七年级语文上册 1《为你打开一扇门》课件（1）（新版）苏教版.ppt

赵丽宏 为你打开一扇门 赵丽宏 散文家 诗人 上海市崇明县人 1951年出生于上海市区 现为中国作家协会全国委员会委员 上海作家协会副主席 上海文学 杂志社社长 交通大学 华东师范大学兼职教授 全国政协委员 著有散文集 生命草 爱在人间 玛雅之谜 岛人笔记 赵丽宏散文选 沧桑之城 等 报告文学集 心画 等六十余种著作 作品曾数十次在海内外获奖 散文集 诗魂 获中国新时期优秀散文集奖 日晷 gu 之影 获首届 冰心散文奖 互阅作业 正音 无聊诠释憧憬徘徊真谛 li oqu nch ngj ngp ihu id 裨益帷幕广袤斑斓跌宕 b w im m ol nd ng 学习目标 1 了解文学的内容和阅读文学在作品的意义 2 体会课文丰富的情感和优美的语言 自学内容一 聚焦文题 分析结构 自学提示 默读课文 完成 2 中 题 自学方法 从标题入手 梳理材料 分析结构 寻觅感情聚焦点 这个聚焦点可以是一个人物形象 一个物 一个画面 一件事或者一个场景 她凝聚着作者的情感 体现着文章的主题 自学内容一 聚焦文题 分析结构 自学内容及过程 速读课文 根据提示用简洁的语言概括段落大意第1 2段 第3 4段 第5段 我的发现 标题 为你打开一扇门 中的 你 指 门 先指 后指 从全文来看 课文主要写的是门 读完全文 我知道作者写作本文的用意是 3 知者加速 思考 这篇课文的标题很吸引人 你觉得原因是什么 既然本文写的是为青少年朋友打开一扇文学门 开篇为什么还要花那么多笔墨写其他的门呢 这种表现手法叫 分析结构 第1 2段 由门谈起 引入话题 第3 4段 论述打开文学之门的重要意义 第5段 激励人们走进文学的大门 我的发现 标题 为你打开一扇门 中的 你 指青少年读者 门 先指某个领域的入口处 后指文学大门 从全文来看 课文主要写的是文学之门 读完全文 我知道作者写作本文的用意是希望能激起青少年读者对文学的浓厚兴趣 激励他们去打开文学这扇神奇的大门 知者加速 思考 这篇课文的标题很吸引人 你觉得原因是什么 醒目 恰当运用比喻 设置悬念 激发读者阅读本文兴趣 用 你 来代青少年读者 更显亲切 拉近了作者和读者之间的距离 1 自学提示 默读课文1 2自然段 完成 2 的自学内容及过程 自学方法 仔细审题 结合题意 联系上下文 认真品读 自学内容二 合作探究 解决疑难 分析1 2两自然段 2 自学内容及过程 阅读课文第1节 想一想 世界上有无数关闭着的门 每一扇门里 都有一个你不了解的世界 中两个 世界 的含义 打开门的条件是什么 在文中划出原句 打开这些门 与 不想开门探寻 形成鲜明而强烈的对比 二者所产生的感受和结果有何不同 这里采用对比的手法 有何作用 课文1 2两段 在全文中起什么作用 3 知者加速 思考 世界上有无数关闭着的门 世界上没有打不开的门 这两句话各是什么意思 提示 抓住重点字词 从重点字词出发去理解句子的含义 打开这些门 与 不想开门探寻 形成鲜明而强烈的对比 二者所产生的感受和结果有何不同 这里采用对比的手法 有何作用 打开这些门 与 不想开门探寻 的鲜明对比 说明打开门的必要性 这样就自然地引出了一个更深入的话题 如何打开这些门 以 门 为喻 生动形象 知者加速 思考 世界上有无数关闭着的门 世界上没有打不开的门 这两句话各是什么意思 提示 抓住重点字词 从重点字词出发去理解句子的含义 世界上有无数关闭着的门 是告诉我们 世界上有种种未知的领域 世界上没有打不开的门 是告诉我们 世界上所有的学问都是可以探索并了解的 当堂反馈 1 选出下面词语中书写错误的一项 并订正 潜移墨化 崇山峻岭 危言耸听 千姿百态2 仿句扩展 仿造句子再写几句成为一组排比句或以其他词开头仿写句子 如 文学是滋味甘醇的美酒 让人回味无穷 春是 家是 最小作业量 1 同步练习 一 基础知识和 课外拓展 2 认真阅读课文第四自然段 第二课时 自学内容一 合作探究 解决疑难 分析第4自然段 1 自学提示 找出全段的中心句 用横线在原文划出 划分层次并说说层次大意 理解 一个从不阅读文学作品的人 纵然他有 硕士 博士 或者更高的学位 他也只能是一个 高智商的野蛮人 这句话的深层含义 你能结合现实生活中的事例来谈谈对这句话的理解吗 本段中心句 亲近文学 阅读优秀的文学作品 是一个文明人增长知识 提高修养 丰富情感的极为重要的途径 划分层次 说说层次大意 1 234 5678 910111213特征 内涵 功能 文学与现代人的发展关系 理解 一个从不阅读文学作品的人 纵然他有 硕士 博士 或者更高的学位 他也只能是一个 高智商的野蛮人 这句话的深层含义 你能结合现实生活中的事例来谈谈对这句话的理解吗 智商是表示人的智力发展水平的智力商数 用iq表示 野蛮人 与上文 有文化 有修养的现代文明人 相对 高智商的野蛮人 在文中指虽有硕士 博士学位 但因不阅读文学作品 以致于文化 修养欠缺的人 这句话从反面揭示了优秀文学作品的巨大作用和重大意义 敦促人们要亲近文学 阅读优秀的文学作品 自觉地去掉 重理轻文 的思想 主动地培养自己阅读文学作品的兴趣 知者加速 这段文字中有许多优美的语句 请选择你最喜欢的一句 有感情的读一读 并把你喜欢的理由写在这句话的旁边 这叫 批注 赏析语句的方法 从修辞的角度分析 修辞的表达效果详见指导教学书 示例 1 一个时代的优秀文学作品 结晶 运用比喻 排比生动形象的写出了优秀文学作品同时代历史之间的联系 增加气势 增强说服力 交流提示 我们组赏析的句子是 它运用了的修辞 表达效果 自学内容二 拓展延伸 感谢赵丽宏先生为我们打开了一扇神奇的大门 其实我们在此之前就多多少少窥到了门中的一些珍宝 请你