重庆市萱花中学高中物理 15 速度变化快慢的描述 加速度学案 新人教版必修1(1).doc

重庆市萱花中学高中物理 1-5 速度变化快慢的描述 加速度学案 新人教版必修14学习目标：1. 理解加速度的意义，知道加速度是表示速度变化快慢的物理量知道它的定义、公式、符号和单位，能用公式a=v/t进行定量计算。2. 自主探究，进一步理解用比值法定义物理量的方法，区分速度v、速度变化量v、加速度a 。3.利用图象来分析加速度的相关问题。重点：1加速度的概念建立和加速度与匀变速直线运动的关系2加速度是速度的变化率，它描述速度变化的快慢和方向。难点：1.理解加速度的概念，树立变化率的思想2区分速度、速度的变化量及速度的变化率使用说明&学法指导：1.通读教材，进行知识梳理，勾画出本节内容的基本概念（加速度的大小和方向等）。再完成教材助读中设置的问题，依据发现的问题，再读教材或查阅资料，解决问题。 2.将预习中不能解决的问题标示出来，并填写到后面“我的疑惑”中。 3.独立完成，限时20分钟。课前预习知识准备一1. 请回忆一下我们是怎样描述运动位置变化快慢的？2.vt图象就是以 为纵轴，以 为横轴的一个直角坐标系，它能反映物体的速度随时间的变化关系。教材助读二1 加速度1. 描述一个作变速运动的物体的运动情况，前面我们学过哪些物理量？够吗？为什么？课中探究2.阅读教材，体会不同物体速度变化快慢的描述。3.为什么要引入加速度？它是矢量吗？如果是，其方向如何描述的？4. 在直线运动中，物体做加速还是减速与什么有关系呢？5.通过加速度的定义，请你尝试列出匀变速直线运动的特点。二从vt图象看加速度6.在vt图象中，怎样计算加速度？7.阅读教材“科学漫步”栏目体会变化率，并思考书中提出的问题。预习自测三1阅读教材p26并填空 （1）加速度定义：加速度等于速度的 跟发生这一改变所用 的比值，用a表示加速度。（2）公式：a= 。（3）物理意义：表示速度 的物理量。（4）单位：在国际单位制中，加速度的单位是 ，符号是 ，常用的单位还有cm/s2。 2.关于速度和加速度的关系，下列说法正确的是（ ）a单位时间内速度变化越大，加速度一定越大b速度变化得越多，加速度就越大c加速度的方向保持不变，速度的方向也保持不变d加速度的大小不断减小，速度大小也不断减小3物体的加速度为2m/s2，表示这物体 （ ）a 每秒运动2m b每经过1秒，其速度增大2m/s21-5-1图 c 每经过1秒，速度增大2m/s d每经过1秒，其速度增大2m4.右上1-5-1图中两条直线a、b是两物体运动的速度-时间图像，哪个物体的加速度比较大？ 学始于疑一1.加速度和速度有关吗？能通过加速度的正负判断物体的加速还是减速吗？2加速度增加的运动是加速运动，加速度减小的运动是减速运动，这种说法正确吗？当堂检测四质疑探究二探究点一 加速度与速度、速度变化量的关系（重点）实例：某竞赛用的跑车启动时，4s内速度达到108kmh；某高速列车启动时，120s内速度达到108kmh；自行车4s内速度达到6 ms；而100 m跑运动员起跑时，0.2s内速度达到12ms推算出这些物体启动时，速度的增加量和1 s内速度的增加量，并填入下列表格：启动物体速度增加量(ms)经历的时间（s）1 s内速度的增加量(ms)速度增加的快慢程度(最快、较快、较慢、最慢)a竞赛用跑车b高速列车c自行车d运动员课后训练问题1:速度大,速度变化量(v)一定大吗?速度变化一定快吗? 问题2:速度变化量大，速度变化一定快吗? 问题3.说明引入加速度的意义。若t隔趋近于零时,平均加速度与瞬时加速度是什么关系？问题4.上述运动的物体加速度分别的多大？探究二 加速度的方向（难点）问题：直线运动中根据右图自我归纳：1.a与v1同向物体做_运动.2.a与v1反向物体做_运动.。3.加速度的方向和 的方向总相同，加速度是矢量，不但有大小，而且有方向，而负号只表示其 ，不表示其 探究三 从图象看加速度问题：1.速度一时间图象描述了什么问题?怎样建立速度一时间图象? 2.根据速度一时间图象，我们可以知道哪些物理量？在图象中如何表示出物体运动加速度的大小？ 3. 分析如右图的vt图像我的知识网络图三1关于速度和加速度的关系，下列说法正确的是？a.物体的速度大，加速度就大b.物体的速度改变量大，加速度就大c.物体在单位时间内速度变化大，加速度就大d.物体的速度为零时，加速度必为零2. 关于加速度，下列理解正确的是（ ） a加速度方向不变而速度方向变化 b加速度在减小，速度在增加c2 m/s2的加速度比4 m/s2的加速度大 d物体加速度越大，速度变化越大 3. 一物体作匀变速直线运动，某时刻速度大小为v1 =4 m/s，1s后的速度大小变为v2=10 m/s，在这1s内物体的加速度大小（ ） 可能小于4m/s 2 b可能等于6m/s2 c一定等于6m/s2 d可能大于10m/s2【省以致善】-反思静悟，体验成功 -请写出本堂课学习中，你认为感悟最深的一至两条1由a可知( )aa与v成正比 b物体的加速度大小由v决定ca的方向与v的方向相同 dv/t叫速度变化率，就是加速度2根据给出的速度和加速度的正负，对下列运动性质的判断中，正确的是（ ）av00,a0,物体做加速运动 bv00,a0,物体做加速运动cv00,物体做减速运动 d v00,a0,物体做加速运动3关于物体的运动，下列说法不可能的是（ ）a加速度在减小，速度在增大b加速度方向始终改变而速度不变c加速度和速度大小都在变化，加速度最大时速度最小，速度最大时加速度最小d加速度方向不变而速