湖北省襄阳市老河口市第二中学高二生物下学期期末考试试题（含解析）.doc

湖北省老河口市第二中学2014-2015学年度高二下学期期末考试生物 试题注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上第i卷（选择题）评卷人得分一、选择题（本大题共30题，每题2分，共计60分）1下列各图表示单克隆抗体制备过程的各阶段图解。据图分析错误的是a.单克隆抗体制备过程的顺序为b.图d处的杂交瘤细胞即为产生单克隆抗体的细胞群c.图b的操作目的是保证图a中b淋巴细胞的单一性d.实验室制备单克隆抗体可用图e或图i所示的培养方法2如图表示人体某一个细胞的分裂过程，细胞核中染色体数(阴影部分)和dna分子数(无阴影部分)在a、b、c、d中4个不同时期的统计数据。则同源染色体发生分离的时期是3有一段mrna,含有2 000个碱基,其中a有400个,u有500个。由此mrna逆转录产生的含有4 000个碱基的双链dna中a和g分别有()a. 900个、900个b. 900个、1 100个 c. 800个、1 200个 d. 1 000个、1 000个4生物学家反对克隆人，不属于他们的观点的是（ ）a现在就做克隆人很有可能孕育出有严重生理缺陷的孩子b克隆技术尚不成熟，重构胚胎成功率低，胚胎移植着床率低c. 流产率高、胎儿畸形率高、出生后死亡率高 d不利于人类的发展和生物的进化5萝卜和甘蓝杂交，能得到的种子一般不育，如果要得到可育的种子，你认为应该采取下列哪种措施( )a.利用花药离体培养技术b.利用染色体数目加倍技术c.利用细胞融合技术d.利用诱变育种技术6下列关于变异的叙述中，不正确的是（ ）a生物所发生的基因突变一般是有害的，因此基因突变不利于生物的进化b基因重组只能产生新基因型，而不能产生新的基因，基因突变才能产生新的基因c生物变异的根本来源是基因突变d自然状态下的突变是不定向的7下图表示遗传信息传递的中心法则。表示转录过程的是（ ）a b c d8关于性染色体的正确叙述是a含x染色体的配子是雌配子，含y染色体的配子是雄配子b精原细胞在间期复制后，即可得到两个x染色体c次级卵母细胞的某时期可将染色体组成表示为22对xxd女儿的性染色体必有一条来自父方9卵细胞形成过程与精子形成过程显著不同的是（ ）a染色体联会b同源染色体分开c着丝点分开 d细胞质不均分10如图所示的核苷酸中，在dna结构中不可能具有的是()11蛋白质工程与基因工程相比，其突出特点是a基因工程原则上能生产任何蛋白质b蛋白质工程能对现有的蛋白质进行改造，或制造一种新的蛋白质c蛋白质工程可以不通过转录和翻译来实现d蛋白质工程是在基因工程的基础上，延伸出来的第三代基因工程12人类精子的染色体组成是a.44条+xy b. 22条+yc.11对+x或11对+yd.22条+y或22条+x 13关于基因表达的叙述，正确的是 （ ）a基因表达的最终场所是核糖体bdna聚合酶催化dna转录为rnac遗传信息只能从dna传递到rnadtrna上的反密码子是由mrna转录而来14下列关于人早期胚胎发育过程中桑椹胚和囊胚的叙述中，正确的是( )a囊胚与桑椹胚相比，每个细胞内dna总量增加b囊胚与桑椹胚相比，细胞数目较多c组成囊胚和桑椹胚的细胞，都是全能细胞d桑椹胚的形成在卵巢，囊胚的形成在输卵管15某基因中含有78对碱基，由它控制合成的一条多肽链在形成过程中，脱去的水分子数、形成的肽键数及至少含有的游离氨基和羧基数目依次是(不考虑终止密码子) （ ）a.25、25、77、77 b.77、77、1、1c.51、51、1、1 d.25、25、1、116下列关于高等哺乳动物受精与胚胎发育的叙述，正确的是a绝大多数精卵细胞的识别具有物种特异性b卵裂期细胞的体积随分裂次数增加而不断增大c囊胚的滋养层细胞具有发育全能性d原肠胚时期的特征性结构是出现了一个液体的囊胚腔17下图中，dna分子片段中一条链由15n构成，另一条链由14n构成。