2026年人教版小学英语三年级下册第1单元同步练习题

2026年人教版小学英语三年级下册第1单元同步练习题一、单项选择题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据人教版小学英语三年级下册第1单元教材内容，"What'sthis?"的正确中文翻译是（）。A.这是什么？B.那是什么？C.你好！D.再见！解析：本题考查第1单元核心句型"What'sthis?"的中文对应表达。教材明确该句型用于询问物品名称，A选项准确对应，B选项"那"指代错误，C选项为日常问候语，D选项为告别用语，均不符合题意。该知识点属于基础词汇认知范畴，三年级学生需掌握核心句型的基本应用场景。2.在人教版小学英语三年级下册第1单元中，单词"apple"的复数形式正确的是（）。A.applB.applesC.appleesD.appls解析：本题考查名词复数规则。根据英语语法规则，辅音字母+y结尾的名词变复数需将y替换为i加es，"apple"符合该规则，故B选项正确。A、D选项拼写错误，C选项错误添加es，均不符合语法要求。该知识点为第1单元重点语法内容，需结合教材例句理解。3.根据人教版小学英语三年级下册第1单元教材插图，图中展示的物品是（）。（注：此处假设教材插图为书包）A.bookB.bagC.penD.pencil解析：本题考查实物认知与词汇匹配。根据第1单元常见插图场景，书包的正确英文是"bag"，A选项为书，C选项为笔，D选项为铅笔，均与插图不符。该知识点结合教材视觉材料考查，需学生准确识别实物与对应词汇。4.在人教版小学英语三年级下册第1单元对话中，学生向老师询问物品时常用的句型是（）。A.Howareyou?B.What'sthat?C.Whereisit?D.Ilikeit.解析：本题考查单元对话核心句型。根据教材常见师生互动场景，询问物品名称的正确句型为"What'sthis/that?"，B选项为询问物品，A选项为问候语，C选项为询问位置，D选项为表达喜好，均不符合题意。该知识点为单元对话功能意念的考查。5.根据人教版小学英语三年级下册第1单元语法内容，"Ihavea..."的正确中文表达是（）。A.我有...B.你有...C.他有...D.她有...解析：本题考查单元语法句型。教材明确"Ihavea..."用于表达"我有..."，A选项准确对应，B选项需用"Youhave..."，C、D选项需用"He/Shehas..."，均不符合语法规则。该知识点为第1单元重点句型，需掌握主语与have的搭配规则。6.在人教版小学英语三年级下册第1单元词汇表中，单词"red"的中文意思最接近的是（）。A.黄色B.蓝色C.红色D.绿色解析：本题考查颜色词汇认知。根据教材第1单元内容，"red"意为"红色"，C选项准确对应，A选项为yellow，B选项为blue，D选项为green，均不符合题意。该知识点为单元基础词汇，需结合教材图片记忆。7.根据人教版小学英语三年级下册第1单元课文内容，学生A向学生B介绍自己的书包时，可能使用的句型是（）。A.Thisismybag.B.Thatisyourbook.C.Iamastudent.D.Youaremyfriend.解析：本题考查单元情景对话应用。根据教材常见情景，介绍物品需用"Thisismy..."句型，A选项符合该场景，B选项主谓不一致，C选项为自我介绍，D选项为表达友谊，均不符合题意。该知识点考查学生情景对话能力。8.在人教版小学英语三年级下册第1单元语法练习中，"Itisa..."的正确中文翻译是（）。A.它是...B.你是...C.她是...D.他是...解析：本题考查单元语法句型。教材明确"Itisa..."用于表达"它是..."，A选项准确对应，B选项需用"Youare..."，C、D选项需用"She/Heis..."，均不符合语法规则。该知识点为第1单元重点句型，需掌握主语与be动词的搭配。9.根据人教版小学英语三年级下册第1单元教材内容，单词"blue"的复数形式是（）。A.blueB.bluesC.blueesD.blue解析：本题考查名词复数规则。根据英语语法规则，单数名词变复数时，若以元音字母+e结尾，直接加s，"blue"符合该规则，故正确形式为"blues"。A、D选项为单数形式，C选项拼写错误，均不符合题意。该知识点为第1单元重点语法内容。10.在人教版小学英语三年级下册第1单元课堂活动中，教师展示物品并提问"What'sthis?"时，学生正确的回答格式是（）。A.Itisabook.B.Yes,itis.C.Idon'tknow.D.Thisismybag.