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文档简介

用100以内的加法和减法解决问题 高陵区湾子岳华小学 丁莹教学内容：教材第六单元教学目标：1、使学生学会用加法、减法解决生活中的简单问题。2、培养学生从情境中提取有效数学信息的能力。3、解决“求比一个数多（少）几的数是多少，比多少、求和”的问题。教学重点：会分析“求比一个数多（少）几的数是多少”的问题。教学难点：使学生学会用加、减法解决生活中的简单问题。教具准备：课件。教学过程：一、例题分析： 你能提出哪些数学问题？（1） 找一找图中有哪些信息？该怎样列式？借助线段图分析。小丽投了多少个？小军投了多少个？小丽和小明共投了多少个？小军和小明共投了多少个？小丽比小军多投了多少个？（2） 仔细观察、思考。指名汇报，并说明解题思路。（3） 思路总结简单加减法问题：A. 求较大数 用加法计算B. 求较小数 用减法计算C. 求相差数 用减法计算D. 求其中一部分 用减法计算E. 求总数（求和） 用加法计算2、 拓展运用：1、 看图列式（出示课件）。先思考，问题问的是什么？我们知道了什么？求的是什么（求的是较大数、较小数、其中一部分、还是相差了多少）？2、根据条件完成二年级参加课外兴趣小组人数表，再回答问题。 绘画的比练书法的多8人。 手工制作比唱歌的少18人。 练舞蹈的比手工制造的少9人。 项目 书法 唱歌 绘画 舞蹈 手工人数（人） 29 46
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