高考生物一轮复习 第三单元 细胞的能量供应和利用 07 光合作用色素的提取课件 新人教版.ppt

叶绿体中色素的提取和分离 1 热点透析 2 典例剖析 3 规律方法 4 跟踪训练 5 真题演练 第三单元细胞的能量供应和利用 1 热点透析 1 实验过程 2 实验注意事项 2 典例剖析 由图可知 为类胡萝卜素 分别为叶绿素a和叶绿素b 强光下 叶绿素减少 类胡萝卜素增加 有利于抵御强光照 ab正确 叶绿素a和叶绿素b的吸收峰波长不同 c正确 画滤液细线时 要重复2 3次 d错 答案 abc 解析 重复2 3次 解析 由表可知 甲未加丙酮 不能得到色素 乙是正常实验 能够得到足够的色素 丙缺少caco3叶绿素会被破坏 含量降低 丁缺少sio2研磨不充分 提取得到的色素较少 答案 b 3 规律方法 叶绿体色素提取分离实验异常现象分析 1 收集到的滤液绿色过浅的原因分析 未加石英砂 二氧化硅 研磨不充充分 使用放置数天的菠菜叶 滤液色素 叶绿素 太少 一次加入大量的无水乙醇 提取浓度太低 未加碳酸钙或加入过少 色素分子被破坏 2 滤纸条色素带重叠滤纸条上的滤液细线接触到层析液 3 滤纸条看不到色素带 忘记画滤液细线 滤液细线接触到层析液 且时间较长 色素全部溶解到层析液中 4 滤纸条只呈现胡萝卜素 叶黄素色素带 忘记加碳酸钙导致叶绿素被破坏或所用叶片为 黄叶 叶绿体色素提取分离实验异常现象分析 4 跟踪训练 1 2015 河南中原名校一模 9 提取光合色素 进行纸层析分离 对该实验中各种现象的解释 正确的是 a 未见色素带 说明材料可能为黄化叶片b 色素始终在滤纸上 是因为色素不溶于层析液c 提取液呈绿色是由于含有叶绿素a和叶绿素b较多d 胡萝卜素处于滤纸条最上方 是因为其在提取液中的溶解度最高 解析黄化叶片含有叶黄素和胡萝卜素 未见色素带的原因应该是提取或分离色素操作不当 如层析时滤液细线没在层析液中 会使色素溶解在层析液中 无法在滤纸条上分离 a b错误 胡萝卜素处于滤纸条最上方是因为胡萝卜素在层析液中溶解度最高 d错误 答案c 2 科研人员获得一种叶绿素b完全缺失的水稻突变体 该突变体对强光照环境的适应能力更强 请回答 1 提取水稻突变体的光合色素 应在研磨叶片时加入 以防止色素被破坏 用纸层析法分离该突变体叶片的光合色素 缺失的色素带应位于滤纸条的 解析叶绿体色素的提取和分离实验中 研磨叶片时加入碳酸钙可防止色素被破坏 纸层析法分离色素得到的色素带自上而下为胡萝卜素 叶黄素 叶绿素a 叶绿素b 故突变体缺失的色素带位于滤纸条最下端 答案 caco3最下端 2 科研人员获得一种叶绿素b完全缺失的水稻突变体 该突变体对强光照环境的适应能力更强 请回答 2 该突变体和野生型水稻的o2释放速率与光照强度的关系如图所示 当光照强度为n时 与野生型相比 突变体单位面积叶片中叶绿体的氧气产生速率 当光照强度为m时 测得突变体叶片气孔开放程度比野生型更大 据此推测 突变体固定co2形成 的速率更快 对光反应产生的 消耗也更快 进而提高了光合放氧速率 解析叶绿体产氧速率 净产氧速率 呼吸速率 光强为n时 二者净产氧速率相等 但突变体呼吸速率较大 故其叶片中叶绿体产氧速率较大 光强为m时 突变体叶片气孔开放程度更大 吸收 固定co2速率更高 故c3产生速率以及nadph atp的消耗速率也较大 答案 较大c3nadph atp 2 科研人员获得一种叶绿素b完全缺失的水稻突变体 该突变体对强光照环境的适应能力更强 请回答 3 如果水稻出现叶绿素a完全缺失的突变 将无法进行光合作用 其原因是 解析因只有少数特殊状态下的叶绿素a可完成光能转换 故叶绿素a缺失突变体将无法进行光合作用 答案 缺失叶绿素a不能完成光能转换 5 真题演练 1 2015 高考上海卷 21 从新鲜的菠菜叶片提取叶绿体色素 发现提取液明显偏黄绿色 最可能的原因是 a 加入的石英砂太多b 没有加入碳酸钙c 用脱脂棉过滤不彻底d 一次加入过多无水乙醇 解析色素提取过程中 研磨速度慢会影响色素的提取 加入石英砂目的是使研磨充分 有利于色素的提取 加入碳酸钙防止研磨过程中叶绿素被破坏 不加碳酸钙研磨过程中叶绿素被破坏 导致提取液颜色