九年级语文下册《题破山寺后禅院》课件 鲁教版五四制.ppt_第1页
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导入新课 常熟虞山是苏南风景名胜区 现已辟为国家级森林公园 虞山北麓的兴福寺是佛教名刹 景致迷人 寺中禅院的一块石碑上 镌刻着常建 题破山寺后禅院 这首诗 是宋代大书法家米芾的手迹 成为兴福寺画龙点睛之笔 常建题诗的兴福寺 风貌肯定与今日不同 但自然环境的特点 如高林 竹径 山光 潭影等 尚可一一指出 让人们从中领悟到常建诗中所传达出的意境 题破山寺后禅院 学习目标 1 全面理解古诗的内容 背诵全诗 2 感受古诗幽雅寂静的环境 3 体会作者对幽雅寂静环境的热爱 以及作者寄情山水 归隐田野的情怀 重点 感受诗歌幽雅寂静的环境 难点 体会作者对幽雅寂静环境的热爱 以及作者寄情山水 归隐田野的情怀 题破山寺后禅院常建 清晨入古寺 初日照高林 曲径通幽处 禅房花木深 山光悦鸟性 潭影空人心 万籁此俱寂 但余钟磬音 预习 查字典 读准下列划线字的音 万籁 钟磬 l i q ng 常建 常建 盛唐著名诗人 有 常建集 与王昌龄是朋友 一生仕途不得志 晚年的生活基本上是寄情琴酒 隐居作诗 他的是现存五十多首 多以山林胜景为题材 这首诗抒发了寄情山水的隐逸情怀 你了解这首诗的大意了吗 清晨 当我漫步走到这座古寺 初升的太阳照耀着高耸的丛林 一条曲折的小路通向幽静的远方 那里是被花木浓荫覆盖着的禅房 山光明净 鸟儿欢悦地歌唱 深潭倒影 更使人觉得心境的空灵 万物一片静寂 只能听到那悠悠敲钟的回声 你找到这些景物了吗 古寺 初日 高林 曲径 禅房 花木 山水 身临其境深刻感悟 清晨入古寺 初日照高林 曲径通幽处 禅房花木深 潭影空人心 山光悦鸟性 万籁此俱寂但余钟磬音 赏析 清晨入古寺 初日照高林 清晨入古寺 初日照高林 首句 清晨 二字点明出游的时间和地点 诗人一大早就 入古寺 可见他对这块佛教圣地的向往之切 古寺 高林 突出了破山寺的幽雅和宁静 曲径通幽处 禅房花木深 这一联诗人抓住寺中独特的景物 以静衬静 形象地描绘了山寺幽深 清寂的景色 山光悦鸟性 潭影空人心 这一联紧承上联 进一步渲染了僧房幽深 清寂 山光 山中的景色 悦 用作动词 使 欢悦 空人心 使人心中的杂念消除 空 消除 形容词用作动词 使 空 上句表面上是写山光使飞鸟也怡然自乐 实际上 鸟的怡然自乐是诗人心情愉悦的反映 下句写人心对潭影而空 既是诗人表达了宁静的内心感受 也隐约流露了对现实的愤慨和反感 这两句诗以动显静 因景生情 含蓄隽永 万籁此俱寂 但余钟磬声 是上一联的补充 进一步以钟磬音响轻轻回荡 以动衬静 映衬山寺万籁俱寂的宁静气氛 万籁 指自然界万物发出的各种声响 俱 都 全部 寂 寂静 没有声音 成语 万籁俱寂 出于此句 清晨入古寺 初日照高林 曲径通幽处 禅房花木深 山光悦鸟性 潭影空人心 万籁此俱寂 但余钟磬声 体会 抓住山寺中独特的景物 运用了以静显静 以动显静的表现手法 塑造了一个幽深静寂 安祥和平 自然高远的境界 中心 小结 这是一首题壁诗 景中含情 委婉含蓄
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