下列有关说法不正确的是 a处为磷酸二酯键，dna解旋酶作用于处b是胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸c若该dna分子中一条链上gc56%，则无法确定整个dna分子中t的含量d把此dna放在含15n的培养液中复制两代，子代中含15n的dna占100%18下列变化过程中，细胞的遗传物质没有发生改变的是ar型细菌转化为s型细菌的过程b人体成熟红细胞的形成过程c肝脏细胞癌变形成癌细胞的过程d受精卵分化成神经细胞的过程19科学家最近研究发现人体生物钟机理如图所示，下丘脑scn细胞中，基因表达产物per蛋白浓度呈周期性变化，振荡周期为24h。下列分析错误的是（ ）a、per基因不只存在于下丘脑scn细胞中b、过程的产物可直接作为过程的模板c、核糖体在图中移动的方向是从右向左d、过程体现了负反馈调节的调节机制20愈伤组织进行再分化并产生出植物的各种组织和器官，进而发育成完整的植株，通常需要适合的 a光照 b温度 c营养物质 d激素21人类某一类型高胆固醇血症由常染色体上一对等位基因控制，dd为正常，dd为中度患者，dd为严重患者。如图是对该高胆固醇血症和白化病患者家族的调查。如图是对该高胆固醇血症和白化病患者家庭的调查情况，ii7与ii8生一个同时患这两种病的孩子的几率是a.1/2b.1/8c.1/16 d.1/1822菊花的组织培养一般选择（ ）a开过花的老枝b正在开花的枝条c未开花植株的茎上部新萌生的侧枝d任何枝条均可 23在胎儿出生前，通过光学显微镜观察取样细胞就能检测出来的遗传病是( )a21三体综合征 b苯丙酮尿症c白化病 d红绿色盲24下列关于生物进化的叙述，正确的是（ ）a用皮康霜治疗皮肤病，使用一段时间后，药效下降。这是由于引起皮肤病的病原体接触药物后，诱变产生抗药性变异。b海南热带野生动植物园的公狮和母虎交配，产下不育的“狮虎兽”，说明狮子和老虎存在生殖隔离。c华南虎和东北虎的形成，是由于地理隔离导致生殖隔离的结果。d19世纪的英国工业革命，使灰色桦尺蠖演变成新物种黑色桦尺蠖。25一个基因型为aabb的小鼠，在细胞分裂过程中，a和a、b与b两对等位基因何时发生分离 a有丝分裂 b减数第一次分裂c减数第二次分裂 d减数第一次分裂和减数第二次分裂26采用基因工程技术将人凝血因子基因导入山羊的受精卵，培育出了转基因羊。但是人凝血因子只存在于该转基因羊的乳汁中。下列有关叙述，正确的是a人体细胞中凝血因子基因的碱基对数目，小于凝血因子氨基酸数目的3倍b可用显微注射技术将含有人凝血因子基因的重组dna分子导入羊的受精卵c在该转基因羊中，人凝血因子基因只存在于乳腺细胞，而不存在于其他体细胞中d人凝血因子基因开始转录后，dna连接酶以dna分子的一条链为模板合成mrna27下列与生物遗传有关的叙述，正确的是a随着医学和保健科学的发展，遗传病患者得以存活和生育后代，将导致遗传病基因频率增加b若母亲患红绿色盲，儿子一定有该症状，双亲正常也可能生出该症状的孩子c基因分离定律的实质表明，基因型为bb的动物，在其精子形成过程中，基因b与b分开发生在初级精母细胞形成次级精母细胞时，b与b的分开发生在次级精母细胞形成精细胞时kd用豌豆进行遗传试验，杂交时须在开花前除去母本的雌蕊，人工授粉后应套袋28在显微镜下观察细胞时，发现一个细胞中有8条形态、大小各不相同的染色体，排列在赤道板上，你认为此细胞处于（ ）a. 有丝分裂中期 b. 减数第一次分裂中期c. 减数第二次分裂中期 d. 有丝分裂后期29下列关于基因频率的叙述中，错误的是 ()a基因频率是指某种基因在某个种群中出现的比例b种群中一对等位基因的频率之和等于1，其基因型频率之和也等于1c自然界中种群的基因频率总是在不断变化着，基因频率的变化是导致基因库变化的原因d自然选择是影响基因频率的唯一因素30人类多指基因(t)是正常(t)的显性,白化基因(a)是正常(a)的隐性,一个家庭中,父亲是多指,母亲正常,他们有一个白化病和手指正常的孩子,则下一个孩子只有一种病和有两种病的几率分别是( )a、3/4,1/4 b3/4,1/8 c、.1/4,1/4 d、1/2,1/8 评卷人得分四、综合题（40分）31（8分）蚕豆体细胞染色体数目2n12，科学家用3h标记蚕豆根尖细胞的dna，可以在染色体水平上研究真核生物的dna复制方式。实验的基本过程如下：.