《理想与现实》进阶练习 (三).doc

理想与现实进阶练习一、单项选择题1.西方有句谚语：“如果你不知道你要到哪儿去，通常你哪儿也去不了。”这说明 A.每个人都有崇高的理想 B.人生理想和目标非常重要 C.我们在做选择时要从自己爱好出发，同时也要兼顾社会实际 D.要使理想成为现实，就要脚踏实地走好每一步 2.生活充满选择，随着选择面的不断扩大，我们每做出一次选择都显得很艰难。这是因为( ) 每一次选择都会带来相应的后果和责任 不同的选择，可能会决定我们不同的人生道路 我们进行选择时，常常会受到各种因素的影响 “鱼和熊掌皆我所欲也”，却“二者不可兼得”A.B.C.D. 3.选择是多种多样的，不同的选择有不同的结果。因此，我们要不断地提高自己的选择能力，其关键是做到( ) A.提高生活自理能力B.减轻对父母的依赖性 C.提高明辨是非能力D.审时度势，抓住机遇 二、简答题4.今年是党的十一届三中全会举行的38周年，也是改革开放的38周年。30多年来，我国各方面都发生了翻天覆地的变化，取得了社会主义建设的巨大成就，我国人民生活也发生了巨大变化。目前，我国人民正在党和国家的领导下，朝着全面建成小 康社会的伟大目标不断前进。(1)你心目中的小康是什么样的？(2)为了实现全面建设小康社会的伟大目标，我们青少年应该怎么做？5.小康不小康，关键看住房。经过全党和全国各族人民二十多年的艰苦努力，到20世纪末，对照“中国小康标准”16条，除农民人均纯收入、人均蛋白质日摄入量、农村初级卫生保健基本合格以上县百分比3项指标外，其他13项指标均完成或者超额完成。这标志着我国已经在总体上进入小康社会。 (1)我国已经进入的总体上的小康是怎样的小康？(2) 我国将要实现的全面建设小康社会的奋斗目标是什么？(3) 青少年能为全面建设小康社会做些什么？参考答案【参考答案】 1.B2.A3.C4. (1)经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实(或用自己的话，从物质，精神，生态，民生等角度作答) (2)思想上，树立远大的理想和艰苦奋斗的精神，勇于承担社会责任，自觉守法；学习上，努力学习科学文化知识，提高自身的思想道德素质和科学文化知识；行动上，培养创新精神，积极参加社会实践，自觉保护环境。 5. (1)总体小康是指低水平、不全面、发展不平衡的小康阶段。这一时期人均收入水平不高，农村与城市差距相当大，并不是所有人的生活都达到了小康水平。 (2)全面建设小康社会的奋斗目标是经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。 (3)树立远大理想，努力提高自身的思想道德素质；努力学习科学文化知识，掌握建设现代化的本领；发扬艰苦奋斗精神，敢为人先的精神；培养创新精神和实践能力，力争把自己培养成符合时代要求的新型人才，为全面建设小康社会贡献智慧和力量。 【解析】 1. 此题考查正确对人生理想和目标的相关知识。西方的这句谚语说到，如果你不知道你要到哪去，这说明理想的重要性，所以B正确且符合题意；A是错误的，这种说法太绝对了；C与题意不符；D的意思也与题意不符，排除。故选B。2. 此题考查对不同选择的认识。生活充满选择，随着选择面的不断扩大，我们每做出一次选择都显得很艰难。这是因为每一次选择都会带来相应的后果和责任 ；不同的选择，可能会决定我们不同的人生道路 ；我们进行选择时，常常会受到各种因素的影响 ；“鱼和熊掌皆我所欲也”，却“二者不可兼得“。符合题意。故选A。 3. 此题考查如何提高自己的选择能力。根据教材知识，我们要不断的提高自己的选择能力，应从以下几方面做起：提高生活自理能力，减轻对父母的依赖性，提高明辨是非的能力，审时度势，抓住机遇。其中最关键的是要做到提高明辨是非的能力。C符合题意；ABD不符合题意。故选C。 4. (1)此题考查对全面小康社会的认识。考查学生再现教材基础知识的能力。根据我国全面小康社会的目标回答即可。根据教材知识，十六大报告指出：“我们要在本世纪头20年，集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实”。如：经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。或用自己的话，从物质，精神，生态，民生等角度作答。(2)此题考查为实现全面小康青少年应该怎么做。考查学生运用教材知识解决实际问题的能力。回答怎么做类的问题，要多角度考虑，可以从思想、学习、行动三个方面总结组织答案即可。如：思想上，树立远大的理想和艰苦奋斗的精神，勇于承担社会责任，自觉守法；学习上，努力学习科学文化知识，提高自身的思想道德素质和科学文化知识；行动上，培养创新精神，积极参加社会实践，自觉保护环境。 5. (1)此题考查对总体小康的认识。属于教材识记知识点，依据教材知识回答即可。由教材可知，总体小康是指低水平、不全面、发展不平衡的小康阶段。这一时期人均收入水平不高，农村与城市差距相当大，并不是所有人的生活都达到了小康水平。 (2)此题考查对全面小康的认识。属于教材识记知识点，依据教材知识回答即可。由教材可知，全面建设小康社会的奋斗目标是经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。 (3)此题考查全面建设小康社会对青少年提出的要求。属于开放性问题，学生可结合自身实际回答，符合题意即可。为全面建