汽车电器设备与维修教学大纲.doc

汽车电器设备与维修课程标准汽车电器设备与维修课程标准课程名称汽车电器设备与维修课程编码适用专业汽车技术服务与营销学分数5总学时数75实践学时先修课程汽车机械基础、电工与电子技术、汽车构造、汽车发动机执笔者编写日期教研室主任签字主管教学主任签字一、课程性质和任务本课程是本专业的一门主要学科专业课，本课程主要讲述汽车电器设备的结构和原理，主要包括汽蓄电池、发电机、起动机、点火系、照明与信号系统、仪表及显示系统、汽车的辅助电器设备、汽车电器设备总线路等内容。二、课程教学目标【知识目标】1熟练掌握汽车传统电器的结构和原理； 2掌握汽车电路的组成和工作原理； 3了解现代汽车电器和电子设备的发展状况。【能力目标】汽车电器是汽车的重要组成部分，目前，汽车零部件电子化程度的越来越高，而且已经实现了汽车总成或系统的自动检测、诊断和控制。在本课程的工作过程中安排汽车电器零部件的拆卸、分解、修理、过程检验、装配、调整方法、竣工检验、维修工艺的编制等实训；各系统的故障诊断与排除的实训。通过本课程的学习，使学生能独立运用常用工具、专用工具和仪器设备完成汽车电器常规故障的诊断与排除、检测和维修。【其他目标】1、规范实训操作规程。2、信息获取与处理能力。3、语言表达能力。4、良好职业行为。5、团队协助精神。三、课程内容和要求序号工作任务知识要求技能要求1蓄电池 了解：铅蓄电池 、碱蓄电池和新型蓄电池的结构与原理。理解：充放电过程和故障原因。掌握：铅酸蓄电池的结构、原理和工作特性；充电和充电设备。掌握充电设备的使用和充放电方法以及检测方法。2交流发电机及调节器了解：过压保护装置的作用；无刷交流发电机的工作原理。理解：发电原理、整流过程和激磁方法。掌握：交流发电机的结构和原理；调节器的工作原理；故障检测和调试方法。掌握发电机的输入特性、输出特性和外特性测量方法3起动机了解：各类型起动机和电压转换开关的工作原理。掌握：直流电动机、直接操纵强制啮合式起动机和电磁操纵强制啮合式起动机的构造和工作原理；起动机的基本参数；起动机实验正确分析起动无力和起动机不工作的原因，确定其故障部位，并排除故障。4点火系了解：点火系的要求；晶体管电子点火系的组成和原理。理解：传统点火系的使用与故障诊断。掌握：传统点火系的组成、原理和工作特性能够正确使用示波器、数字万用表及电脑检测仪对点火系进行电路检测，了解分电器、火花塞及点火系线路常见故障及原因。5照明与信号系统了解：音响信号。理解：照明与信号系统电路原理。掌握：前照灯的结构和电路原理；低压直流日光灯的原理；电容式闪光器和电子式光器的原理。能正确分析照明与信号系统的故障原因并排除故障6仪表、报警灯与电子显示系统了解：仪表、报警灯与电子显示系统在车上的安装位置和工作过程。掌握：仪表、报警灯与电子显示系统的作用和工作原理。掌握仪表、报警灯与电子显示系统的拆装方法。能正确分析仪表、报警灯与电子显示系统的故障原因并排除故障7安全与舒适系统掌握安全与舒适系统的作用和工作原理和；了解安全与舒适系统在车上的安装位置和控制电路。能正确拆装安全与舒适系统各零部件。正确分析系统各故障原因并排除故障。8汽车空调系统掌握空调系统的组成和主要部件的作用和工作原理；了解空调系统的控制电路及工作过程和相关法规；了解制冷剂的特点。掌握空调系统各主要部件在车上的拆装方法，了解空调系统使用的操作方法，正确分析空调系统的故障原因和排除方法。9全车电路了解：汽车电系的导线和线束的组成。掌握：汽车总线路分析方法和原理。了解各种开关的操作方法，了解拆装全车线束的要点。四、学时分配序号工作任务学时数合计理论学时实践学时1蓄电池2交流发电机及调节器3起动机4点火系5照明与信号系统6仪表、报警灯与电子显示系统7安全与舒适系统8汽车空调系统9全车电路五、说明【标准依据】本标准【任课教师资格】具有大学本科及以上学历或中级及以上职称。【适用范围】三年制高职学生【教学建议】1、在教学过程中，应立足于加强学生实际操作能力的培养。采用项目教学，以工作任务引领提高学生学习兴趣，激发学生的成就动机，培养学生的职业能力。2、本课程教学的关键是理论教学和实训教学的结合。在教学过程中，教师示范和学生分组讨论、训练互动，学生提问与教师解答、指导有机结合，让学生在“教”与“学”过程中，牢固掌握有关知识与技能。同时在实践教学中应尽量创设工作情景，有针对性地对学生进行岗位适应能力的训练。3、在教学过程中，要应用多媒体、投影等教学资源辅助教学，提高学生的学习兴趣，加深学生对汽车发动机构造及维修知识的理解和掌握。4、在教学过程中，要重视本专业领域新技术、新工艺、新材料发展趋势，贴近生产实际。为学生提供职业生涯发展的空间，努力培养学生参与社会实践的创新精神和职业能力。5、教学过程中教师应积极引导学生提升职业素养，提高职业道德。【设备条件】具备现代汽车电器结构方面的教具、模型、挂图和资料；具备进行多媒体教学和现场教学的专业教室；具备现代汽车电器维修、检测及故障诊断所必须的实训设备和场所【保障措施】本课程的实践性强，要求任课教师具有一定的实践能力；授课过程中，应安排课堂提问、课外作业，授课时应多采用多媒体教学和现场实物教学，以提高教学效果；有条件时，应开放汽车实验室，使学生有更多的实践机会。【课程考核方法】本课程考试采取模块化和知识与技能相结合的综合能力考核。一个单元或两个以上单元进行一次理论知识考试和实训技能考核，将理论知识考试成绩与实训技能考核成绩进行综合评定，作为该模块的考核成绩；将几个模块的考核成绩按课时比例折算得到该课程的考核成绩；再将课程考核成绩与平时作业、实训报告等进行综合评定得到课程总成绩。理论知识考试采取闭卷笔试或提问答辩的方式进行考核；实训技能采取现场操作与答辩相结合的考核的方式 。【素质教育内容】课外教学主要通过聘请专家讲座、成立车迷协会、组织专业知识竞赛等活动提高学生的学习兴趣，拓宽学生的知识面。通过开放实验实训室、组织汽车维修技能竞赛、组织学生参与专业实训室建设、教具制作和课题研究等方式，提供学生更多的动手操作的机会，引导学生进行探究性学习，培养提高学生的实践动手能力和学习能力。这些课外教学活动，也培养了学生的团队精神和敬业精神，以达到提高学生综合素质的目的。六、教材及参