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文档简介
欧姆定律 第1课时 学习目标 1 知道 电阻一定时 电流跟电压成正比2 经历探究 电流与电压的关系 的过程 3 熟悉如何用电表测同一只电阻的电流及其两端电压 会用与待测电阻串联的滑动变阻器调节待测电阻两端的电压 4 领会用控制变量法研究物理规律的思路 5 培养学生设计电路和电学实验操作能力及根据实验结果分析 概括实验结论的能力 是形成电流的原因 对导体中的电流起阻碍作用 一 情景引入并提出猜想 影响电流大小的因素有哪些 提示 灯泡亮度的变化是因为通过灯泡发生了变化 电压 电阻 二 设计实验 思考 怎样探究影响电流大小的因素 其研究方法是 控制变量法 课题一 探究电流与电压的关系 课题二 探究电流与电阻的关系 课题一 课题二 实验探究一 电流与电压的关系 导体中的电流跟导体两端电压有什么关系呢 2 猜想与假设 3 设计实验 1 一个最基本的电路由哪四部分组成 2 如何测导体中的电流和导体两端的电压 3 在图1中修改一个能测量导体电流和导体两端电压的电路图 1 提出问题 实验探究一 电流与电压的关系 保持不变 改变 再看变化 5 如何保持电阻不变 可以选用一只定值电阻 6 如何改变定值电阻两端电压 实现多次测量 电阻两端的电压 电阻 电流 7 小组讨论 画出你的实验设计电路图 4 如何运用控制变量法探究电流跟电压关系 提示 强调 研究的是定值电阻中的电流随电压的变化规律 5 实验电路图 实验探究一 电流与电压的关系 6 实验操作步骤 1 按实验电路图正确连接电路 特别注意 电流表 电压表 滑动变阻器的连接 2 连接电路 更换电路元件时 开关应处于断开状态 3 滑动变阻器的滑片应放到最大阻值的位置上 4 电压表 电流表要选择适当的 量程 5 移动滑动变阻器 记录三组电压值和对应的电流值 6 在测量过程中 电路闭合时间不能过长 读取数据后要断开电路 以防止通电时间过长 电阻发热给测量带来误差 温馨提示 强调 注意对实验数据的收集 记录在表格中 7 设计记录数据表格并进行实验 r 填入你实验中使用的定值电阻的阻值 8 结论 在一定时 导体中的跟成比 实验探究一 电流与电压的关系 实验操作加分 得出正确数据和结论先后加 8 5 3 1分 9 根据记录的数据作曲线图 实验探究一 电流与电压的关系 评估 1 哪种实验设计方法更好呢 为什么 使用滑动变阻器方法更好 理由是 从操作方面评估 更换电池个数操作不便 使用滑动变阻器不需拆装电路 操作简便 更加灵活 从安全方面评估 更换电池个数使电压成倍变化 容易烧坏电源或电表 使用滑动变阻器能起到保护电路作用 从收集数据方面评估 更换电池个数不能选取任意数据 结论存在特殊性 使用滑动变阻器可以选取任意数据 结论存在普遍性 也能减小实验误差 2 滑动变阻器的作用是什么 1 保护电路 2 改变定值电阻两端的电压 实现多次测量 过关检测 例1 同一段导体两端的电压由5v增加到10v时 通过导体的电流由2a变为a 过关检测 课堂小结 欧 姆 定 律 这节课你学到了什么 影响电流大小的因素 电压和电阻 研究方法 控制变量法 实验电路图 实
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