幼儿园安全促进项目.doc

5.5.3 幼儿园综合安全促进项目5.5.3.1 项目背景幼儿好奇好动，生活经验贫乏，自我保护能力差，是社会成员中最脆弱、最易受到伤害的弱势群体。2010年幼儿园共出现各类伤害事故4起，均为磕破伤。5.5.3.2 问题分析主要原因是教师、家长教育管理不到位，幼儿园户外活动场地全是硬覆盖，室内桌椅棱角多，走廊地砖太滑。5.5.3.3干预目标及计划干预目标：完善幼儿园安全防范体系，从根本上消除伤害幼儿的危险源，保障幼儿在园内健康茁壮成长干预计划：1、彻底排查安全隐患，完善幼儿园基础设施。2、开展安全教育活动，培养幼儿安全习惯。3、加强幼儿园安全管理，堵住安全薄弱环节。5.5.3.4干预措施1、完善幼儿园安全设施。学校、社区和街道共投资260多万元，对户外大型玩具进行了重新加固，并安装了防护措施；在大型玩具的出口处铺上了假草保护垫；户外大门口的台阶铺上了地毯；楼内走廊和大厅的地面全部铺上了软塑胶；教室的门安装了防夹手门卡；购置了安全性桌椅、圆角玩具柜；对走廊和教室的棱角进行了1.2米以下软包装；走廊的各个路口设置了疏散标志，共配备了5个应急灯、16个灭火器，16个安全出口标志，保证了安全通道畅通无阻。图：完善幼儿园安全设施2、积极开展安全教育活动。一是开设安全教育课，坚持每周一课，教给幼儿一些简单的安全常识，如：不跟陌生人走、不坐陌生人的车、不玩火、不动电源插头等；利用交通标识图使幼儿识别一些简单的交通警示标志。组织开展“红绿灯”游戏，让幼儿掌握“红灯停，绿灯行”、“行人要走在人行道上或斑马线上”、“过马路要看红绿灯”等有关规则，在教育形式上，除了传统的说教形式外，主要组织游戏、情景剧等形式，调动幼儿的参与积极性。幼儿在愉快的游戏中吸收了丰富的安全知识，获得了深刻的自我保护意识。3、开展应急避险演练。每学期至少组织一至两次防火灾、防地震等应急避险演练，在演练前针对演练过程中有关安全问题对幼儿进行强化教育，丰富幼儿的安全知识，掌握各种逃生技巧，提高幼儿抵御危险的能力。4、建立户外活动教师跟班制。孩子在哪里，教师就要在哪里（包括幼儿的如厕）；活动前教师要检查所用器材是否安全，在确认安全的情况下，才可以组织幼儿开展活动；活动前教师要向幼儿交代清楚游戏的规则，安全注意事项，在幼儿了解掌握规则的前提下开展活动，活动时要有教师的保护。取保幼儿活动时候的安全。图：学生在教师的看护下开展活动5、严格执行交接制度。幼儿在入园、离园时，必须有家长亲自接送，家长和教师实现“无缝对接”。为了保证幼儿安全，幼儿在园期间，杜绝外来人员进入幼儿园内，在接送儿童时段，由保安1名、幼儿园老师1名在门口指挥车辆，维持交通秩序，避免造成道路堵塞的现象。 图：幼儿园开展突发事件应急演练5.5.3.5促进效果两年多来通过幼儿园安全促进项目开展，幼儿园的安全环境得到了改善，幼儿的安全防范意识明显提高，为孩子的健康成长提供了良好的条件。2012年至今幼儿园未发生一起伤害事故，比2011年下降100%。幼儿园伤害事故统计年度2010年2011年2012年2013伤害起数4200与上年度相比-50%-100%-1005.5.3.6持续改进计划1、聘请专业人士对教师定期进行安全知识培训，拓宽教师安全知识面。