中考物理总复习 第二章 声现象课件.ppt

目录页 contentspage 目录 目录页 contentspage 考点一 声音的产生与传播 考查方向通常有 对声音是如何产生的相关小实验的设计 现象及研究方法的认识 声音的传播 钟罩实验 对声速的认识 回声测距现象 例1 2015桂林市 如图所示 把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内 逐渐抽出罩内的空气 听到声音逐渐变小 再让空气逐渐进入罩内 听到声音又逐渐变大 这个现象说明 声音的传播需要介质b 声音的传播不需要介质c 空气阻断了声音的传播d 玻璃罩阻断了声音的传播 a 声音的传播需要介质 把正在发声的闹钟放在玻璃罩内 逐渐抽出其中的空气 听到的铃声越来越小 再让空气逐渐进入罩内 听到声音又逐渐变大 由此推理可以得出 声音的传播需要介质 答案 a 例2 2014淮安市 如图所示 将悬挂的乒乓球轻轻接触正在发声的音叉 观察到乒乓球被音叉多次弹开 声音消失 乒乓球便会停止运动 此现象表明声音 a 是由物体振动产生的b 可以通过固体传播c 不能在真空中传播d 是以波的形式传播的 a 本题是把音叉的振动转化为乒乓球的运动 这样可以把音叉的微小振动进行放大 属于转换法的应用 正在发声的音叉将乒乓球多次弹开 说明音叉在振动 从而说明声音是由音叉的振动产生的 答案 a 例3 声音在不同介质中传播的速度大小不同 根据以下小资料可知 多数情况下 声音在气体中的速度比液体中的 选填 大 或 小 声音在空气中传播的速度受 的影响 小资料 一些介质中的声速 v m s 小 温度 由上表可知 声音需要介质来传播 不同的介质中 声音传播的速度是不同的 一般情况下 声音在固体中传播得最快 在液体中传播较快 在气体中传播得最慢 同一种介质中 温度不同时声音的传播速度也不同 答案 小温度 例4 2015常州市 2015年1月 科学家在南极洲发现一个陨石凹坑 形状如圆形平底锅 如图所示 小明在圆心a点大喊一声 经过6s听到回声 设空气中声速为340m s 圆形凹坑的直径为 a 510mb 1020mc 2040md 4080m c 小明发出的声音传到凹坑壁的时间 t 12 6s 3s v s t a点与凹坑壁之间的距离 s vt 340m s 3s 1020m 凹坑壁的直径d 2s 2 1020m 2040m 答案 c 考点二 声音的特性 考查方向通常有 对音调 音调与频率的关系的理解 对响度 响度的影响因素的理解 对音色 音色的应用的认识 对超声波 次声波的了解 例1 2015常州市 如图所示 小明将悬挂的轻质小球紧靠音叉 用小锤轻敲和重敲音叉时 小球弹开的角度不同 比较角度的大小是为了探究 a 声音产生的原因b 响度和振幅的关系c 音调和频率的关系d 声音的传播是否需要时间 b 用小锤轻敲和重敲音叉时 小球弹开的角度不同 这是因为用力不同时 音叉的振动幅度不同 振幅越大 响度越大 因此比较角度的大小是为了探究响度和振幅的关系 实验中应用了转换法 答案 b 例2 2015平凉市 下列关于声音说法正确的是 a 成语 声如洪钟 描述的是声音的音色b 声音传播的速度一定是340m sc 闻其声而知其人 主要是根据响度来判断的d 用大小不同的力先后敲击同一音叉 音叉发声的音调相同的 d a 成语 声如洪钟 是指声音的响度 不是声音的音色 故a错误 b 声音在不同的介质中的传播速度不同 因此声音传播的速度不一定是340m s 故b错误 c 闻其声而知其人 主要是根据音色来判断的 故c错误 d 用大小不同的力先后敲击同一音叉 响度不同 音调相同 故d正确 答案 d 例3 下列三幅图分别是音叉 钢琴 长笛发出的声音在示波器上显示的波形 下面关于三者发出声音的特性描述正确的是 a 音调不同b 响度不同c 音色不同d 都不相同 c 频率是1s物体振动的次数 相同时间内振动的次数越多 频率越大 音调跟频率有关 频率越大 音调越高 振幅是物体振动时偏离原位置的大小 偏离原位置越大 振幅越大 响度跟振幅有关 振幅越大 响度越大 音色反映声音的品质 与发声体的结构 材料有关 如图可知 三幅图中音叉 钢琴 长笛振动的快慢相同 因此音调相同 偏离原位置相同 因此响度相同 它们的波形不同 所以发声体不同 故音色不同 答案 c 例4 合唱时有人说 那么高的音我唱不上去 或 那么低的音我唱不出来 这里的 高 低 指的是 而 引吭高歌 低声细语 里的 高 低 指的则是 水牛 哞哞 的叫声和蚊子 嗡嗡 