四年级语文下册 习作二《推荐他人》课件4 苏教版.pptVIP

主要奖章 1 阅读章 2 表演章 3 保健章 4 礼仪章 雏鹰争章 活动 雏鹰争章 活动是1992年启动的 中国少年雏鹰行动 的重要组成部分 根据江泽民同志 自学 自理 自护 自强 自律 做社会主义事业的合格建设者和接班人 的题词精神 全国少工委从少年儿童的年龄特征出发 把对少年儿童的思想道德素质 科学文化素质和健康素质等方面的要求 具体内化为若干枚 雏鹰奖章 鼓励少年儿童从日常生活及学习的具体环节入手 通过定章 争章 考章 颁章 护章 不断为自己确立新的目标 发现自己的潜能 看到自己的进步 证明自己的成功 阅读章 1 能广泛阅读课内外书籍 逐步拓展自己的知识面 2 通过各种途径 如网络 图书 报纸 电视等 了解更多自己感兴趣的知识 3 能运用所掌握的知识 解决日常生活中遇到的问题 4 虚心从同学 老师 父母身上 学习更多自己未知的知识 养成虚心好学的好习惯 保健章 1 体育方面 跑步 踢球 跳高 游泳等 2 讲卫生 身体健康 懂得许多健康知识 等等方面 礼仪章1 将使用礼貌用语与人交流 作为一种自觉的行为 2 平等待人 主动帮助有困难的人和残疾人 3 尊重他人的民族习惯 4 遇见外宾要有礼貌 热情大方 主动上前用英语与外宾交谈 下面 就请大家根据本次习作要求 思考一下 你要推荐谁 1 学生讨论可以获得奖章同学的名单 2 说说你推荐的理由 同学们 刚才我们只是简单地说了自己推荐的理由 你们的推荐如何才能让人信服呢 还是先让我们来看一篇例文 出示例文 未来的舞蹈家 杨玲 1 读了这篇习作 你有什么感受 2 这篇例文最值得我们借鉴的是什么 3 小结 所有的事例都与杨玲爱好舞蹈有关 推荐事例多的时候突出了重点 注意有详有略 未来的舞蹈家 杨玲要说我们班谁能成为 艺术之星 那我可要推荐我的好朋友 杨玲 她是 未来的舞蹈家 杨玲天生就是个跳舞的料 她身材好 跳舞的时候就像一只翩翩起舞的蝴蝶 可美了 二年级的时候 学校开展兴趣班 杨玲和我都报了名 每次一上舞蹈课 她就兴奋得两眼发亮 面颊通红 而且从不缺席 记得有一次在兴趣班 上课已五分钟了 也不见杨玲来 她平时总是早到 这次会不会家里有事呢 正在我担心之时 杨玲气喘吁吁地来了 一坐下就咳嗽了几声 我一问 原来她感冒了 感冒了还来 怎么能跳舞呢 我帮她捶了捶背 缺一次课就缺少了一次练习 多可惜呀 但一跳起舞来 她竟然不咳了 好像能控制一样 她还是那样专心致志 把老师的任务完成得棒极了 可表演完之后 她又咳得满脸通红 我对她真是佩服 我问过她妈妈 杨玲在家里只要一有空闲就练习舞蹈 每逢双休日 她还要到少年宫参加培训 每次练习要一个多小时呢 功夫不负有心人 杨玲的努力没有白费 今年的 六一节 文娱会演 她参赛的节目得了大奖呢 作为她的好朋友 我也感到高兴 我真心推荐杨玲 因为她是当之无愧的 未来舞蹈家 那么 详写的事例如何做到吸引别人呢 请看例文 他一拿到心爱的书 便兴奋得两眼发亮 满脸通红 迫不及待地翻开书 如饥似渴地读了起来 瞧他那双渴望知识的大眼睛 目不转睛地盯着书 好似有一块磁铁把他紧紧吸引住了 一会儿 他的嘴角露出一丝微笑 一定是被什么有趣的故事感染了 一会儿