扇形支架的加工工艺及钻φ12三孔夹具设计【CAD图纸和说明书】
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扇形
支架
加工
工艺
12
十二
夹具
设计
cad
图纸
以及
说明书
仿单
- 资源描述：
-
目 录
1. 前言2
2. 课题简介2
3. 零件的分析2
3.1 零件的作用2
3.2 零件的工艺分析3
4.工艺规程设计3
4.1 确定毛坯的制造选择4
4.2 基面的选择4
4.2.1粗基准的选择4
4.2.2 精基准的选择4
4.3制定工艺路线5
4.3.1工艺路线方案一：5
4.3.2工艺路线方案二：6
4.3.3工艺方案的比较与分析：6
4.3.4加工余量确定及工序尺寸的计算7
4.4 切削用量确定8
5.专用夹具设计9
5.1 技术要求9
5.2设计主旨9
5.3夹具设计步骤10
5.3.1夹具类型的选择10
5.3.2定位装置的设计10
5.3.3夹紧装置设计10
6.数控编程12
7.课题总结14
7.1设计小结15
7.2致谢15
扇形支架的加工工艺与钻专用夹具设计
摘要：首先本人设计的零件是扇形支架，选用HT300铸件。根据零件的形状、尺寸精度、生产的经济效益等各方面的详细分析其加工工艺，多采用专用机床加工。通过对零件的分析，此扇形支架要求精度较高，要求光滑，其中Ø30H7的孔需要跟轴上配合，精度要求高，3个Ø-12的孔位子精度要求高，所以选用工具和尺寸要准。最后对零件进行校核。以便达到零件精度的要求。
关键词：夹具，设计，扇形支架
1. 前言
题目所给的零件是“扇形支架”，它位于机床滑动变速主轴上面，主要作用是给控制齿轮的滑移变速，零件的下端有与变速手柄连接的孔，之间用键槽连接传力，可以手动控制。上端有三个小孔起定位的作用，连接圆形外齿。用于与主轴箱以基轴制形式联接。
2. 课题简介
本课题是“扇形支架”的机械加工工艺规程的编制及工艺装备的设计，扇形支架在机床上是个必不可少的部件，它有着滑动变速的作用。因此在加工时，零件的配合部分需进行精加工，保证其配合准确，提高车床的综合性能，又因为被加工零件的结构比较复杂，加工难度大，需进行专用夹具的设计与装配。
生产纲领为中批及大批量生产。
3. 零件的分析
3.1 零件的作用
题目所给的零件是“扇形支架”，它位于机床滑动变速主轴上面，主要作用是给控制齿轮的滑移变速，零件的下端有与变速手柄连接的孔，之间用键槽连接传力，上端有三个小孔起定位的作用。
- 内容简介：
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9 毕业设计（论文）选题申报表 2010年 8 月 15 日 题 目 专 业 数控技术 拟 指 导 学生人数 1人 指导教师 缪飞军 职 称 高级工程师 课题内容 （ 国内外现状简介；重点要解决的问题 ）： 1951年 美国麻省理工学院 发明了数控机 床，标志着现代制造开始出现， 从此 数控加工逐渐在 机械 制造业 中 普及。目前，发达国家在制造业普及率 达 50 80%，有的企业高达 100%。国内企业数控加工随着中国经济的快速 发展 而逐步普及 ，尤其是沿海发达地区， 如 宁波地区数控机床普及率很高，部分模具企业机床精度和自动化程度已经达到全国领先水平。 数控技术专业培养的 主要目标是为企业提供 数控加工工艺与设计方面的应用型人才 ， 数控加工工艺 规程 及编程 是 数控加工指导性文件， 亦是企业必需 的最基础的 技术文件。为了培养企业需要 的高素质技能 型人才，结合 本地区企 业对 数控人才技能 的要求， 11届 三年制 数控 专业 毕业设计 的 课题内容 选 定 为 “ 某某 零 件 的工艺规程及专用 夹具设计” ，要求每个学生完成一个指定零件的相关设计项目，同学之间选定零件原则上不得重复。 本课题来源于企业生产的 五大典型零件 （ 轴套类、盘盖类、齿轮类、箱体类和叉架类 ） ，重点解决某个零件生产中的整个加工工艺问题，包括：设计图纸、制定工艺卡和编制说明书等。 其中图纸（ 零件图、毛坯图、三维图和夹具装配图 ）体现了 工程 绘图 、造型 与 夹具 设计； 工艺卡（过程卡和工序卡）体现了加工工艺规程 的设计 ； 说明书则体现了设计计算、 方案论证、数控 编程及文档处理等 ，从而使学生在 数控 专业相关 知识 方面达到了全面 综合 的 训练。 