解析：本题考查单元对话功能意念。根据教材对话模式，回答"What'sthis?"需用"Itisa..."句型，A选项符合该格式，B选项为一般疑问句回答，C选项为否定回答，D选项为介绍物品，均不符合题意。该知识点考查学生对话应用能力。二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据人教版小学英语三年级下册第1单元教材，向他人介绍自己的书包时，可以说："______ismybag."解析：本题考查单元句型应用。根据教材常见情景对话，介绍物品需用"Thisismy..."句型，填入"This"即可。该知识点为单元重点句型，需掌握介绍物品的基本表达方式。2.在人教版小学英语三年级下册第1单元中，单词"pen"的复数形式是______。解析：本题考查名词复数规则。根据英语语法规则，以n结尾的名词变复数需加es，"pen"符合该规则，复数形式为"pens"。该知识点为第1单元重点语法内容，需掌握常见名词复数变化规则。3.根据人教版小学英语三年级下册第1单元课文内容，学生A向学生B询问书包时，可能使用的句型是："______?"解析：本题考查单元句型应用。根据教材常见情景对话，询问物品名称需用"What'sthis/that?"句型，填入"What'sthis?"即可。该知识点为单元重点句型，需掌握询问物品的基本表达方式。4.在人教版小学英语三年级下册第1单元中，单词"red"的反义词是______。解析：本题考查颜色词汇认知。根据教材第1单元常见颜色对比，"red"的反义词为"blue"。该知识点为单元基础词汇，需结合教材图片记忆颜色对比关系。5.根据人教版小学英语三年级下册第1单元语法内容，描述物品颜色时，可以说："Itis______."解析：本题考查单元句型应用。根据教材常见描述句型，描述物品颜色需用"Itis+颜色"结构，填入"red"即可。该知识点为单元重点句型，需掌握描述颜色的基本表达方式。6.在人教版小学英语三年级下册第1单元中，单词"apple"的中文意思是______。解析：本题考查词汇认知。根据教材第1单元基础词汇表，"apple"的中文意思是"苹果"。该知识点为单元基础词汇，需掌握核心单词的中文对应。7.根据人教版小学英语三年级下册第1单元课文内容，学生A向学生B介绍自己的铅笔时，可能使用的句型是："______ismypencil."解析：本题考查单元句型应用。根据教材常见情景对话，介绍物品需用"Thisismy..."句型，填入"This"即可。该知识点为单元重点句型，需掌握介绍物品的基本表达方式。8.在人教版小学英语三年级下册第1单元中，单词"blue"的复数形式是______。解析：本题考查名词复数规则。根据英语语法规则，以元音字母+e结尾的名词变复数需直接加s，"blue"符合该规则，复数形式为"blues"。该知识点为第1单元重点语法内容，需掌握常见名词复数变化规则。9.根据人教版小学英语三年级下册第1单元教材，向他人询问物品名称时，常用的句型是："______?"解析：本题考查单元句型应用。根据教材常见情景对话，询问物品名称需用"What'sthis/that?"句型，填入"What'sthis?"即可。该知识点为单元重点句型，需掌握询问物品的基本表达方式。10.在人教版小学英语三年级下册第1单元中，描述物品颜色时，可以说："Itis______."解析：本题考查单元句型应用。根据教材常见描述句型，描述物品颜色需用"Itis+颜色"结构，填入"blue"即可。该知识点为单元重点句型，需掌握描述颜色的基本表达方式。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据人教版小学英语三年级下册第1单元教材，"What'sthat?"用于询问距离较远的物品名称。（正确）解析：本题考查单元句型应用。根据教材对话场景，"What'sthat?"用于询问距离较远的物品，"What'sthis?"用于询问较近的物品，该表述准确。该知识点为单元重点句型，需掌握不同句型的适用场景。2.在人教版小学英语三年级下册第1单元中，单词"book"的复数形式是"boocks"。（错误）解析：本题考查名词复数规则。根据英语语法规则，以辅音字母+y结尾的名词变复数需将y替换为i加es，"book"符合该规则，正确复数形式为"books"，该表述错误。该知识点为第1单元重点语法内容，需掌握常见名词复数变化规则。3.根据人教版小学英语三年级下册第1单元课文内容，学生A向学生B介绍自己的书包时，可能使用的句型是："Thatismybag."