强化学习提升素质建设服务型机关1.doc

市人社局以“534”模式创新学习型党组织建设机制 作为事关民生大计的重要窗口部门，市人社局历来重视党员干部的学习提升工作，今年，他们以学习型党组织建设为契机，通过创新“534”学习机制，着重提升党员干部队伍的综合素质，大力推进服务型机关建设，收到了明显效果。他们的做法是： 一、完善了五项制度。他们严格按照市委相关文件精神，紧密结合工作实际，健全完善了相关学习制度。一是明确了党组织集体学习制度。他们把周五下午确定为集中学习时间，规定除特殊情况外一律不得缺席旷会，并通过请专家进行专题辅导、观看各类学习资料片、开展集中讨论等形式，丰富了学习内容。为保证各单位认真执行，他们还设立了巡视检查组，对各支部学习情况进行督促检查。二是建立了干部职工培训长效机制。除按规定参加市委、市政府组织的各类学习培训外，他们还重点对乡镇服务中心全体工作人员、近两年内进单位工作人员组织开展了业务知识、政策法规专题培训，授课人均由单位业务骨干担当，收到了很好的效果。并在此基础上建立了长效培训机制，准备在3年内对单位全体干部职工实施有计划的轮训，以保证不断适应新形势、新发展的需要。三是健全了调查研究制度。人力资源和社会保障事业日新月异，为确保各项工作能健康有序发展，他们结合工作实际，明确了调查研究“四个一”制度，即一年时间、一名党委、一家责任单位、一项调研课题，要求做到每年10月底前提交调研结果交党委会研究讨论。四是完善了党员个人自学制度。他们按照市委“日学一小时、周听一堂课、月读一本书”的要求，列出了推荐书目，并规定党委成员全年学习笔记不少于1.2万字，普通党员全年学习笔记不少于1万字，每季度需完成1篇学习心得，并不定期进行抽查。五是出台了学习奖惩制度。他们组织开展了“学习标兵”评比活动，明确了评比标准，并将党员干部学习情况纳入个人绩效考核范畴。同时，对日常检查中学习进度落后、学习笔记质量不高、学习心得不能及时完成的党员干部采取督促补学、集中补课等方式保证学习效果。二、丰富了三类学习载体。为保证各项学习制度落到实处，他们采取多种方式丰富了学习载体。一是以活动带学。通过组织演讲比赛、文艺汇演、业务知识竞赛等形式，他们有效调动了系统干部职工的学习积极性和主动性,做到了工学结合、劳逸结合。二是以考试促学。他们通过组织不同层面、不同内容的考试来促进学习，保证学习效果。既有市委、市政府相关部门组织的统一考试，又有部门自行组织的法律知识考试；既有业务培训知识考试，又有公共服务礼仪知识考试通过考试，既检验了干部职工的学习效果，又能起到督促干部自觉加强学习的作用。三是以教材辅学。为保证干部职工能开展有针对性的学习，真正做到以学习促进工作，他们紧密结合实际，先后编印了2009年度文件汇编、奉献在岗位演讲稿汇编、学习提升年活动学习读本等教材，内容涵盖政治理论、道德情操、职业修养、劳动保障政策法规和相关业务知识，并分发到每位干部职工手中，贴近实际工作需要的这些知识，深受广大干部职工的喜爱。三、提升了四种能力。建设学习型党组织，归根结底就是要通过学习来促进各项工作不断前进。通过开展学习提升年活动，他们使系统干部综合素质得到了提升。一是提升了系统干部职工履职尽责的能力。近年来，人力资源和社会保障事业在党中央的高度关注下发展迅速，仅近3年就新颁布了4部全国性的法律，改革力度之大前所未有，原有的旧观念、旧做法已跟不上劳动保障的发展步伐。通过加强学习，对工作人员从行业法规、业务知识等方面进行系统培训，他们尽快转变了工作观念、改进了工作做法，提升了系统干部职工履职尽责的能力。二是提升了系统干部学习创新的能力。通过开展学习型党组织创建活动，他们已经让“多学多用、活学活用、学以致用”的观念深入全系统干部职工心中，谈学习、讲学习、比学习已在单位蔚然成风，大多数干部职工已养成了良好的自学习惯。正是因为通过学习吃透了政策，今年他们大胆推进了医疗保险、养老保险、职业培训等方面的多项政策调整，收到了良好的社会效果。三是提升了系统干部团结和谐的能力。在学习型党组织创建活动中，无论是调研课题的完成，还是日常学习课题的讨论，一个人是无法进行的。他们让学习讨论成为了干部职工思维火花碰撞的竞技场，让基层调研成为了干部职工团结协作的试验田。通过开展学习讨论和基层调研活动，他们做到了及时发现工作中存在的矛盾和问题，并予以化解和解决。四是提升了系统干部职工一专多能的能力。今年他们在局系统大力倡导进行跨岗位学习，要求熟悉财务的要掌握计算机知识，熟悉计算机的要掌握公文写作知识，熟悉公文写作的要掌握基本业务知识通过开展这种跨岗位培训，使系统大多数干部职工练就了一专多能的素质，具备了独当一面的本领。在下一阶