教与学 新教案七年级语文下册 第二单元 6《黄河颂》课件 （新版）新人教版.ppt

第二单元 6黄河颂 自主学习 文常信息 6黄河颂 走近作者光未然 1913 2002 本名张光年 湖北光化 今属襄阳 人 现代作家 评论家 1935年8月创作 五月的鲜花 歌词 以其深怀忧患与愤恨体现出浓郁深沉的抒情气息而被广为传唱 1939年到延安后创作了歌颂中华民族精神的组诗 黄河大合唱 经冼星海谱曲后风行全国 新中国成立后 曾担任 剧本 文艺报 人民文学 主编 6黄河颂 追溯背景抗日战争爆发后 中国共产党领导组织了文艺界的抗日民族统一战线 文艺工作者热情地投身到抗日救亡的斗争里 冼星海 光未然在这个时期创作了 黄河大合唱 歌唱黄河 歌唱祖国 歌唱中华民族的斗争精神 激发了全国人民的抗日热情 本文选自 黄河大合唱 第二部 黄河颂 6黄河颂 字词积累 p ng l n zhu p z b p ng di n b ng b ng 6黄河颂 p p q q 魄 魂 涛 铸 篮 篮 哺 铺 6黄河颂 3 识记词义 请把下列词义或词语补充完整 1 澎湃 2 哺育 3 宛转 4 浩浩荡荡 形容波浪互相撞击 喂养 也比喻培养 曲折流转 水势大 形容广阔壮大 6黄河颂 5 像屏风那样遮挡着的东西 多指山岭 岛屿等 6 巨大的波浪 比喻动荡不安的局势或猛烈的潮流 7 体格和精力 8 生长 产生 多用于抽象的事物 屏障 狂澜 体魄 滋长 合作探究 6黄河颂 整体感知 4 歌词中反复出现的 啊 黄河 起了什么样的作用 解析 把握 啊 黄河 在结构上的作用 6黄河颂 答案 啊 黄河 反复出现 把歌词主体部分从 啊 黄河 你是中华民族的摇篮 到 将要在你的哺育下 发扬滋长 分为三个层次 依次是 黄河养育了中华民族 黄河保卫了中华民族 黄河还将激励着中华民族 由实到虚 环环相扣 逐步深入 6黄河颂 5 根据课文内容填空 啊 黄河 你是中华民族的 五千年的古国文化 从你这儿 多少英雄的故事 在你的身边 摇篮 发源 扮演 6黄河颂 啊 黄河 你是 像一个 出现在亚洲平原之上 用你那英雄的 筑成我们民族的 伟大坚强 巨人 体魄 屏障 6黄河颂 合作交流 6 内容探究 我站在高山之巅 望黄河滚滚 诗歌中 望 的内容有哪些 解析 从下文中找哪些是 望 的内容 答案 望 字统领到 把中原大地 劈成南北两面 6黄河颂 7 主题探究 作者借歌颂黄河表达了什么感情 解析 结合歌词内容及写作背景考虑歌词中蕴含的情感 答案 作者借歌颂黄河歌颂我们的民族 激发广大中华儿女的民族自豪感与自信心 激励中华儿女像黄河一样 伟大坚强 以英勇的气概和坚强的决心保卫黄河 保卫祖国 6黄河颂 8 写法探究 分析 望 的内容在描写角度上有什么不同 解析 先根据 望 划定范围 然后结合这部分的关键词语找出作者的立足点 答案 先是近镜头特写 惊涛澎湃 掀起万丈狂澜 再是俯瞰全景式的总写 浊流宛转 结成九曲连环 然后是纵向描写黄河的流向 从昆仑山下 奔向黄海之边 最后横向展开到黄河流域两岸 把中原大地 劈成南北两面 6黄河颂 9 难点探究 如何理解黄河 向南北两岸 伸出千万条铁的臂膀 解析 首先应该明确句中的 臂膀 指的是什么 其次应该和上文结合起来理解 答案 首先这是一个比喻句 把黄河比喻为一个巨人 黄河主流是巨人的躯干 黄河流域中的无数条支流就是 巨人 身上千万条 铁的臂膀 其次 如此巨人 一泻万丈 浩浩荡荡 体现了它气势磅礴 势不可当的气度和力量 足以激发民族的精神和信念 6黄河颂 归纳总结 黄河颂 借歌颂黄河来歌颂中华民族 以激发中华儿女的爱国豪情 号召中华儿女学习黄河伟大坚强的精神 保卫黄河 保卫祖国 6黄河颂 品读借鉴 写法借鉴 6黄河颂 运用象征手法 黄河颂 既是一首黄河的颂歌 更是一首民族精神的颂歌 黄河是中华民族的发祥地 她孕育了中国五千年灿烂的文化 黄河以其坚实的风骨 博大的胸怀 奋进的精神造就了中华民族的性格 黄河是中华民族之魂 是中华民族的象征 歌颂黄河 就是歌颂我们伟大的中华民族 歌颂黄河的精神 就是歌颂中华民族的精神 6黄河颂 即兴练笔10 描写自然界的某一种事物 借物抒情 表达出自己细腻的情感 100字左右 6黄河颂 答案 示例 你看到那在风雪中傲然挺立 怒放着的梅花 难道你就丝毫没有感受到她的美吗 在漫无边际的雪白的世界中 你突然看到前方有一株挺立着的梅花 难道你就不被她那种不畏寒霜 坚强不屈的精神所感染吗 难道你就不