8年级思想品德上册大题.doc

92013-1-15 8年级上册大题四、简答题（共12分）26.一只蜜蜂无法度过严酷的寒冬。一群蜜蜂则不同。据说蜂箱中的蜜蜂在过冬的时候，往往要抱成一团，最外面的一层是工蜂，它们拼命地扇动着翅膀，像厚厚的衣服一样，阻隔住外面的寒冷。在这样严严实实地“包裹”之下，里边的温度恒定在13左右，舒适如春。被工蜂“包裹”在里边的，不仅有蜂王和雄蜂，还有另外的工蜂。饿了，它们依靠夏天采集起来的蜜，来获得足够的能量。但它们并不总是在里边呆着，到了一定的时间，它们还需要出来，同外面的工蜂“换岗”。从蜜蜂过冬的故事中你获得了哪些启示？6分 参考答案：合作是共享的基础，共享是合作的必然结果。社会生活中，谁都不可能脱离群体而单独存在，因为个人的力量毕竟是有限的。我们只有与他人合作，才能有面对困难的勇气和战胜困难的力量。合作有分工，要求各方承担责任，完成各自的任务，最终才能获得成功。合作，是事业成功的土壤。任何事业的成功，都需要良好的合作。一个具有合作精神的人，也容易获得他人的支持和帮助，因而大大增加了成功的可能。精诚合作会使我们分享到成功的愉悦，互助互惠能使我们取得更大的胜利。（学生能回答出其中的两点即可给满分）27.一个年轻人要去张村，可他不认识去张村的路。半路上遇见一位老人，年轻人喊道：“喂，老头儿，这里离张村有多远？”老人脱口而出：“无礼！”年轻人足足走了五里的路程，一直没有见到有叫做张村的地方。年轻人停下来想了想，似乎悟出了什么。这个故事告诉我们一个什么道理？6分 参考答案：礼貌是尊重的具体表现，是处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。如果对人不礼貌，就会对人造成伤害，妨碍我们与人交往。礼貌是文明的体现，礼貌在满足人的以礼相待的需要的同时，更满足了人的自尊。礼貌是通往友好交往的道德桥梁，题中年轻人不能做到以礼待人故也不能得到别人的尊重。五、辨析题(10分)28.竞争必然会破坏合作，合作势必会削弱竞争。10分 参考答案：1题目观点片面2竞争有良好的竞争和不良的竞争，良好的竞争是在合作中的竞争，良好竞争也是一种有效的合作方式。我们要敢于竞争，竞争并不意味着你死我活，竞争的目的在于超越自我，共同进步，达到“双赢”的结果。所以，良好的竞争不会破坏合作。3而合作也是竞争中的合作，合作是为了更好的竞争，合作越好，竞争力越强，所以说良好的合作不会削弱竞争。六、分析说明题（12分）29.某公司招聘一名职员，最后只剩下五个人。公司通知他们回去等候消息。几天后，其中的一位应聘者收到一封电子信件，内容是：“我们抱歉地通知，你落聘了。但是我们很欣赏你的常识和气质，因名额所限，实是割爱之举。公司以后若有招聘，必会优先录取你。为感谢你对本公司的信任，特寄本公司产品优惠券一份。祝你开心。”应聘者在收到信件的那一刻，非常伤心，但又为公司的诚意所感动，于是花了三分钟时间回了一封感谢信。两个星期后，她收到被公司正式录用的信件。其实那封电子邮件正是公司最后一道考题。（1）公司的最后一道考题考查了应聘者什么？（2分）（2）请从公司和应聘者自身两个角度分析这位应聘者最后能胜出的原因。（10分）12分 参考答案：（1）考查了应聘者礼貌礼仪素养的高低。（2分）（2）从公司的角度看，这个公司很注重应聘的个人礼貌礼仪，因为礼貌礼仪不仅仅是一种形式，还是一个人，一个集体、乃至一个国家精神文明的象征。从应聘者的角度看，这位应聘者是位有礼貌讲礼仪的人，按礼仪要求去做，有助于我们进一步提升道德水平和精神境界，会使我们变得优雅可亲，更容易被人接纳。而这也是个人适应现代社会，与人交往合作不可缺少的条件。七、活动探究题（16分）30.八年级学生小萍是一个网络爱好者，经常上网查资料，也经常上网玩游戏或上网聊天。（1）有一天，她的一个网友提出要跟她见面，小萍见还是不见，请说明理由？