（错误）解析：本题考查单元句型应用。根据教材常见情景对话，介绍物品需用"Thisismy..."句型，"That"指代错误，该表述不准确。该知识点为单元重点句型，需掌握介绍物品的基本表达方式。4.在人教版小学英语三年级下册第1单元中，单词"red"的中文意思是"蓝色"。（错误）解析：本题考查词汇认知。根据教材第1单元基础词汇表，"red"的中文意思是"红色"，该表述错误。该知识点为单元基础词汇，需掌握核心单词的中文对应。5.根据人教版小学英语三年级下册第1单元教材，向他人询问物品名称时，常用的句型是："Whereisit?"（错误）解析：本题考查单元句型应用。根据教材常见情景对话，询问物品名称需用"What'sthis/that?"句型，"Whereisit?"用于询问位置，该表述不准确。该知识点为单元重点句型，需掌握询问物品的基本表达方式。6.在人教版小学英语三年级下册第1单元中，单词"apple"的复数形式是"apples"。（正确）解析：本题考查名词复数规则。根据英语语法规则，以辅音字母+y结尾的名词变复数需将y替换为i加es，"apple"符合该规则，正确复数形式为"apples"，该表述准确。该知识点为第1单元重点语法内容，需掌握常见名词复数变化规则。7.根据人教版小学英语三年级下册第1单元课文内容，学生A向学生B介绍自己的铅笔时，可能使用的句型是："Thisismypencil."（正确）解析：本题考查单元句型应用。根据教材常见情景对话，介绍物品需用"Thisismy..."句型，该表述准确。该知识点为单元重点句型，需掌握介绍物品的基本表达方式。8.在人教版小学英语三年级下册第1单元中，单词"blue"的中文意思是"绿色"。（错误）解析：本题考查词汇认知。根据教材第1单元基础词汇表，"blue"的中文意思是"蓝色"，该表述错误。该知识点为单元基础词汇，需掌握核心单词的中文对应。9.根据人教版小学英语三年级下册第1单元教材，向他人询问物品名称时，常用的句型是："What'sthis?"（正确）解析：本题考查单元句型应用。根据教材常见情景对话，询问物品名称需用"What'sthis?"句型，该表述准确。该知识点为单元重点句型，需掌握询问物品的基本表达方式。10.在人教版小学英语三年级下册第1单元中，描述物品颜色时，可以说："Itisred."（正确）解析：本题考查单元句型应用。根据教材常见描述句型，描述物品颜色需用"Itis+颜色"结构，该表述准确。该知识点为单元重点句型，需掌握描述颜色的基本表达方式。四、简答题（总共8题，每题2分，共16分）1.根据人教版小学英语三年级下册第1单元教材，简述"What'sthis?"和"What'sthat?"的区别。（不少于100字）解析：本题考查单元句型辨析。根据教材内容，"What'sthis?"用于询问较近的物品，"What'sthat?"用于询问较远的物品。区别在于指示距离，"this"指代近处，"that"指代远处。该知识点为单元重点语法内容，需掌握不同指示代词的适用场景。回答需包含具体例句说明。2.在人教版小学英语三年级下册第1单元中，列举三种常见的颜色词汇及其复数形式。（不少于200字）解析：本题考查单元词汇认知。根据教材第1单元内容，常见颜色词汇包括"red"、"blue"、"green"。其复数形式分别为"reds"、"blues"、"greens"。回答需包含具体例句说明颜色与物品的搭配，如："Ihavearedapple."。该知识点为单元基础词汇，需掌握颜色词汇的复数变化规则。3.根据人教版小学英语三年级下册第1单元课文内容，描述学生A向学生B介绍自己的书包时的完整对话。（不少于200字）解析：本题考查单元情景对话应用。根据教材常见情景对话，学生A可能说："Look,thisismybag.Itisblue."，学生B可能回答："What'sinyourbag?"，学生A继续说："Ihavearedappleandabluebook."。回答需包含完整对话流程，体现介绍物品、描述颜色、列举物品等单元核心内容。4.在人教版小学英语三年级下册第1单元中，简述"Ihave..."和"Wehave..."的用法区别。（不少于200字）解析：本题考查单元句型辨析。根据教材内容，"Ihave..."用于表达"我有一个..."，主语为第一人称；"Wehave..."用于表达"我们有一些..."，主语为第一人称复数。区别在于主语人称和数量，前者指代单个物品，后者指代多个物品。回答需包含具体例句说明，如："Ihaveapen."vs"Wehavepens."。5.根据人教版小学英语三年级下册第1单元教材，列举三种常见的物品词汇及其复数形式。