英语人教版三年级上册Unit2 Colours A Let's learn

新人教PEP三年级上册：Unit2 Colours 第二课时 A Lets learn Lets do教案教材分析： 本单元主要围绕颜色展开的，穿插着简单的交际用语，配上色彩丰富的图案，给人耳目一新的感觉，激发了学生的学习动机和学习兴趣。本课是PEP小学英语三年级上册第二单元第二课时，Lets learn和Lets do的内容。主要学习颜色方面的内容，颜色是与学生的日常生活密切相关的，本课时主要掌握表示4个颜色的单词：red ,yellow,green,blue,及围绕这些单词进行听指令做动作，为后继阶段的颜色学习做好铺垫。学情分析：三年级的学生刚接触英语时间不长，对英语还充满了好奇心，颜色也是学生很感兴趣的一个话题，这些都有利于新知识的教学。同时，学生在第一单元就已经掌握了“Show me ”的句型，学习本课的Lets do就具有一定的知识基础。为了激发学生学习英语的积极性,在教学时, 我尽量采用游戏，来调动学生的多种感官，开展课堂活动,让他们能够在玩中学,学中玩。教学目标：1.能听说、认读Lets learn (A)部分blue, green, yellow, red 等表示颜色的单词和I see.并能在实际情景中应用。2. 能听懂Lets do (A)部分的指令语，并能按照指令语做出相应的动作。3. 培养学生学习英语的良好习惯，激发学生学英语的兴趣。4培养学生的安全意识，过马路时要遵守交通规则：红灯停，黄灯等，绿灯行。教学重点：学习表示颜色的单词red,blue, green, yellow.教学难点：“green”一词的字母组合“gr”的发音较难把握，教师要多带读。教具准备：1、教师准备的blue, green, yellow, red单词卡片和图片。2、教师准备Lets do 部分中的有关动作的图片。3、教材配套的录音带。4制作教学PPT.教学过程：1. 热身、复习 (Warm-up/Revision)（1）师生共同复习所学歌曲 Hello.（2）Listen and do: Show me your pen/pencil/pencil-box/bag/book/ruler/eraser/crayon. 2. 呈现新课 (Presentation)(1)教师通过PPT呈现图片：石榴，樱桃，红苹果，西红柿，花等红色物体，教学新单词red，学生跟读。然后抽生读。教师出示一张红色卡片，边出示给学生边说：I see red.同时板书在黑板上。学生边看边跟读句子I see red. 教师出示红色物品问学生：I see red.What colour do you see? 引导学生回答：I see red. 待学生读熟后让学生说说身边有哪些事物是红色的，尽量让学生多说多读。其他三个单词也是按照同样的方法进行教学。特别要注意green这个单词的发音。（2）用blue, green, yellow, red 的单词卡片和颜色卡片再次讲授单词。学生适当跟读。（3）让学生听录音，跟读Lets learn 部分的词汇，边听边读.3. 趣味操练 (Practice) (1) 全体活动：Listen and point 听老师读4个颜色单词，学生用大拇指向上，向下，向左，向右4个方位来表示。（2）全体活动：Look and say: 教师用大拇指向上，向下，向左，向右4个方位来表示4个不同的颜色单词，学生看老师动作说英语单词。 (3) 分小组比赛：Listen and guess: What colour? 教师让学生按4个小组听声音猜颜色，答对的的小组奖励一颗五角星。（4）分小组比赛：Look and say: What colours are missing? 教师让学生按4个小组观察图片说答案，答对的的小组奖励一颗五角星。（5）学生看图片，跟着老师边说边做Lets do 部分中的活动。之后老师发指令，学生做动作。最后，老师做动作，学生齐说指令。4. 扩展性活动(Add-activities) (1) Group work:( 小组合作,4人一组 )先小组练习，后分4个大组，生上台展示。 Find something that is red, yellow,blue or green. Then show it and say: （手拿红/黄/蓝/绿的物品，组内每个成员分别说：I see . 我看见 .(2) 呈现三种颜色的交通灯，老师说：I see traffic lights.问学生： What colour do you see? 生回答：I see . 同时提醒学生过马路时要遵守交通规则：红灯停，黄灯等，绿灯行。 (3) Make a survey(小调查): What colour do you like ? I like . 先学生分2人一组练习,然后老师问学生: What colour do you like ? 然后老师把生回答的那种颜色的气球奖励给学生。5. Homework (1) Listen and