江苏省东台市富安镇中学九年级物理 第4周双休日自主学习试题(无答案).doc_第1页
江苏省东台市富安镇中学九年级物理 第4周双休日自主学习试题(无答案).doc_第2页
江苏省东台市富安镇中学九年级物理 第4周双休日自主学习试题(无答案).doc_第3页
江苏省东台市富安镇中学九年级物理 第4周双休日自主学习试题(无答案).doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

江苏省东台市富安镇中学2013届九年级物理 第4周双休日自主学习试题(无答案)一、填空题:19分1电灯、电铃、电风扇、电视机等用电来工作的设备都叫 2不论电路是简单的还是复杂的,组成电路总离不开 、 、 和 这四种元件在电路中提供电能的是 ,消耗电能的是 ,输送电能的是 ,控制电能输送的是 3从能量转化角度,干电池和蓄电池工作时把 能转化为 能,蓄电池充电时把 能转化为 能4电路接通时,电路中就有电流,接通的电路叫 电路断开时,线路中无电流,断开的电路叫 导线直接接在电源两极上,电流不经过用电器的电路叫 5要想电路中得到持续的电流,必须满足两个条件:第一, ;第二, 6如图所示要使l1与l2串联应闭合开关_,要使l1与l2并联应闭合开关_,同时闭合开关_是绝不允许的二、选择题:34分7下列符号中不属于用电器的是 ( )m a b c d8绝不允许用电线把电源的两极直接连接起来,是因为( )a有触电的危险 b电路中没有电流c电流太小会损坏电源 d电流太大会损坏电源9如右图,在开关和小灯泡之间连接两个金属夹a 和b,在两个金属夹之间分别接入硬币、塑料尺、铅笔 芯、橡皮,闭合开关后,能使小灯泡发光的是( ) a硬币和橡皮 b硬币和铅笔芯 c橡皮和塑料尺 d铅笔芯和塑料尺10.下图所示的四个电路中,正确的电路图是()11. 如图所示,有一个小电动机模型和一盏电灯,当开关 s闭合后,则( ) a电动机转动,灯不亮 b电动机转动,灯也亮 c电动机不转动,灯亮d电动机不转,灯也不亮12如图所示,当开关闭合时,发生的现象是()灯正常发光灯不亮电源会被烧坏灯会被烧坏abc和d和l1l2sl1l2sl1l2sl1l2sa b c d.13在下面的四个电路图中,开关s闭合后,能使小灯泡l1和l2都正常发光的图是 ( )14在下图的四个电路中,不会造成电源短路的是 ( )15马路上的路灯总是一齐亮,一齐灭如果它们其中一盏灯的灯丝断了,其它灯仍能正常发光根据这些现象判断路灯是 ( )a串联的 b并联的 c 可能是串联的,也可能是并联的 d不能确定是何种连接方式16日常生活的经验告诉我们:家中的电灯、电冰箱和插座等电器,彼此间的连接方式是 ( ) a串联的 b可能是串联也可能是并联的c并联的 d电灯与插座间是串联的,其它用电器是并联的17如图所示,下列电路中,开关同时控制电灯和电铃的是 ( )18.在日常生活中,人们常说“开灯”、关灯”,其物理含义是: ( ) a开灯是指断开开关,关灯是指闭合开关 b开灯和关灯都是指闭合开关c开灯是指闭合开关,关灯是指断开开关 d开灯和关灯都是指断开开关19图1是小明连接的实验电路,他连接这个电路依据的电路图是图2中的 ( )20右图示的电路中,三个灯泡始终完好当开关s断开时,三个灯泡都发光当开关s闭合时()al1、l2、l3都不亮 bl1、l2、l3都发光 cl2不亮,l1、l3亮 dl1、l2不亮,l3亮 21如图所示,若开关s闭合后,灯l1、l2均不亮,小华同学利用一根导线去查找电路故障,当她将导线连接在灯l1两端时,两灯均不亮,将导线连接在灯l2两端时,灯l1亮而灯l2不亮.由此可以判断 ( ) a灯l1短路 b灯l2短路 c灯l1断路 d灯l2断路 22如图所示,只闭合开关s时,两灯均不亮,同时闭合开关s和s1时,灯l1亮,l2不亮,电路可能出现的故障是()a灯l1短路 b灯l2短路 c灯l1断路 d灯l2断路23小明准备在前后门安装两只声音不同的电铃,希望能从铃声分辨出是前门来客还是后门来人,设计的电路图正确的是 ( ) 二实验与设计:24指出下列电路图的错误:6分 25.请按下图所示的电路连接情况,在方框内画出对应的电路图10分s1s2l2l1s1s2l2l126由实物图画电路图10分27如图3所示的电路,这时灯l1 ,灯l2 (填“不发光”或“发光”)灯l1和l2是 联在图中电流流过的导线上标出电流方向,并在右图框内画出相应的电路图1

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论