404班家长会发言稿.doc

404班家长会发言稿 各位家长，晚上好！我是404班的数学老师。非常感谢各位家长朋友能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会。单从这点，就可以看出，我们家长对子女的关心以及对我们学校工作的支持。我们召开这个家长会，主要目的也是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下孩子在校与在家的表现情况，希望通过彼此的沟通，使得老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，也使得家长能进一步配合老师，做好一些工作。最终目的肯定是为了实现孩子、家庭、学校三者共赢。我们404班大部分同学都聪明可爱，学习积极努力，成绩优异。我对我的学生也充满信心。但是我们平常说的，十个手指头都有长短。何况我们的孩子呢。他们也同样存在着基础、智力、毅力等方面的差异。作为数学老师，我想给在座的家长们提几个重视。第一个，重视孩子良好学习习惯的培养。我觉得学好数学有4个习惯。1、专心听讲的习惯。一个会学习的孩子肯定是手脑并用，牢牢抓住课堂四十分钟的。如果课堂上需要老师来提醒，这样学习成绩必然会受到影响。另外，上课专心听讲，不光要听老师讲，还要听同学讲。因为现在的课堂老师要说的话都是通过学生之口说的。所以倾听非常重要。2、独立思考，不怕困难的习惯。一些孩子碰到稍难的题目，就会有些畏惧，认为自己不会做。我们数学全程上的最后一题闯关练习，是有点挑战的题目。有些孩子题目看也没看，就说不会做。这对于培养独立思考的习惯是非常不利的。当我们孩子遇到不会做的题目来向家长寻求帮助时，我们家长应该和孩子一起分析，教会他分析问题的方法，慢慢过渡到让他自己也能掌握这种分析方法从而独立思考。3、疑难问题的习惯。爱因斯坦说过：“提出一个问题比解决一个问题更重要。”现在的孩子很少会把自己不懂的地方说出来。有的时候我们老师、家长和孩子讲解了之后，他说懂了，但是类似的题目他还是错，就说明他并没有真正弄懂啊。所以，我们要鼓励孩子提问题。4、一丝不苟的习惯。这种习惯在学习上也就是学生的学习态度。夸张点说，我们往往看一个学生成绩怎么样，从他作业本新旧、卷面的整洁就可以看出了。这就说明态度决定一切。比如解决问题，要读题、审题、写算式、写单位名称和答语。又比如大数的认识这一单元，省略“亿”后面的尾数，如果学生先分级，再划尾数，再标出尾数最高位，看四舍还是五入，再舍去尾数加“亿”字，那肯定是做对的。另外，有些孩子很粗心。一些粗心是孩子这个习惯不好，另一些粗心我们就要追究孩子对算法算理的掌握了。比如除数不接近整十数的笔算除法。把26看做25，有些孩子就用商去乘25了。这其实就是没有真正明白笔算的算法算理。又比如作高的时候，我要求的是三步骤，虚线、垂直符号、写“高”。有些孩子漏了垂直符号，这是粗心吗？我认为不是。还有三位数乘两位数的乘法笔算，最后把两个积加起来，有的孩子算成了乘。如果孩子真的是很粗心，这就需要我们一起培养孩子及时检验的习惯。接下来，我和大家分享下几个认识。1、 正确认识家庭辅导的问题。我觉得家庭学习辅导重点是查漏补缺，拓展提高。关键还是要孩子提高课堂上的听课效率。如果家长们有空，能在百忙之中每天抽出那么几分钟问问他的在校情况，看看他的作业，那效果绝对要比你在双休日专门空出一天来给他练习要好几倍。数学中每天孩子都会做题，可能会出现有很多错题，老师在课堂上都评讲过的，但您的孩子有可能因为开小差等原因没有及时修改。要是家长不配合督促，那孩子就会把学到的知识还给老师了。还何谈成绩进步？2、 正确认识孩子考试的分数。现在都强调重过程轻结果。考试成绩90分与100分的孩子的数学能力究竟相差多少，我觉得分数不能完全说明情况。孩子的兴趣、态度、进步、学习方法、学习习惯才是我们最应该关注的。培养孩子学习数学的兴趣很重要。一方面要让孩子觉得数学好玩，这也是我努力的方向。比如数位顺序表，就可以采取有趣的数字游戏：四，四个数位为一级；五，第五位是万位，九，第九位是亿位，十，相邻两个计数单位之间的进率是10。另一方面要多鼓励，少批评。比如：“今天你的笔算一题都没错，真厉害，如果能做得再快一点就更好了！”让孩子“跳一跳就能摘得到”，并多给他们成功的机会。为了孩子们的健康成长，我们走到一起来了，为了我们的理想，我们必须一起努力，实现这个理想，