（4分）（2）小萍遭遇色情网页的诱惑，请你告诉她该怎么处理？（6分）（3）为了约束自己，小萍和同学想制订一份上网约定书来督促自己文明上网，请你帮忙制订这份约定书（6分）16分 参考答案：（1）不见。网络交往对象具有虚拟性、间接性和隐弊性，存在着不安全因素，在对网友不是很了解的情况下，要懂得自我保护。如果要见，也要提高安全防范意识，加强安全防范措施，最好请老师、家长暗中保护（4分）（2）小萍应该拒绝色情网页。小萍要提高安全防范意识，还要提高辨别能力以及抵抗网络不良诱惑的能力。小萍可以找老师、父母帮忙，可以给电脑安装一些防止黄色网页出现的软件。小萍还可以多和现实中的同学交往，多参加一些有益的集体活动，丰富自己的文化生活从而做到不沉迷于网络。（6分）（3）约定书：1要善于网上学习，不浏览不良信息。2要增强自我保护意识，不随意见网友。3要有益处身心健康，不沉溺虚幻时空。4要控制时间，做到理智上网5要养成良好习惯，锻炼坚强意志，抵御不良诱惑等（6分）21一个赶路青年向一老者问路：“喂！老头儿，到乡政府还有多远？”老者翻了翻眼皮，半天才用拐杖点点地面，没好气地说：“还有500拐杖！”青年笑道：“路只有论里的，哪有论拐杖的？”老人说：“论礼（里），你该叫我一声老大爷。”一句话说得青年人满面通红。这个故事说明了什么？请你重新改写这则故事吧。（8分）不尊重他人，自己也受不到尊重，要使用礼貌用语等。改写略。（8分）22两位朋友一起穿越沙漠。在旅途中他们发生了争执。其中一位打了另一位朋友一记耳光。被打耳光的这位朋友感受到了伤害，但他一句话也没有说，就在地上写道：“今天我最好的朋友打了我耳光”然后，他们又接着赶路，直到看见一片绿洲，他们决定停下来洗个澡。被打耳光的这位陷进泥潭中差点淹死，是他的朋友救了他，当他从死亡的边缘挣扎过来时，他拿了一把小剑在一块石头上刻下：“今天我最好的朋友救了我的命”。打了朋友又救了朋友的这位就问他：“我伤害了你后，你写在沙地上，而现在你却刻在石头上，为什么？”聪明的你，能猜出朋友怎么说吗？与朋友的交往中应注意哪些问题？（8分）这个朋友说：“当被一个朋友伤害时，要写在易忘的地方，风会负责抹去它，相反，如果被帮助，我们要把它刻在心里的深处，那里是任何风都不能抹灭它。”要尊重朋友；宽容、帮助朋友；心理换位，为朋友着想；朋友的伤害往往是无心的，帮助却是真心的，忘记那些无心的伤害，铭记那些真心的帮助，你会发现这世*有很多真心的朋友。（8分）23有人和上帝讨论天堂和地狱的问题。上帝对他说：“来吧！我让你看看什么是地狱。”他们走进一个房间。一群人围着一大锅肉汤，但每个人看上去一脸饿相，瘦骨伶仃。他们每个人都有一只可以够到锅里的汤勺，但汤勺的柄比他们的手臂还长，自己没法把汤送进嘴里。有肉汤喝不到肚子。只能望“汤”兴叹，无可奈何。 “来吧！我再让你看看天堂。”上帝把这个人领到另一个房间。这里的一切和刚才那个房间没什么不同，一锅汤、一群人、一样的长柄汤勺，但大家都身宽体胖，正在快乐地歌唱着幸福。（1）天堂和地狱里的人有什么不同？（3分）天堂里的人互相帮助，相互合作；地狱里的人只顾自己。（3分）（2）这则故事给你什么启示？（5分）人与人要互相帮助，帮助别人也就是帮助自己，我们要善于和乐于帮助别人，体会帮助别人的快乐。在人与人的交往中需要合作，要善于和乐于与别人合作。（5分）诚信守则24山东一位母亲得了尿毒症，需要换肾治疗，几个儿女纷纷要把自己的肾捐给母亲，最后，身为长子的田世国一锤定音：“我是大哥，我说了算，肾换我的！”如果母亲知道是儿子为自己捐肾，她肯定不会同意治疗，因此几个儿女和医护人员共同精心设计了“骗局”：是别人捐的肾。2004年10月7日，母亲换完肾后已康复出院，回到了山东老家。幸福的母亲从此将一直生活在儿子精心设计的“骗局”里，至今还不知道捐肾的“大善人”是自己的亲生儿子。田世国说如果母亲恢复得很好这就是个一辈子的秘密。