沙江中心小学教师专业技术职务聘后管理工作实施细则.doc

霞浦县沙江中心小学霞沙学2016 94 号沙江中心小学教师专业技术职务聘后管理工作实施细则根据闽教【2014】22号文及霞浦县教育局关于教师技术职务聘后管理要求，结合我校实际制定本细则。1、 基本要求1、 贯彻党的教育方针，履行中小学教师职业道德规范，依法执教，关爱学生，为人师表，教书育人。2、 爱岗敬业，具有教师职业理想和职业信念，履行教师职责和义务，服从学校工作安排。3、 锤炼专业能力，把学科知识、理论与教育实践有机结合，实施素质教育，不断提升教育教学质量。4、 完成教育行政部门、学校规定的教育教学工作量，认真备课、上课、辅导、批改作业、教学测试与评价。兼任行政管理工作的教师，应承担一定的教学工作量。5、 终身学习，不断更新教育教学观念，优化知识结构，提高文化素养。完成规定的专业培训任务，中等职业学校教师应按规定完成学校安排的企业实践任务。2、 专业要求1、 中级教师（1） 履行全员育人职责，聘期内担任1年以上班主任等学生管理工作。（2） 认真组织实施教育教学活动，教育教学工作业绩良好，每年学生满意率达80%以上。（3） 认真钻研教学工作，每学年开设公开课，接受高水平教师指导点评，提升教学能力。（4）参与教研、教改任务和教育教学课题研究；主动进行教学反思总结，每学年撰写1篇及以上有一定水平的教学总结文章。（5）参加帮扶农村学校、薄弱学校教育教学活动；参与指导培养初级教师工作。（6）完成学校安排的其他工作任务。2、初级教师（1）履行全员育人职责，聘期内担任1年以上班主任等学生管理工作。（2）认真组织实施教育教学活动，教育教学工作业绩良好，每年学生满意率达75%以上。（3）认真钻研教学工作，每学年开设公开课，接受高水平教师指导点评，提升教学能力。（4）参与教研、教改任务和教育教学课题研究；主动进行教学反思总结，每学年撰写1篇及以上有一定水平的教学总结文章。（5）完成学校安排的其他工作任务。三、聘任考核1、教师聘任考核工作小组组 长：陈建全副组长：陈焕勇 郑 州成 员：朱奎银 薛忠滨 杨永恩 林 婷 卢雅斌 谢鹏同 陈秀梁 彭 辉2、教师聘任考核工作小组下设办公室：主任：彭 辉3、聘任考核（续聘期内按以下细则进行考核，考核结果作为续聘的重要依据）（1）教龄及学历（30分）：按不同学历的周年计算，分段计算如下： 每周年：本科2分、专科1.5分、师范1.2分、专业合格（代课的教龄以人事局认定为准按专业合格类计分）0.7分（上限30分）。（2）任现职年限（10分）：按每年1分，以年度为单位，上限10分（不在本系统不计，在本系统不在本单位的计半）。（3）工作量（15分）：近二年满工作量（12课时）得12分，周课时每增减1节相应增减 0.5分；幼儿教师每周4个工作日计，每少1个工作日以3节课计；班学生超过35人，每增加1人，加0.3分；（上限为15分）（不在本单位上班的，得满工作的80%）。（4）考勤（15分）：考核近三年，出满勤得15分，事假按累计2天扣1分，病假按累计4天扣1分（公假、法定假不计）（不在本单位上班的，得参评人员均得分的50%）。特殊病、重病（班子研究决定准假）每10天减1分。（5）教学常规（30分）：按近二年来，沙江中心小学教师量化考核表得分为标准计分（不在本单位上班的，得50%）。（6）教学能力效果（25分）： 公开课（5分）：近三年承担市、县、校、完小校示范课或教改课或研究课（校际观摩课、送教下乡课）分别分计5分、4分、3分、1分，不同课题可累计加分，最高为5分（新教师过关课，上级领导来校随堂听课不计分、不在本单位上班的不计分，完小校累计上限3分）。 教学效果（20分）：以12分为基本分，近二年（学期末）在中心小学以上的质量检测中,获得县一、二、三名的加8、7、6分；获得中心校一、二、三名的加5、4、3分；获得达标奖、优秀奖、提高幅度奖的加2分。（同一时间获奖的只计最高一次），可多次累计加分不封顶。未抽测者，取参评得分者的平均分。7、文章（10分）：任现职以来，以教学文章为主，以原始汇编本为依据，省级以上5分、市级4分、县级3分、校级1分。在非正版CN、BN、增刊或报刊上（非国家级刊物）发表文章或陶研、德育、管理等文章按相应级别折半计分（不同的论文可累计加分，最高为10分，校级封顶5分）。8、表彰（10分）：任现职以来，省级以上8分、市级6分、县级4分、镇级2分（以先进教师、教育工作者、劳模、标兵为准，其它先进降级得分；任职以来，同一学年取最高一次表彰）（不在本单位上班的镇校级表彰不得分，上限10分）。9、年度考核（10分）：任现职以来，总评称职6分，每优秀1次加1分，上限10分。 10、师德表现（10分）：由中心小学班子评定，凡有下列情形者酌情扣分。闹不团结的；经常迟到、早退或无故旷课的；责任心差，工作敷衍了事的；体罚或变相体罚学生造成影响的；违反师德“六要、六不准”的；不服从工作分配的；不认真备课和批改作业的；近二年以营利为目的进行有偿补习的（举报查实）；发生安全责任事故的。11、民主测评（15分）：民主测评中“优”得15分；“良”得10分；“合格”得5分；“不合格”不得分。12、附加奖励分（上限为20分）现任校级、处室、完小校长（中心小学总辅导员、校办人员、初小校校长）、完小教导（中心校辅导员、教研组长）、校少先大队辅导员（初小教导、报帐员）工作岗位分别加10、8、6、4、2分； 教坛新秀市级以上6分、县级5分、校级2分；骨干教师、学科带头人、首席班主任市级以上6分、县级5分、校级2分； 获奖情况6分：参赛获奖（含指导学生）（不含论文汇编、公开课）（考核近三年）。本人参加教育主管部门举办的或经中心校指派的，省级6分（6、5、4），市级5（5、4、3）分，县级4分（4、3、2），中心校级3分（3、2、1）。指导学生获奖的减半计算（专职教师指导本学科获奖除外）（指第一指导教师），非教育主管部门举办的和非中心小学指派的一律按校级计算。（教师个人获奖同内容形式或获奖以最高奖项得分，不同奖项可累计加分。前面已得分的，本项不重复得分，上限6分）；近五年在边远学校工作累计三年以上，或正在边远支教，或近三年已支边一年以上加8分（轮岗对象不得分），第四年起每多一年加2分。现在次边远工作三年以上的加4分，正在工作不满三年的加2分。(边远校:下岐山、八堡、坡头、围江、竹江、坝头；次边远校：厚首、水潮、梅洋）。四、考核结果及使用1.中小学教师职务聘期考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等级。2.聘期考核结果作为教师资格定期注册、岗位聘任、职务晋升、绩效工资发放、表彰奖励等的重要依据。聘期考核优秀，在续聘、职务晋升、表彰奖励时，同等条件下优先考虑；聘期考核合格，作为续聘、职务晋升的必备条件；聘期考核基本合格，不作为职务晋升和表彰奖励的推荐人选，是否续聘视具体情况确定；聘期考核不合格，予以待聘培训