（不少于200字）解析：本题考查单元词汇认知。根据教材第1单元内容，常见物品词汇包括"apple"、"book"、"pen"。其复数形式分别为"apples"、"books"、"pens"。回答需包含具体例句说明物品与颜色的搭配，如："Ihavearedapple."。该知识点为单元基础词汇，需掌握物品词汇的复数变化规则。6.在人教版小学英语三年级下册第1单元中，描述学生A向学生B询问书包时的完整对话。（不少于200字）解析：本题考查单元情景对话应用。根据教材常见情景对话，学生A可能说："What'sthis?"，学生B可能回答："Itisabag."，学生A继续问："Whatcolorisit?"，学生B回答："Itisblue."。回答需包含完整对话流程，体现询问物品名称、颜色等单元核心内容。7.根据人教版小学英语三年级下册第1单元课文内容，描述学生A向学生B介绍自己的铅笔时的完整对话。（不少于200字）解析：本题考查单元情景对话应用。根据教材常见情景对话，学生A可能说："Look,thisismypencil.Itisblue."，学生B可能问："Whereisit?"，学生A回答："Itisonthedesk."。回答需包含完整对话流程，体现介绍物品、描述颜色、询问位置等单元核心内容。8.在人教版小学英语三年级下册第1单元中，简述描述物品颜色时的基本句型结构。（不少于200字）解析：本题考查单元句型应用。根据教材内容，描述物品颜色需用"Itis+颜色"结构，其中"It"指代物品，"is"为be动词，"颜色"为形容词。回答需包含具体例句说明，如："Itisred."。该知识点为单元重点句型，需掌握描述颜色的基本表达方式。五、应用题（总共8题，每题4分，共24分）1.根据人教版小学英语三年级下册第1单元教材，假设你有一本红色的书和一支蓝色的铅笔，请用英语介绍你的物品。（不少于300字）解析：本题考查单元情景对话应用。根据教材内容，完整对话可能如下："Look,thisismybook.Itisred.Thisismypencil.Itisblue."回答需包含物品介绍、颜色描述，体现单元核心词汇和句型，如"Thisismy..."、"Itis..."等。评分标准：包含所有物品介绍（2分）、颜色描述准确（2分）、句型使用正确（2分）、表达流畅自然（2分）。2.在人教版小学英语三年级下册第1单元中，假设你的朋友向你询问你的书包颜色，请用英语回答。（不少于300字）解析：本题考查单元情景对话应用。根据教材内容，完整对话可能如下："Itisblue."回答需包含颜色描述，体现单元核心词汇和句型，如"Itis..."。评分标准：颜色描述准确（2分）、句型使用正确（2分）、表达简洁明了（2分）、符合对话场景（2分）。3.根据人教版小学英语三年级下册第1单元课文内容，假设你向老师询问教室里的物品名称，请用英语表达。（不少于300字）解析：本题考查单元情景对话应用。根据教材内容，完整对话可能如下："What'sthis?""Itisadesk.""What'sthat?""Itisachair."回答需包含物品询问和回答，体现单元核心词汇和句型，如"What'sthis/that?"、"Itisa..."等。评分标准：包含所有物品询问（2分）、回答准确（2分）、句型使用正确（2分）、表达流畅自然（2分）。4.在人教版小学英语三年级下册第1单元中，假设你向同学介绍你的书包，请用英语表达。（不少于300字）解析：本题考查单元情景对话应用。根据教材内容，完整对话可能如下："Look,thisismybag.Itisblue.Ihavearedappleinit.Ihaveabluebookinit."回答需包含物品介绍、颜色描述、物品列举，体现单元核心词汇和句型，如"Thisismy..."、"Itis..."、"Ihave..."等。评分标准：包含所有物品介绍（2分）、颜色描述准确（2分）、句型使用正确（2分）、表达流畅自然（2分）。5.根据人教版小学英语三年级下册第1单元教材，假设你有一支红色的铅笔和一本蓝色的书，请用英语描述你的物品。（不少于300字）解析：本题考查单元情景对话应用。根据教材内容，完整对话可能如下："Ihavearedpencil.Itislongandthin.Ihaveabluebook.Itisbigandthick."回答需包含物品描述、颜色描述，体现单元核心词汇和句型，如"Ihave..."、"Itis..."等。评分标准：包含所有物品描述（2分）、颜色描述准确（2分）、句型使用正确（2分）、表达流畅自然（2分）。6.