课题的准备情况及对学生的要求（文献、仪器设备、材料、工作地点及学生须具备的技能） ： 1.课题调研： 学生 结合数控专业所学知识，利用图书馆和网络资源，在五大典型零件中选择一个中等复杂的机械零件，完成其加工工艺和某道工序专用夹具的设计任务， 并 在顶岗实习 过程中逐步 解决 所设计项目 存在的问题 ，并加以改进和 完善 ； 2.参考 文献： 主要 有 机械制造基础、机械设计基础 、机械制图及 CAD 绘图、 机械制造工艺与夹具课程设计指导书、 数控 加工工艺 及编程、典型零件加工工艺和 机床夹具设计图 册等 ； 3.工作地点： 学院内教室、机房和实训工厂及 校外顶岗实习单位等 ； 4.学生技能： 学生应学 过机械制造基础、 机械设计基础、机械制图及 CAD 绘图、数控加工工艺及编程等 课程和进行过 金工实训、 数控加工实训 及有关课程设计训练 等 。 课题内容性质 工程设计 课题来源性质 学生自选 ，并经教师审核合理后共同选定课题 类 型 设计 专业带头人 意见： 签名： 年 月 日 分院 主管院长意见： 签名： 年 月 日 nts 10 毕业设计（论文）选题申报表 2010年 12 月 20 日 题 目 专 业 数控技术 拟 指 导 学生人数 1人 指导教师 缪飞军 职 称 高级工程师 课题内容 （国内外现状简介；重点要解决的问题 ）： 1951 年 美国麻省理工学院 发明了数控机 床，标志着现代制造开始出现，从此数控加工逐渐在机械制造业中普及。目前，发达国家在制造业普及率达 50 80%，有的企业高达 100%。国内企业数控加工随着中国经济的快速发展而逐步普及，尤其是沿海发达地区，如宁波地区数控机床普及率很高，部分模具企业机床精度和自动化程度已经达到全国领先水平。 数控技术专业培养的主要目标是为企业提供 数控加工工艺与设计方面的应用型人才 ， 数控加工工艺规程及编程是数控加工指导性文件，亦是企业必需的最基础的技术 文件。为了培养企业需要的高素质技能型人才，结合本地区企业对数控人才技能的要求 和（ 3+2）学生的知识状况 ， 确定 11 届二 年制 （ 3+2） 数控专业毕业设计的课题内容主要 为“ 某某零件的工艺规程 及专用 夹具 设计 ”，要求每个学生完成一个指定零件的相关设计项目，同学之间选定零件原则上不得重复。 本课题来源于企业生产的 五大典型零件（轴套类、盘盖类、齿轮类、箱体类和叉架类） ，重点解决某个零件生产 过程 中的整个加工工艺问题，包括：设计图纸、制定工 艺卡和编制说明书等。其中图纸（ 零件图、毛坯图和三维图 或夹具装配图 ）体现了工程绘图、造型与 机械 设计；工艺卡（过程卡和工序卡）体现了加工工艺规程的设计；说明书则体现了设计计算、方案论证、数控编程及文档处理等，从而使学生在数控专业相关知识方面达到了全面综合的训练。 课题的准备情况及对学生的要求（文献、仪器设备、材料、工作地点及学生须具备的技能）： 1.课题调研： 学生结合数控专业所学知识，利用图书馆和网络资源，在五大典型零 件中选择一个中等复杂的机械零件，完成其加工工艺 和 专用夹具 的设计任务，并在顶岗实习过程中逐步解决所设计项目存在的问题，并加以改进和完善； 2.参考文献： 主要 有机械制造基础 、机械设计基础、机械制图及 CAD 绘图、机械制造工艺与夹具课程设计指导书、 数控加工工艺及编程和典型零件加工工艺 等； 3.工作地点： 学院内教室、机房和实训工厂及校外顶岗实习单位等； 4.学生技能： 学生应学过机械制造基础、机械设计基础、机械制图及 CAD 绘图、数控加工工艺及编程等课程和进行过金工实训、数控加工实训及有关课程设计训练等。 课题内容性质 工程设计 课题来源性质 学生自选，并经教师审核合理后共同选定课题 类 型 设计 专业带头人意见： 签名： 年 月 日 分院主管院长意见： 签名： 年 月 日 nts 11 毕业设计（论文）选题申报表 2010年 12 月 20 日 题 目 专 业 数控技术 拟 指 导 学生人数 1人 指导教师 缪飞军 职 称 高级工程师 课题内容（国内外现状简介；重点要解决的问题 ）： 1951年 美国麻省理工学院 发明了数控机 床，标志着现代制造开始出现，从此数控加工逐渐在机械制造业中普及。