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文档简介

教学资料范本幼儿园主题区域活动材料的投放编 辑：_时 间：_幼儿园主题活动是幼儿围绕着一个主题.进行自主观察、探索周围现象和事物.教师适时、适度的予以支持和引导的一种系列活动 “区域活动是由教师为幼儿提供合适的活动场地、材料、玩具和学具等.让幼儿自由选择活动内容.通过操作、摆弄、发现、讨论、拼搭等活动来获得知识、发展能力的一种教育形式。主题下的区域活动,是教师根据主题活动的目标和幼儿的发展水平.以游戏为基本活动,保教并重.关注幼儿个别差异,促进每个幼儿富有个性的发展。幼儿园教育指导纲要指出：建立良好的师生关系、同伴关系.让幼儿在集体生活中感到温暖.心情愉快.形成安全感、信赖感。这足以说明幼儿精神环境创设的重要性。应该说.在主题活动中幼儿探索的氛围是宽松、愉悦的。而在区域自选活动中.空间是开放的.幼儿进行活动的区域是自选的；时间是充足的.幼儿可以有充分的时间进行操作、交流、讨论和分享;在这种活动氛围中.孩子的探究活动是没有压力的.这为探究的活动顺利开展提供了良好的前提条件。以主题活动为主的课程内容符合幼儿的生活实际.关注的是幼儿的兴趣、自主、需要、创造.突现了以幼儿发展为本的新思想.与区域活动所突现的教育理念相吻合。实施教育过程中我们发现.将主题与区域有机地结合能进一步促进孩子全面和谐的发展。一、根据主题内容.投放相应材料投放材料丰富程度可直接关系到幼儿活动质量.能使幼儿尽兴尽情地“研究”他们的世界。活动区材料投放应该是丰富多彩的.然而.丰富的材料并不等于越多越好.多则滥.滥则泛。因此.在投放材料时.我们更多地考虑材料与主题活动目标的关系.做到有的放矢.加强材料投放的针对性、目的性和科学性.并依据对幼儿活动的观察.进行定期更换与补充。我们通常在开展某一区域游戏前.先与幼儿共同探讨.再根据幼儿的认识特点、兴趣及活动目标.投放相应的材料。如：我们在开展“小问号”这一主题中.幼儿对磁性所产生的现象非常感兴趣。于是.我们就在探索区投
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