英语人教版四年级上册Unit 1 My classroom A部分

Unit 1 My classroom 教学设计The First Period【教材分析】本单元教学内容为PEP英语四年级上册第一单元。本单元学习的主题是了解新班级。主要的语言结构与功能：PartA：向别人询问及介绍自己的班级物品。PartB:用已学的知识描述自己的新班级。本单元共学习16个词语，其中11个为四会词语，5个为三会词语。语音：元音字母a在开音节单词中的双元音发音/ei/.【学情分析】四年级学生的年龄在十一岁左右，生性活泼好动，喜欢直观形象思维，对游戏、竞赛、特别感兴趣。且他们接触英语的时间已经有一年，已具有初步的听说能力。但阅读和书写能力尚弱。在三年级下册书中，学生们已经学习了一些表达物品的单词，与新知识有很大的关联。在本课中，学习有关教室里的物品单词以及句型，并运用多种活动练习巩固单词及句型用法,使学生在玩中学，学中玩，在兴趣的基础上达到所学内容的灵活运用。本单元主要学习与教室有关的物品和句子，与学生生活贴近，学生比较感兴趣。【教学目标】1. 知识目标（ 1 ）能够听、说、认读单词：classroom, window, door, picture, blackboard, light。（ 2 ）能够听、说、认、读句子：“ Where is it? ”并作相应的回答。2. 能力目标 （ 1 ）通过教学，使学生能够认识教室的物品并会说。（ 2 ）通过教学，使学生能够在实际情境中灵活运用所学句子。 3. 情感态度目标（ 1 ）培养学生热爱公共财物。（ 2 ）渗透学生之间互相帮助并热爱班级体的思想。【教学重难点】 1. Lets learn部分的单词：classroom, window, door, picture,blackboard, light。2.会说Where is it?并做相应的回答。3.能实际运用句子和单词。【课前准备】有关教学课件，图片【教学方法】自主探究，合作交流，启发式【教学过程】Step 1:Warming-upThe teacher greets students as usual.Step 2: Presentation.1. New words.window blackboard light picturedoorLook at the pictures and read the words out.2. Lets do.Learn five verbal phrases.Look at the pictures and guess the verbal phrases.3. Key sentences:A: Where is it ?B: Its in/ on/ under/ near the-.Step3: PracticePractice the key sentences, using PPT.Step 4: Draw your dream classroom.Step 5:Summary Today we have learnt five new words and sentences about classroom. I hope you should remember them. Step 6：Homework.一选择题。( )1.-_mypicture?-Itsontheblackboard.A.Whats B.Wheres C.Where( )2.Wow!Its_beautiful!A.so B.how C.a( )3.Openthe_.A.picture B.light C.door ( )4.Closethe_.A.blackboard B.floor C.window ( )5.Letsgo_see.A.and B.or C./ ( )6.We_anewclassroom.A.has B.have C.are二找出每组单词中不同类的一项，将其序号填入括号里。 ( )1.A.door B.window C.clean( )2.A.open B.blackboard C.close( )3.A.desk B.classroom C.chair( )4.A.one B.two C.picture( )5.A.see B.door C.chair( )6.A.turnon B.light C.putup 三.让学生回家观察自己家中的物品及它们的位置。 四.让学生尝试用自己的语言为父母介绍一下自己的新教室。Step 7: Blackboard designUnit 1 My ClassroomWindow / door / picture / blackboard / lightWhere is it ?Its in / on / under / near-.教学反思：1. 本课时主要学习教室中常见物品的英文表达。利用实物的练习，加深了学生的记忆。指着物品说单词，