（1）有人说儿子“欺骗”母亲的做法是不诚信的表现，你是怎样看的？（5分）生活中有时需要善意的谎言，诚信的核心是善。为了救助母亲的生命，善意的谎言是必要的。（5分）（2）读了上述故事，你有什么感触？（5分）可从善意的谎言角度、也可以从孝敬父母的角度谈。言之有理即可。25为了落实中共中央国务院关于进一步加强改进未成年人思想道德建设的若干意见， 我市提出在各大中小学广泛开展“加强诚信教育，营造诚信校园”的活动。为此，某校八（3）班准备召开主题班会。假如你是该班的学生，请根据下面的提纲尝试完成活动设计：（1）围绕“加强诚信教育，营造诚信校园”的活动写出你设计的班会主题。（3分）活动意义应围绕活动主题运用所学知识阐述；活动准备要与主题活动形式相一致，具有可操作性，表述清楚。例如：“诚信在我身边”、“小远诚信小档案”、“不说谎、不作弊”等。（3分）（2）围绕主题写出一种活动形式。（3分）演讲比赛、辩论、小报等。（3分）（3）围绕主题运用所学知识阐述活动的意义。（5分）能够让学生认识到加强未成年人思想道德建设的重要性，理解诚信、讲诚信的重要意义；提高自身的道德修养，争做诚信好青年，必须从小事做起。（5分）新闻回放26近年来,十几岁的青少年沉迷网络世界,“费尽周折见网友”现象屡屡发生。15岁的陕西女孩王丽(化名)不久前只身到长春与网友见面,网友没见到,却被巡警送到了长春市救助管理站。王丽一年多前通过“QQ”与长春李某相识,两人聊得非常投机,于是相约在长春见面。1月9日,刚刚放假的王丽登上了开往长春的列车,而她的网友李某却躲了起来,电话停机。无处可归的王丽被一位好心人发现后报了警,民警将王丽送到了长春市救助管理站。据了解,长春市救助管理站几乎每个月都能接收到五六个被骗的青少年,他们大多是初中生,年纪在十五六岁,男孩、女孩都有,他们都是通过上网聊天被骗到长春来的。（1）王丽的故事说明了什么？（3分）网络交友有风险，见网友要慎重。（3分）（2）是不是网友都不能见面呢？说出你的理由。（4分）见面的理由：网上沟通的好，网下也能做朋友，不会所有的网友都是坏人，与人交往总是从陌生人开始的。不见的理由：网络交友有危险，不能为了满足自己的好奇心，放弃必要的警惕。（4分）（3）一些人网上交友的目的是现实生活中遇到问题，需要倾诉的对象。在现实生活中遇到的问题，还可以向谁求助？（4分）向父母、师长求助，向身边熟悉、信任的人的求助。（4分）（4）请你为网络交友、交往提出合理化建议。（4分）要遵守道德，遵守法律。要尊重他人，真诚友好，不欺诈他人。要善于保护自己等。（4分）19、材料一、张敏常常到网吧玩游戏，结识了网吧的一帮哥们。一天，他们相约到外边去找钱，在行窃时被人当场抓获并扭送至公安机关。材料二、王英原来对数学不感兴趣，成绩一般，但她在同桌王亮的影响下，数学成绩有了很大的提高，最近被吸收进了学校的奥数培训班。材料三、与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。阅读上述材料，请回答：（1）、张敏、王英发生上述变化的原因分别是什么？（2分）1）张敏被公安机关抓获的原因是由于择友不善，交上了损友；而王英的成绩比原来有所提高，是由于她交上了益友，帮助她进步。（2）、结合材料一和二，谈谈你对材料三的理解。（3分）我们交朋友要有所选择，交上益友，就像“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣”，对我们有好处，而如果交上了损友，则像“与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣”，他们会对我们产生不良的影响，因此，我们一定要谨慎地选择朋友，远离损友。（3）、在今后的学习生活中，你打算怎样去交友？（3分）善交益友远离损友注意交友的艺术20（11分）阅读情景材料，回答问题。 