色彩课程教学大纲.doc

色彩课程教学大纲一、课程说明（一）课程的性质、目的与任务本课程是艺术设计专业必修的一门专业技法课，分色彩静物写生、风景写生与人物写生等三部分。通过静物写生提高学生对自然界色彩的提炼、取舍、归纳和组织能力，完成写实绘画向色彩归纳写生的过渡；风景写生使学生掌握自然光下的风景色彩变化达到画面构图完整、主体突出。人物写生使学生掌握自然光下的风景色彩变化达到画面构图完整、主体突出。设计色彩是在学生写生的情况下，通过对客观世界的感受，想象与夸张进行系列创造性活动；设计色彩（二）教学基本要求教学以教师理论讲授、辅导与学生练习实践相结合，要求教师在讲解理论的同时，进行示范、辅导、点评，把广泛性原理和个人经验有机结合，关注学生对工具性能和表现技巧的掌握。（三）学时分配教 学 内 容 与 时 间 安 排 表章次教学内容学时理论实验（践）合计第一章静物写生102434第二章风景写生102636第三章人物写生245074合计44100144二、教学内容第一章 静物写生本章重点、难点： 1、静物写生的方法步骤、色光原理、画面构图与色调的表现方法；2、水粉画工具材料的掌握；2、静物质感、量感、空间感的表达和三度空间的处理。教学内容：一、水粉静物画的写生步骤：1、布局 2、位置 3、单色结构 4、着色 5、全面展开 6、深入塑造 7、整体调整二、水粉静物画的表现方法：1、单色练习 2、写实表现 3、变形 4、装饰三、如何组织静物写生画面：1、构图 2、物体的高低、大小 3、透视关系 4、主次关系四、色光原理：1、固有色 2、色相 3、冷暖 4、明暗 5、虚实强弱 6、画面色调五、空间关系：1、质感 2、量感 3、空间感 4、高、宽、深三度空间六、画面形式感：1、具象写实 2、变形夸张 3、装饰性 4、抽象表现七、色彩的作用及调子的处理。本章作业： 1、单色静物写生2、水粉，水彩色彩静物临摹3、水粉，水彩静物色彩写生第二章 风景写生本章重点、难点： 1、研究自然界风景的色光规律与艺术的再现关系2、风景画的意境表达教学内容：一、风景写生的选景与构图。二、水粉风景写生的步骤：1、取景2、位置 3、单色结构 4、着色 5、全面展开6、深入塑造 7、整体调整 三、风景写生的表现方法及形式感的处理。四、不同季节、气候、光线、地域的表现及意境的处理。 五、画面色调的处理。六、风景画的默写与创作。本章作业： 1、以天空、大地为主的风景画练习2、以树为主体的风景练习3、以小型建筑为主的风景练习4、早晨、傍晚的风景速写5、塘边、河边小景和倒影的练习6、在不同时间、天气、季节对同一景物写生的练习 第三章 人物写生本章重点、难点：1、人物写生的特点及方法步骤。2、人物头部结构、五官比例、神态及面部骨骼、肌肉的变化特征。3、人物的动态、比例、形体结构。4、人物服饰及环境色的变化特征。教学内容：第一节 着衣人物写生1、水粉画人物头像写生的方法步骤。2、人物头部五官比例、神态及解剖结构。3、形象特征及光线的处理。4、画面色调及环境色的表现方法。5、半身着衣人物写生方法步骤。6、全身人物的比例、形态、形体结构。7、服饰及环境色的表现方法。8、静态和动态人物的不同特征及表现方法。9、不同光源下人物色彩的处理及画面形式感的表现。10、默写及创作主题性人物画。11、人物夸张变形以及装饰性人物画。第二节 人体写生1、具备人体比例、动态、结构以及经营画面的能力。2、掌握表现人体肤色在不同环境下的色彩变化。3、掌握半身、全身人体的比例、动态、形体结构。4、画面的完整性。5、人体写生中画面色调的运用与处理。6、具有创作意味的人体写生。本章作业： 1、半身着衣人物写生练习2、全身人物写生练习3、青年人物写生练习4、老年人物写生练习 5、人体写生三、成绩考核方式本课程实行随堂作业考核，每阶段结束，学生按要求交课堂作业，由任课老师评分，进行随堂评讲。考核形式为平时成绩与期末考查相结合，平时成绩占30（主要考察学习态度、课堂发言、讨论、作业等方面），期末考查占70%。四、推荐教材和教学参考书1、从色彩走上设计 陆琦 著