的声音相比较 发出的声音音调高 发出的声音响度大 用小提琴和二胡同时演奏 二泉映月 凭听觉就能分辨出小提琴和二胡 是因为两者的 不同 音调 蚊子 响度 水牛 音色 那么高的音我唱不上去 或 那么低的音我唱不出来 这里的 高 低 指的是音调 引吭高歌 低声细语 里的 高 低 指的是响度 由于水牛的声带振动幅度要比蚊子翅膀振动的幅度大 所以水牛的叫声响度大 而水牛的声带振动得不如蚊子翅膀振动得快 所以蚊子翅膀振动发出声音的音调较高 小提琴和二胡发声体结构和材料都不尽相同 所以凭借听觉就能区分两者靠的是两者发出声音的音色不同 答案 音调响度蚊子水牛音色 例5 地震产生的次声波往往对人体健康有害 次声波的特点是 a 频率高 人耳听不到b 频率高 人耳能听到c 频率低 人耳能听到d 频率低 人耳听不到 d 声音的频率低于20hz的声音叫次声波 高于20000hz的声音叫超声波 人耳能听到的声音在20hz到20000hz之间 不在这个范围的声音 人耳是听不到的 地震时发出声音的频率特别低 低于20hz 属于次声波 不在人耳的听力范围内 所以听不到 答案 d 考点三 声的利用 考查方向通常有 对声音传递信息的实例的了解 对声音传递能量的实例的了解 例1 2014东营市 2014年5月30日 在云南省盈江县发生6 1级地震 有些动物比人提前感觉到 是因为地震时伴有 声波产生 医生用的 b超 是利用 声波获得信息 次 超 1 火山爆发 地震 台风等都能产生次声波 这种声波可以绕过较大的障碍物传播的很远 2 超声波具有较强的穿透性 并且能够传递信息 所以医学中b超是利用超声波可准确获得人体内部疾病的信息 答案 次超 例2 2014白银市 声音在生活中有许多应用 用超声波能粉碎人体内的 结石 说明声波具有 把正在发声的音叉放在水中 水面激起了水花 说明发声的物体在 能量 振动 声音可以用来传递信息和能量 传递信息的例子有隆隆的雷声预示着一场大雨 b超等 声音传递能量的例子有清洗精密机械 粉碎体内结石等 超声波有很强的穿透性 能够传递能量 所以外科医生可以利用超声波除去人体内的结石 声音是由物体振动产生的 把正在发声的音叉放在水中 水面激起了水花 说明发声的物体在振动 答案 能量振动 考点四 噪声的危害和控制 考查方向通常有 对噪声及其来源的认识 对声音的等级及噪声的危害的了解 对防治噪声的途径的理解 例1 小轩的爸爸睡觉时的鼾声通过 传到小轩的耳中 影响了小轩的休息 这种声音属于 噪声 空气 声音的传播是需要介质的 它既可以在气体中传播 也可以在固体和液体中传播 凡是影响人们正常的学习 生活 休息等的一切声音 都称之为噪声 答案 空气噪声 例2 为了保证工作学习 噪声不得超过 a 90dbb 70dbc 50dbd 30db b 0db是人刚能听到的最微弱的声音 30 40db是较为理想的安静环境 70db会干扰谈话 影响工作效率 长期生活在90db以上的噪声环境中 听力会受到严重影响并产生神经衰弱 头疼 高血压等疾病 如果突然暴露在高达150db的噪声环境中 鼓膜会破裂出血 双耳完全失去听力 为了保护听力 声音不能超过90db 为了保证工作和学习 声音不能超过70db 为了保证休息和睡眠 声音不能超过50db 答案 b 例3 2015长沙市 长沙福元路大桥东入口采用了全封闭的隔音措施 如图所示 该设施长175m 高7m 由隔音板组成 能降噪20分贝左右 下列说法中正确的是 a 采用全封闭隔音是在声源处阻断噪声的传播b 分贝是用来表示声音强弱等级的单位c 隔音板能降低噪声的音调d 隔音板隔音利用了声音的直线传播 b 减弱噪声主要从三种途径入手 一是防止噪声的产生 在声源处减弱 二是阻断噪声的传播 在传播过程中减弱 三是防止噪声进入人耳 在接收处减弱 隔音板的应用属于在传播过程中减弱 是为了阻断噪声的传播 a错误 声音的强弱等级用分贝为单位来划分 b正确 隔音板降低噪声的响度而不是音调 c错误 声音向四面八方传播 不是直线传播 且隔音板隔音主要利用了声音的反射 故d错误 答案 b 目录页 contentspage 1 利用声速测距 例 小明同学用秒表测出从看到闪电到听到雷声的时间如图所示 则发生雷电处到他的距离是 m 典型错误 s vt 340m s 6 12s 1020m 不清楚听到雷声不属于回声现象 因此声音传播的时间就是测量的6s 不需要乘以二分之一 答案 s vt 340m s 6s 2040m 2 关于声音特性的判断 同学们在探究声音的特性时 将一把钢尺紧按在桌面上 一