六年级英语下册 Unit 2 Lesson 14 Work hard!教案 冀教版（三起）.doc

lesson14：work hard!教材分析本课教材教给学生们在学校要努力学习，在家要帮助家长做力所能及的事情，并且坚持锻炼身体，这样才能拥有一个健康的身心。学生分析本课内容与学生生活密切相关，学生会很乐意学的他们会觉得简单易学非常有趣的。设计理念以学生为主体，结合本课内容，让学生自主学生，在活动中获得知识，活跃了课堂气氛，既使学生获得知识又使学生感到有趣。教学目标1、 能听说读写：high, low, homework, reach, bend2、 复习句型：how many minutes do you ?3、 培养学生爱学习，爱劳动，坚持锻炼身体的好习惯。4、 制作图表。重点 目标1、2、4难点 目标2教具学具 卡片、录音机、小黑板教学设计一、 复习1、 诵唱（上一课的儿歌）：“everyone,everyone.”2、 复习时间名词把卡片： minutes, hours, days, weeks, months, years按顺序贴在黑板上，找一名自告奋勇的学生背出它的顺序，然后让学生闭上眼睛打乱顺序再让其排列顺序并读出单词。再找几名自告奋勇的学生说出它们之间的关系，开始的时候可以先提示一下例如：sixty minutes make an hour.twenty-four hours make a day.二、 新授1、 讲单词：high, low用动作来演示high和low的概念。利用学生们熟知的物体，将它们举高然后举低。2、 直接告诉学生homework, reach, bend这些单词的意思。3、 把全班学生分成四人一组讨论课文内容，最后全班订正。检查学生理解情况：what should we do at school?what should we do at sports?what should we do at home?does kim work hard?how many minutes a day dry the dishes?4、用书上第二部分最后一些问题互相提问做图表，可以先找一名自告奋勇的学生与老师对话，以便给其他学生一些提示。三、放录音，学生跟读。四、巩固测试（出示小黑板）1、选择正确的答案( ) reach ! bend !a. high, short b. tall, short c. tall, low d. high, low( ) have fun your friends.a. to b. for c. with d. of( ) help the house.a. clean b. cleaning c. cleans d. cleaned2、排列句子顺序。how, minutes, day, a , many, do, dry, dishes, the, youi, make, lunch, my, always, before, go, school.五、结束课堂。板书设计lesson14：work hard!1、 high low homework bend reachreach high! bend low!2、what should we do at school?what should we do at sports?what should we