情景 A：“爱的冲突”情景 B：感人肺腑、催人泪下的母爱（1）判断说明：发生“爱的冲突”是不正常的，如果任其发展是有害的。（4分）这种说法是片面的。“爱的冲突”的发生是正常的，但任其发展是有害的。（1分）“爱的冲突”这是父母和子女之间对青少年成长的认识不同导致的,或子女对待父母的方法不恰当，难免发生冲突。经常的冲突和对立，任其发展下去会影响和谐的亲子关系，破坏正常的亲子沟通。（2分）所以我们要努力克服消极的逆反心理，在情绪冲动时要努力克制自己。（1分）（2）根据情境A、B，结合自己的实际，谈谈你对父爱母爱的感悟。（4分）感谢父母的养育之恩，感谢父母的关爱，报答父母、孝敬父母（1分）用心领受父母的教诲与期待，诚心体谅父母的忧虑和烦恼，真心关注父母的心情（1分）与父母发生矛盾不闹对立，经常与父母谈心，有事多与父母商量等（1分）增强生活的自理能力，办事让父母放心（1分）如天冷自觉加衣服、不挑食，饮食合理搭配、骑车注意交通安全等等（1分）（3）请你给情景中的“宝贝”写一份留言，告诉他为了不辜负母亲的爱，在成长的道路上，应该怎样磨砺坚强意志，铸就成功人生。（留言中如出现姓名，请用某某代替。）（3分）树立远大理想，勇于面对困难培养自强不息的精神,做一个意志坚强的人。提高心理承受能力，保持积极进取的精神状态：克服依赖心理，自觉培养良好的行为习惯，主动在艰苦的生活和环境中锻炼自己。 (注：只要能从磨砺意志、自强自立等方面出发，言之有理，即可得分。3分)纷繁的世界，多彩的生活，我们拥有一个共同的名字“公民”。在社会生活大舞台中，每个公民都扮演着各种角色。每当我们扮演这些角色的时候，都享有宪法和法律赋予我们的权利，同时也必须履行相应的义务，只有这样才能扮演好这些角色。（1）请你说说权利与义务的关系。（4分）在我国，公民的权利和义务具有一致性，（2分）我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。（2分）（2）权利与义务的关系要求我们怎样去做，才能扮演好这些角色？（4分）不仅要增强权利观念，依法行使权利、维护权利，（2分）而且要增强义务观念，依法履行义务。（2分30. 请辨析“法律保护公民的合法财产所有权。因此，只要是公民的财产就应受法律的保护。财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有占有、收益、和处分的权利。（2分）我国法律只保护合法财产的所有权，不保护非法财产的所有权。（2分）我国制定、运用多种法律，采用各种不同形式，有效的保护公民的合法财产所有权。（2分）对于非法财产，我国法律不仅不给予保护，还要依法追究有关人员的法律责任。（2分）所以，题中观点前提是正确的，但其结论是错误的。（2分）竞争合作二、请你判断1.竞争能最大限度地激发我们的潜能，但竞争的压力可能引起我们心情的过分紧张和焦虑。答案：()思路解析：竞争对人的发展有促进作用，它给我们带来压力和动力，激发我们的潜能，提高学习和工作的效率。竞争也有不利的一面，它可能使“胜者骄，败者馁”，还可能导致我们过分紧张和焦虑，甚至产生怨恨别人超过自己的忌妒心理。对竞争的两面性要全面认识。2.在未来社会中，竞争会越来越激烈，这一方面决定了人有多次成功和失败的可能；同时，竞争的加剧也要求人们学会合作。答案：() 思路解析：竞争就会有成功和失败。面对竞争的成功，应该再接再厉、更进一步，不可孤芳自赏、追名逐利、唯我独尊；面对竞争的失败，不应彷徨苦闷、灰心丧气，而应总结经验，奋起直追。合作与竞争相互依存。学会在竞争中合作，才能达到充分的合作和合理的竞争。竞争是一种有效的合作方式。在合作中竞争，倡导一种全新的竞争理念：竞争并不意味着“你死我活”，竞争的目的在于超越自我、共同进步，不以成败论英雄。1.做一个合格的竞争者，就要消除忌妒心理，培养健康的竞争意识。