九年级数学上册 21.3 二次根式的加减（第1课时）课件 （新版）华东师大版(1).ppt_第1页
九年级数学上册 21.3 二次根式的加减（第1课时）课件 （新版）华东师大版(1).ppt_第2页
九年级数学上册 21.3 二次根式的加减（第1课时）课件 （新版）华东师大版(1).ppt_第3页
九年级数学上册 21.3 二次根式的加减（第1课时）课件 （新版）华东师大版(1).ppt_第4页
九年级数学上册 21.3 二次根式的加减（第1课时）课件 （新版）华东师大版(1).ppt_第5页
已阅读5页，还剩13页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

21 3二次根式的加减 第1课时二次根式的加减 第二十一章二次根式 1 课堂讲解 同类二次根式二次根式的加减法 2 课时流程 逐点导讲练 课堂小结 作业提升 计算 1 2 试 一 试 联想整式加减运算中的合并同类项 你会做吗 来自教材 1 知识点 同类二次根式 概括 与整式中同类项相类似 我们把像这样的几个二次根式 称为同类二次根式 也是同类二次根式 知1 导 来自教材 要点精析 1 同类二次根式必须符合两个条件 最简二次根式 被开方数相同 2 判断是否为同类二次根式时 先将二次根式都化为最简二次根式 然后比较被开方数 它与根号前面的系数无关 知1 讲 来自教材 例1 下面的二次根式中与是同类二次根式的是 知1 讲 导引 将四个选项中的二次根式先分别化成最简二次根式 得只有选项d中的被开方数是3 故选d 来自 点拨 d 知1 讲 总结 判断几个二次根式是否为同类二次根式的步骤是 1 将各二次根式化为最简二次根式 2 看被开方数是否相同 此讲解来源于 点拨 2015 扬州 下列二次根式中的最简二次根式是 下列各组二次根式化简成最简二次根式后是同类二次根式的是 知1 练 来自 典中点 2 知识点 二次根式的加减法 知2 导 思考 计算 这里三个 加数 中有同类二次根式吗 将它们化简以后看一看 再完成本题的解答 来自教材 解 分析 先将各二次根式化简 知2 导 知2 讲 来自 点拨 1 法则 二次根式相加减 先把各个二次根式化简 再将同类二次根式合并 即 二次根式加减运算的步骤 1 化 将每个二次根式化成最简二次根式 2 找 找出同类二次根式 3 并 将同类二次根式合并成一项 4 易错警示 1 合并同类二次根式时 根号外的因数与因数合并 剩下的部分保持不变 一定不要丢掉 2 不能合并的二次根式不能丢掉 因为它们也是结果的一部分 3 二次根式根号外的因数是带分数的要化为假分数 知2 讲 来自 点拨 3 整式加减运算中的交换律 结合律及去括号 添括号法则在二次根式的运算中仍然适用 例2 计算 知2 讲 解 来自教材 例3 计算 知2 讲 导引 题目中的每个二次根式都不是最简二次根式 因此应按化 找 并的步骤进行 解 来自 点拨 知2 讲 归纳 二次根式的加减法运算的步骤 将每个二次根式都化为最简二次根式 若被开方数中含有带分数 则要先化成假分数 若含有小数 则要化成分数 进而化为最简二次根式 2 原式中若有括号 要先去括号 再应用加法交换律 结合律将被开方数相同的二次根式进行合并 此讲解来源于 点拨 1 2015 凉山州 下列根式中 不能与合并的是 知2 练 来自 典中点 2计算 二次根式加减运算的步骤 1 化简 将二次根式化成最简二次根式 2 判别 找出被开方数相同的二次根式 3 合并 类
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论