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文档简介

图形的运动学案复习目标：1、通过小组合作整理，弄清图形的运动方式；2、掌握图形的各种运动方式的特点；3、能根据图形的各种运动方式的特点，画出图形运动后的图形。4、能判断出生活中的运动现象属于那种运动方式。复习重点：能根据图形的各种运动方式的特点，画出图形运动后的图形。复习难点：能判断出生活中的运动现象属于那种运动方式。复习过程：一、导入： 我们已经对各种图形的运动方式进行了学习，同学们已经有了一定的认识，今天我们将这些知识进行整理和复习。二、导学：活动一：整理知识活动任务：梳理“图形的运动方式各有何特点？”活动流程： 1、明确任务：利用投影呈现活动一，并请一个小组读一读。2、自主学习：自己回忆图形的运动方式的特点。3、小组讨论：将自己回忆的知识在组内交流并合作整理出来。 4、展示分享：一个小组代表展示，并组织全班交流、补充、质疑。5、梳理提升：教师引导梳理、强调重点、板书示范。三、导练：活动二：画对称活动任务：练习“怎样画出图形的对称轴及对称图形？” 活动流程： 1、明确任务：利用投影呈现活动二，并请一个小组读一读。 2、自主学习：自己完成两个练习，思考画法。 3、小组讨论：组内交流画法，形成统一意见。 4、展示分享：一个小组展示并组织其他小组补充交流、质疑和评价。5、梳理提升：教师引导梳理、强调重点、指导画法。活动三：画旋转图活动任务：练习“怎样画旋转后的图形？”活动流程： 1、明确任务：利用投影呈现活动三，并请一个小组读一读。2、自主学习：自己尝试画图，思考方法。 3、小组讨论：组内交流画法，形成统一意见。4、展示分享：一个小组展示并组织其他小组补充交流、质疑和评价。5、梳理提升：教师引导梳理、强调重点、指导画法。活动四：练习巩固活动任务：练习“怎样用图形的运动知识完成下面的练习？”活动流程：1、明确任务：利用投影呈现活动四，并请一个小组读一读。 2、自主学习：自己独立完成练习，思考方法。 3、小组讨论：组内交流画法，形成统一意见。4、展示分享：一个小组展示并组织其他小组补充交流、质疑和评价。5、梳理提升：教师引导梳理、强调重点、指导画法。四、导结：用本节课所复习知识： “判断下面现象是图形的那种运动方式？”结束课堂。 1、 汽车
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