目前，发达国家在制造业普及率达 50 80%，有的企业高达 100%。国内企业数控加工随着中国经济的快速发展而逐步普及， 尤其是沿海发达地区，如宁波地区数控机床普及率很高，部分模具企业机床精度和自动化程度已经达到全国领先水平。 数控技术专业培养的主要目标是为企业提供 数控加工工艺与设计方面的应用型人才 ， 数控加工工艺规程及编程是数控加工指导性文件，亦是企业必需的最基础的技术文件。为了培养企业需要的高素质技能型人才，结合本地区企业对数控人才技能的要求和（ 3+2）学生的知识状况，确定 11 届二年制（ 3+2）数控专业毕业设计的课题内容主要为“ 某某零件的工艺规程设计 ”，要求每个学生完成一个指定零件的相关设计项目，同学之间选定零件原则上不得重 复。 本课题来源于企业生产的 五大典型零件（轴套类、盘盖类、齿轮类、箱体类和叉架类） ，重点解决某个零件生产过程中的整个加工工艺问题，包括：设计 图纸、制定工艺卡和编制说明书等。其中图纸（ 零件图 、毛坯图等 ）体现了工程绘图 与机械设计；工艺卡（过程卡和工序卡）体现了加工工艺规程的设计；说明书则体现了设计计算、方案论证、数控编程及文档处理等，从而使学生在数控专业相关知识方面达到了全面综合的训练。 课题的准备情况及对学生的要求（文献、仪器设备、材料、工作地点及学生须具备的技能）： 1.课题调研： 学生结合数控专业 所学知识，利用图书馆和网络资源，在五大典型零件中选择一个中等复杂的机械零件，完成其加工工艺的设计任务，并在顶岗实习过程中逐步解决所设计项目存在的问题，并加以改进和完善； 2.参考文献： 主要 有机械制造基础、机械设计基础、机械制图及 CAD 绘图、机械制造工艺与夹具课程设计指导书、数控加工工艺及编程和典型零件加工工艺等； 3.工作地点： 学院内教室、机房和实训工厂及校外顶岗实习单位等； 4.学生技能： 学生应学过机械制造基础、机械设计基础、机械制图及 CAD 绘图、数控加工工艺及编程 等课程和进行过金工实训、数控加工实训及有关课程设计训练等。 课题内容性质 工程设计 课题来源性质 学生自选，并经教师审核合理后共同选定课题 类 型 设计 专业带头人意见： 签名： 年 月 日 分院主 管院长意见： 签名： 年 月 日 nts 12 毕业设计（论文）选题申报表 2010年 12 月 20 日 题 目 专 业 数控技术 拟 指 导 学生人数 1人 指导教师 缪飞军 职 称 高级工程师 课题内容（国内外现状简介；重点要解决的问题 ）： 数控技术专业培养的主要目标是为企业提供 数控加工工艺与设计方面的应用型人才 ， 数控加工工艺规程及编程是数控加工指导性文件，亦是企业必需的最基础的技术文件。为了培养企业需要的高素质技能型人才，结合本 地区企业对数控人才技能的要求和（ 3+2）学生的知识状况，确定 11 届二年制（ 3+2）数控专业毕业设计的课题内容主要为“ 某某零件的工艺规程设计 ”，要求每个学生完成一个指定零件的相关设计项目，同学之间选定零件原则上不得重复。 本课题来源于企业生产的 五大典型零件（轴套类、盘盖类、齿轮类、箱体类和叉架类） ，重点解决某个零件生产过程中的整个加工工艺问题，包括：设计 图纸、制定工艺卡和编制说明书等。其中图纸（ 零件图 、毛坯图 等 ）体现了工程绘图与 机械设计；工艺卡（过程卡 和工序卡 ）体现了加工工艺规程的设计；说明书则体现了设计计算 、方案论证、数控编程及文档处理等，从而使学生在数控专业相关知识方面达到了全面综合的训练。 课题的准备情况及对学生的要求（文献、仪器设备、材料、工作地点及学生须具备的技能）： 1.课题调研： 学生结合数控专业所学知识，利用图书馆和网络资源，在五大典型零件中选择一个中等复杂的机械零件，完成其加工工艺的设计任务，并在顶岗实习过程中逐步解决所设计项目存在的问题，并加以改进和完善； 2.参考文献： 主要 有机械制造基础、机械设计基础、机械制图及 CAD 绘图 、机械制造工艺与夹具课程设计指导书、数控加
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