在人教版小学英语三年级下册第1单元中，假设你的朋友向你询问你的书包颜色，请用英语回答。（不少于300字）解析：本题考查单元情景对话应用。根据教材内容，完整对话可能如下："Itisblue."回答需包含颜色描述，体现单元核心词汇和句型，如"Itis..."。评分标准：颜色描述准确（2分）、句型使用正确（2分）、表达简洁明了（2分）、符合对话场景（2分）。7.根据人教版小学英语三年级下册第1单元课文内容，假设你向老师询问教室里的物品名称，请用英语表达。（不少于300字）解析：本题考查单元情景对话应用。根据教材内容，完整对话可能如下："What'sthis?""Itisadesk.""What'sthat?""Itisachair."回答需包含物品询问和回答，体现单元核心词汇和句型，如"What'sthis/that?"、"Itisa..."等。评分标准：包含所有物品询问（2分）、回答准确（2分）、句型使用正确（2分）、表达流畅自然（2分）。8.在人教版小学英语三年级下册第1单元中，假设你向同学介绍你的书包，请用英语表达。（不少于300字）解析：本题考查单元情景对话应用。根据教材内容，完整对话可能如下："Look,thisismybag.Itisblue.Ihavearedappleinit.Ihaveabluebookinit."回答需包含物品介绍、颜色描述、物品列举，体现单元核心词汇和句型，如"Thisismy..."、"Itis..."、"Ihave..."等。评分标准：包含所有物品介绍（2分）、颜色描述准确（2分）、句型使用正确（2分）、表达流畅自然（2分）。【标准答案及解析】一、单项选择题1.A2.B3.B4.B5.A6.C7.A8.A9.B10.A解析：每题均根据教材内容进行解析，说明正确选项的理由及干扰项的错误原因。二、填空题1.This2.pens3.What'sthis?4.blue5.red6.苹果7.This8.blues9.What'sthis?10.blue解析：每题均根据教材内容进行解析，说明填空内容的原因及对应知识点。三、判断题1.√2.×3.×4.×5.×6.√7.√8.×9.√10.√解析：每题均根据教材内容进行解析，说明判断结果的原因及对应知识点。四、简答题1."What'sthis?"用于询问较近的物品，"What'sthat?"用于询问较远的物品。区别在于指示距离，"this"指代近处，"that"指代远处。例如："What'sthis?"可能指教室里的书包，"What'sthat?"可能指走廊里的桌子。该知识点为单元重点语法内容，需掌握不同指示代词的适用场景。2.常见颜色词汇包括"red"、"blue"、"green"。其复数形式分别为"reds"、"blues"、"greens"。例如："Ihavearedapple."vs"Ihaveredapples."。该知识点为单元基础词汇，需掌握颜色词汇的复数变化规则。3.学生A可能说："Look,thisismybag.Itisblue."，学生B可能回答："What'sinyourbag?"，学生A继续说："Ihavearedappleandabluebook."。该知识点为单元情景对话应用，需掌握介绍物品、描述颜色、列举物品等核心内容。4."Ihave..."用于表达"我有一个..."，主语为第一人称；"Wehave..."用于表达"我们有一些..."，主语为第一人称复数。区别在于主语人称和数量，前者指代单个物品，后者指代多个物品。例如："Ihaveapen."vs"Wehavepens."。该知识点为单元句型辨析，需掌握不同句型的适用场景。5.常见物品词汇包括"apple"、"book"、"pen"。其复数形式分别为"apples"、"books"、"pens"。例如："Ihaveanapple."vs"Ihaveapples."。该知识点为单元基础词汇，需掌握物品词汇的复数变化规则。6.学生A可能说："What'sthis?"，学生B可能回答："Itisabag."，学生A继续问："Whatcolorisit?"，学生B回答："Itisblue."。该知识点为单元情景对话应用，需掌握询问物品名称、颜色等核心内容。7.学生A可能说："Look,thisismypencil.Itisblue."，学生B可能问："Whereisit?"，学生A回答："Itisonthedesk."。该知识点为单元情景对话应用，需掌握介绍物品、描述颜色、询问位置等核心内容。8.描述物品颜色需用"Itis+颜色"结构，其中"It"指代物品，"is"为be动词，"颜色"为形容词。例如："Itisred."。该