将蚕豆幼苗培养在含有3h的胸腺嘧啶核苷酸的培养基上，培养一段时间后，观察细胞分裂中期染色体的放射性情况。.当dna分子双链都被3h标记后，再将根移到含有秋水仙素的非放射性培养基中，培养一段时间后，观察细胞分裂中期染色体的放射性情况。请回答相关问题：(1)蚕豆根尖细胞进行的分裂方式是_；秋水仙素能使部分细胞的染色体数目加倍，其作用的机理是_。(2)中，在根尖细胞进行第一次分裂时，每一条染色体上带有放射性的染色单体有_条，每个dna分子中，有_条链带有放射性。中，若观察到一个细胞具有24条染色体，且二分之一的染色单体具有放射性，则表示该细胞的染色体在无放射性的培养基上复制_次，该细胞含有_个染色体组。(3)上述实验表明，dna分子的复制方式是_。32（10分）下图表示细胞内遗传信息表达的过程，根据所学的生物学知识回答下列问题：图1 图2 （1）图1中方框内所示结构是 的一部分，它在 中合成，其基本组成单位是 ，可以用图1中方框内数字 表示。假设图1代表dna分子的一个片段，2应该是 ，图中不应该有 。 （2）图2中以为模板合成物质的过程称为 ，进行的主要场所是 ，所需要的原料是 。 （3）若该多肽合成到图2所示ucu决定的氨基酸后就终止合成，则导致合成结束的终止密码是 。 33(12 分)我国科学家成功的将苏云金芽孢杆菌的虫基因导入棉花细胞中,培育的抗虫棉对棉铃虫等害虫毒杀效果高达80%100% (1)要确定抗虫基因导人棉花细胞后是整合到染色体dna上，还是整合到细胞质dna中,可选用_作为亲本进行_(2)若某一个棉花受体细胞中导入并整合了两种抗虫基因,如图所示,将该细胞经组织培养培育成一株抗虫棉植株a,让该抗虫植株a自交,后代中抗虫植株出现的概率为_若该抗虫植株a与普通棉杂交得到f1,f1中抗虫植株与不抗虫植株的比例是：_。(3)科学家们预言，即使是纯种转基因抗虫棉”，独立种植若干代以后植株的抗虫能力也将下降。请简要分析可能的原因。_34（10分）科学家从129品系小鼠中成功分离出胚胎干细胞，并注入小鼠的囊胚，形成嵌合体囊胚，育出嵌合体小鼠。利用该技术，可获得表达绿色荧光蛋白（ gfp）转基因昆明（km）小鼠，操作流程图如下，请回答：（1）在基因工程的操作中，携带gfp基因 的病毒作为 。（2）步骤中，利用荧光显微镜观察到细胞 ，将其取出，进行扩增培养。（3）步骤中，胚胎的收集方法称为 。（4）步骤中，胚胎干细胞可以 形成包括生殖腺在内的各种组织。（5）图中x小鼠为 小鼠。参考答案1bc【解析】图d处的杂交瘤细胞经过筛选才能得到产生抗体的细胞，图b的操作是为了获得相应的淋巴细胞。2b【解析】试题分析：图示为一个细胞分裂各时期的染色体和dna变化，则图中a代表的是精原细胞，b代表减数第一次分裂过程，c表示减数第二次分裂过程，d表示减数分裂结束。同源染色体发生分离发生在减数第一次分裂的后期；故选b。考点：减数分裂的染色体和dna变化。点评：本题考查的是细胞分裂各时期的判断和个时期染色体、dna数量变化的推断，属于考纲规定的分析推理和分析判断层次。3b【解析】mrna中a+u的比例与dna双链中a+t的比例相同，即占9/20，由于dna中at，所以a有900；dna中a与g共占1/2，所以g占11/40，有1100个。4d【解析】本题考查的是克隆人的有关内容。生物学家反对克隆人的观点有现在就做克隆人很有可能孕育出有严重生理缺陷的孩子、克隆技术尚不成熟，重构胚胎成功率低，胚胎移植着床率低、流产率高、胎儿畸形率高、出生后死亡率高。但不利于人类的发展和生物的进化不属于生物学家反对克隆人的观点。故本题选d。5b【解析】萝卜和甘蓝杂交所得的个体为异源多倍体，染色体组可表示为ab，其不可育，只有经过加倍为aabb时，减数分裂才能正常联会，产生可育配子。6a【解析】略7b【解析】试题分析：转录是以dna的一条链为模板合成rna的过程，故选b。考点：本题考查中心法则中的信息传递方向，意在考查考生能理解所学知识的要点。8d【解析】女儿的性染色体是xx，其中一条来自父方，一条来自母方。9d【解析】10b【解析】试题分析：dna分子中含有的含氮碱基是a、t、g、c。u是rna分子中的含氮碱基。答案b。