答案：()思路解析：在竞争的过程中，有的人怕别人超过自己，当别人进步时，不但不为别人高兴，反而产生妒意，恨不得把别人拖下来，有时还使用不光彩的手段，如恶意中伤别人，这种可怕的心态叫忌妒。忌妒心理是一种微妙、强烈而又隐蔽的消极情感，是拿别人的成绩惩罚自己的消极心理，对我们的发展有很大的危害。忌妒是竞争的副产品。要做一个合格的竞争者，就要消除忌妒心理，培养健康的竞争意识。2.在现代社会，竞争是你死我活的，合作只是表面的东西。答案：()思路解析：竞争是一种有效的合作方式。在合作中竞争，倡导一种全新的竞争理念：竞争并不意味着“你死我活”，竞争的目的在于超越自我、共同进步，不以成败论英雄。没有合作的竞争，是孤单的竞争，孤单的竞争是无力的。在竞争中合作体现的是双赢的原则，竞争对手不能互相排斥，造成两败俱伤，而要取长补短、相互促进、共同提高，这才是竞争中合作的真谛。3.成功与失败是相对的，成功固然可贺，失败也不必悲伤，在竞争中只要“尽其所能”，就该问心无愧。答案：()思路解析：竞争就会有成功和失败。面对竞争的成功，应该再接再厉、更进一步，不可孤芳自赏、追名逐利、唯我独尊；面对竞争的失败，不应彷徨苦闷、灰心丧气，而应总结经验，奋起直追。4.有的同学因为一次考试的失利而把自己当成失败者，甚至否定自己的一切。答案：提示：要正确对待成功与失败。因为只要有竞争，就会有成功与失败。失败只表明尚未成功，并不表明永远不会成功。面对竞争的失败，不应彷徨苦闷、灰心丧气，而应总结经验、奋起直追。如果在失败面前甘心认输、一蹶不振，那才是真正的失败。5.有的学生为了追逐某种利益，违背公平竞争的原则，采取不正当的手段去压倒别人。答案：提示：这种行为是错误的。竞争是有规则的，而这一规则就是道德和法律。违背公平竞争原则，采用不正当手段去压倒别人的行为就是违背道德和法律规定的行为，因而是错误的。6.竞争要欢迎别人超过自己，更要勇于超过别人。答案：提示：竞争是一种有效的合作方式。在合作中竞争，倡导一种全新的竞争理念：竞争并不意味着“你死我活”，竞争的目的在于超越自我，共同进步，不以成败论英雄。7、王鹏和李磊是一对好朋友，两人的成绩都在班级名列前茅。王鹏思维敏捷，但有些毛躁；李磊的记忆力惊人，但有时又缺少变通。在学习上两人既是竞争的对手，又是互帮互学的伙伴；既充分发挥自己的优势，也从对方身上看到了自己的不足。两人取长补短，携手共进，成了同学们羡慕的“好搭档”。从两人的合作与竞争中，你受到了什么启发？答案：(1)我们应该树立竞争意识，积极地参与竞争。竞争不仅能激发我们的积极性和主动性，培养我们的进取心，锤炼我们的坚韧力，克服不求上进、萎靡不振的现象，而且还能在与对手的竞争过程中，找出自己的差距，弥补自己的不足，从而使自己进步、发展得更快。（2）竞争的结果不是“你死我活”，而是“双赢”。在竞争的同时，要学会合作。同竞争相比，合作对人的发展具有更为重要的意义。合作比竞争具有更高的效率，是事业成功的保证。8.中国中学生报第930期报道，某校初三某班几十名同学放在教室里的课本少了很多。经查，是该班一名同学因学习成绩下降，而别的同学成绩越来越好，于是产生了嫉妒心理，就用麻袋装走了400多册书拿去卖了，其违法行为已受到查处。在竞争过程中，有的人怕别人超过自己，当别人进步时，不但不为别人高兴，反而心生妒意，恨不得把别人拖下来，有时使用不光彩的手段，如恶意中伤别人。这种可怕的心态叫忌妒。(1)你忌妒过别人吗？如果有，请谈谈当时的心理感受。(2)当有人忌妒你时，你该怎么办？(3)结合上述材料和自己的感受，谈谈忌妒心理的危害，我们应如何克服忌妒心理。思路解析：这是一道文字式分析说明题，考查学生灵活运用所学知识解决实际问题的能力。材料内容很多，但是仔细阅读，很容易抓住材料的重点，即忌妒心理的产生、危害等的方面的知识，具有较强的开放性。解答此类问题应注意两点：第一，细读材料，划清层次。第二，联系教材，找准知识点，思路清晰，具有逻辑性。答案：(1)（略） （2）（