绿小继续教育校本培训计划2012年度.doc

绿苑小学继续教育校本培训计划2012年度一、师资队伍分析我校年轻教师多，教师流动量比较大，每年九月份都有几位教师因为种种原因调走，而且都是些工作年限较长，有一定教学经验的教师，这些教师经过几年的培养已成为我校教师队伍中的骨干，调来的几位教师都是些刚分配工作的年轻教师，没有教学经验，造成教育教学能力参差不齐等多种问题，因此开展校本培训就是一项重要的、常抓不懈的一项工作哦，而且需要增加培训量，加大培训力度，边培训边教学，尽快提高教师的理论水平和教学业务能力。二、指导思想 以鄂托克旗教育局推进教育改革和管理发展三年规划鄂托克旗中小学教学管理细则（简称三年规划管理细则）为指针，按照上级教育局和教研中心有关教师培训工作的指示精神,培训任务要求，结合我校实际,以全面贯彻落实三年规划管理细则认真学习新课标，全面进行新课程改革为契机，以努力打造“有效课堂”为推动力,以创建特色学校为抓手，以年轻教师培训为重点，以促进教师专业化发展为最终目标，努力营造教师终身学习和可持续发展的良好氛围，为我校进一步推进素质教育改革和发展提供强有力的师资保证。三、培训目标 1、通过培训使全体教师进一步理解三年规划管理细则内涵，理解2011年新版课标的具体内容。2、通过培训使全体教师进一步转变教育观念，树立新的课程理念，改变教学方法，掌握新的教育教学理论，学习借鉴别人的教育教学经验，提高自身教学能力。3、经过培训目的在于建设一支能够明确课程改革的意义，确立新课程理念，了解新课程体系，掌握新教材的特点，理解编者意图，掌握教与学的要点和特点合格教师队伍。4、努力更新教育观念，建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力、具有科研能力和创新精神的学习型教师队伍，培养一批在课程改革的理论与实践上有一定教科研能力的研究型教师。 四、培训对象 所有在职教师均需参加培训和考核。 五、培训学时 全学年120学时以上，即不少于综合督导评估方案要求的继续教育校本培训课时。六、培训形式专题理论培训、主题讲座、自主学习、小组交流、案例分析、教学观摩、课题研究、师徒结对以及读书活动、竞赛、反思等。七、培训内容 1、师德师风培训 进行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和职业道德教育，使教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，提高思想道德修养及心理素质。建立新型的师生关系，强化教师自身修养，塑造良好的教师形象。以优秀教师事迹为主，进行学习和反思，提高教师爱岗敬来、乐于奉献的精神品质。 2、教育教学理论培训 组织教师认真学习有关教育教学理论，结合新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策，重点以教研组为单位，以课程改革为核心内容，以基础教育课程改革纲要学科课程标准的学习和对新课程改革教学中问题的研究内容，搜集、整理相关课改信息，组织学习、研讨交流，使理论与教学实际相结合，促进教师将先进的理念内化为教学行为，促进教师在教学实践中研究掌握实施新课程的有效教学方法和手段。 3、现代信息技术以及教育教学技能培训 通过培训，要求教师普遍掌握现代教育信息技术，能制作课件并熟练的运用以及在全体教师中开展现代教育教学技能的培训，包括个案研究的能力、教学设计的能力、科学运用教学评价的能力、师生沟通的能力、问题反思与问题解决能力等培训。特别是三年内的新教师，要加大培训的力度。 4、进行教育教学研究能力的培训 教育教学研究能力的培训也是校本培训的一个重要内容，通过培训要求教师逐步树立教研、科研意识，围绕新课程的实施、结合课堂教学，进行教育科研基本方法的培训，以逐步提高教师教育研究水平和能力。 5、年轻教师的专项培训 组织形式多样比赛、听评课、辩课、磨课、师徒结对等形式，促进年轻教师业务技能和水平的提高。 6、班主任培训班主任是学生教育、班级管理等方面发挥着不可估量的作用，它是整个学校工作的基础，也是家校沟通的纽带，因此提高班主任的组织、管理能力，提高班主任的整体素质也是一项重要的培训内容。八、培训内容安排表时间内 容形式学时主持三月份绿小发展三年规划讲座8李树森三年规划管理细则讲座15李志明四月份课程标准（2011年版）集中10教研组师德师风建设典型案例讲座6李树森五月份班主任常规工作、怎样做合格的班主任讲座8屈海新多媒体课件制作、课件设计集中10教师六月份校本教研集中6李志明怎样组织期末复习研讨集中5李志明九月份中小学教师职业道德规范师德教育讲座8李树森鄂托克旗教学管理细则有关内容讲座15李志明十月份关于进一步加强和改进师德