考点：dna的结构点评：核苷酸有两类，脱氧核糖核苷酸是构成dna的基本单位，核糖核苷酸是构成rna的基本单位，学习是要注意二者结构上的区别。11b【解析】试题分析：基因工程在原则上只能生产自然界已经存在的蛋白质，a项错误；蛋白质工程是指以蛋白质分子结构规律及其与生物功能的关系作为基础，通过基因修饰或基因合成，对现有蛋白质进行改造，或制造一种新的蛋白质，以满足人类的生产和生活需求，b项正确；蛋白质工程中也存在转录和翻译，c项错误；蛋白质工程是在基因工程的基础上，延伸出来的第二代基因工程，d项错误。考点：本题考查蛋白质工程的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。12d 【解析】本题考查的是减数分裂的有关内容。人类精原细胞中染色体组成是22对+xy，经减数分裂产生精子是，同源染色体分离，染色体数减半，为22条+y或22条+x。d正确。故本题选d。13a【解析】试题分析：基因表达的产物是蛋白质，蛋白质在核糖体上合成；a正确。dna聚合酶催化dna的合成；b错误。遗传信息可从dna传向dna,也可从dna传向rna；c错误。trna上的反密码子指的是与mrna上决定氨基酸的密码子具有互补配对的3个碱基；d错误。考点：本题考查基因表达的相关知识，意在考查理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。14b【解析】试题分析：由桑椹胚发育到囊胚进行的是有丝分裂，每个细胞内dna总量不变，a错误；桑椹胚一般为32个细胞，经过多次有丝分裂会发育为囊胚，此时细胞的数目增多，b正确；囊胚期开始出现分化，其中的滋养层细胞不是全能细胞，c错误；受精卵是在输卵管中形成的，故其发育形成早期胚胎的过程不可能在卵巢，d错误。考点：本题着重考查了胚胎发育中的桑椹胚和囊胚，意在考查了考生识记和理解所学知识的要点的能力。15d【解析】试题分析：基因中含有78对碱基，该基因最多可决定783=26个氨基酸，这些氨基酸缩合成一条多肽，失去25个水，每条多肽中至少含一个游离的氨基和一个游离的羧基，；d正确。考点：本题考查蛋白质合成的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。16a【解析】试题分析：绝大多数精卵细胞的识别具有物种特异性，故a正确；卵裂球细胞的体积随分裂次数的增加而不断增减小，故b错；囊胚的滋养层细胞不具有发育全能性，故c错；原肠胚发育分化形成三个胚层，故d错，故a正确。考点：本题主要考查胚胎工程，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。17c【解析】试题分析：是磷酸二酯键，dna解旋酶作用于氢键，a正确；是胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸，b正确；该dna分子中一条链上gc56%，则整个dna分子中gc56%，则t22%，c错误；由于dna是半保留复制，dna复制两代后，得到4个dna分子，均含有15n，d正确。考点：本题考查dna结构与复制的有关知识。意在考查理解所学知识要点，把握知识间的内在联系，以及公式运算的灵活运用。18d【解析】试题分析：r型细菌转化为s型细菌的过程实现了基因重组，遗传物质改变；人体成熟红细胞的形成过程中细胞核丢失，遗传物质改变；肝脏细胞癌变形成癌细胞的过程中原癌基因被激活，遗传物质改变；受精卵分化成神经细胞的过程实质是细胞内的基因选择性表达，遗传物质不变，选d。考点：本题考查细胞变化过程的实质，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。19b【解析】试题分析：人体所有细胞都是由同一个受精卵分裂、分化而来，故per基因存在于所有细胞中，a正确；图中为转录，可形成trna、mrna和rrna，为翻译，其中只有mrna才可作为翻译的模板，b错误；由图可知，核糖体在图中移动的方向是从右向左，c正确；过程体现了负反馈调节的调节机制，d正确。考点：本题主要考查蛋白质的合成的相关知识，意在考查考生对相关知识的理解，把握知识间的内在联系。20abcd【解析】21d【解析】略22c【解析】试题分析：幼嫩组织较易脱分化培养，菊花培养时，一般取茎尖、叶片。取茎段时所有茎段皆可培养成功，但只有健壮的部分培养省时间，可以较早获得无菌体，。生长旺盛的侧枝营养丰富，细胞健壮，不像主茎细胞那么老化，较容易诱发生根、发芽。 考点：本题考查植物组织培养技术，意在考查学生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。23a【解析】试题分析：21三体综合征为21号染色体多了一条，在光学显微镜下可见，a正确。bcd都是基因突变产生的遗传病，光学显微镜看不到基因突变，错。考点：本题考查遗传病相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。24b【解析】试题分析：病原体发生变异后，药物的选择作用使病原体的抗药性增强，a错误；狮虎兽不育，说明狮子和老虎存在生殖隔离，b正确；华南虎和东北虎是同一个物种，没有形成生殖隔离，c错误；桦尺蠖的体色发生变化，说明生物发生了进化，但没有形成新物种，d错误。考点：本题考查生物进化，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。25b【解析】减数分裂过程中，同源染色体分开伴随等位基因分离，同源染色体分离发生在减数第一次分裂，故选b。考点：本题考查减数分裂，意在考察能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。26b【解析】试题分析：基因工程中，人体细胞中凝血因子基因中含有内含子及非编码序列，基因的碱基对数目大于凝血因子氨基酸数目的3倍，a错误；可用显微注射技术将含有人凝血因子基因的重组dna分子导入羊的受精卵，b正确；在该转基因羊中，人凝血因子基因存在羊的各种细胞内，但只在乳腺细胞内选择性表达，c错误；人凝血因子基因开始转录后，rna聚合酶以dna分子的一条链为模板合成mrna，d错误。考点：本题考查基因工程的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。27a【解析】试题分析：遗传病分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病，故患者得以存活和生育后代，不一定导致遗传病基因频率增加，a错误；若母亲患红绿色盲，色盲基因一定会传给儿子，故儿子一定有该症状，双亲正常，若母亲是携带者，也可能生出该症状的孩子，b正确；在其精子形成过程中，基因b与b分开发生在初级精母细胞形成次级精母细胞时，b与b的分开发生在次级精母细胞形成精细胞时，c错误；豌豆进行遗传试验，杂交时须在开花前除去母本的雄蕊，人工授粉后应套袋，d错误考点：本题主要考查生物遗传的相关知识，意在考查考生对相关知识的理解。28c【解析】试题分析：由“一个细胞中有8条形态、大小各不相同的染色体，排列在赤道板上”可推知该细胞很可能处于减数第二次分裂中期，因为在减数第一次分裂时同源染色体已经分离，形成的次级细胞中不存在同源染色体；c正确。有丝分裂中期、减数第一次分裂中期、有丝分裂后期存在同源染色体且减数第一次分裂中期是同源染色体排列在赤道板上，有丝分裂后期染色体向两极移动；abd错误。考点：本题考查减数分裂和有丝分裂知识，意在考查理论联系实际运用所学知识解决生物学问题的能力。29d【解析】试题分析：基因频率是指某种基因在某个种群中出现的比例，a正确；种群中一对等位基因的频率之和等于1，其基因型频率之和也等于1，b正确；由于自然选择等原因，自然界中种群的基因频率总是在不断变化着，基因频率的变化是导致基因库变化的原因，c正确；影响基因频率的因素有出生、死亡、迁入、迁出、不能随机交配，然选择等，d错误。考点：本题考查基因频率的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。30d【解析】试题分析：由以上分析可知该夫妇的基因型为aattaatt，他们所生孩子患多指的概率为1/2，不患多指的概率为1/2；患白化病的概率为1/4，不患白化病的概率为3/4所