1同济精神：同济人的精神血脉与精神支点——09博讲座.doc

同济精神：同济人的精神血脉与精神支点给09博此题是论文主题，并非百篇一题的命题题目。论文题目自拟。特别提请：结合阅历，多提问题，提好问题，深入探讨，相互启发。谢谢09博诸君！上次讲座后诸君感悟珍贵，有深化扩展的价值与必要，作为一次论文完成。欢迎参加宝隆博士、裘法祖武忠弼先生和同济的孩子们之征文。主动参与本身也是一种同济精神。志于学？志于道？三十而立？（论语）志于医学与人文学习；在道即规律规则规范奥秘等意义上，学习、探讨生命疾病健康之道与人性精神灵魂之道；立医学专业，立同济精神（人文精神）；在生命、使命、命运的意义上，知命，立命。世界？楞严经：“世为迁流，界为方位。”须弥山。须弥纳于黍米纳世界于小我，建立一个精神世界。有关资料可上网查阅：同济健行书院 / 同济精神（近日打不开）有关资料一次性下载： 王蛇寻道宝隆博士、裘法祖武忠弼先生和同济的孩子们：征文与有关资料 同济精神：同济人的精神血脉与精神支点（资料汇集）.rar (3.47 MB)关于同济精神的讲座，祈望给09博诸君提供一种参考去接续和优化一个同济博士生的精神血脉或精神血缘。这种“血”由中华文化与德意志文化主体混血而成，同时吸纳人类一切优秀文化的血液，包含了同济人在医学科学与人文人性上的高贵品质，由一代又一代同济人历尽坎坷艰辛，在接续中优化，在优化中接续。“精神血统”？去寻找和奠立一个三年同济博士研究生学习的精神支点或精神起点。这个“点”至关重要，它或预示或引导或决定自己三年博士研究生学习的道路、目标和方向，或支撑或推动或撬动自己三年博士研究生学习之“重”。当然，同济精神同时也是所有同济人的精神血脉或精神血缘，所有同济人的精神支点或精神起点。请各位在课上初步思考的基础上，深入思自己、思先生、思环境；思过去、思现在、思将来。值得一提的是，就在各位开始自己三年博士研究生深造之际，2009年诺贝尔生理学及医学奖颁布了，获奖者之一的卡萝尔格雷德教授（美国霍普金斯医学院），就是在25年前，即1984年在美国加州大学伯克利分校师从布莱克本教授（与哈佛大学医学院的绍斯塔克教授发现端粒作用）读博时，发现端粒酶作用，25年后据此获奖。这一事件启发和激励我们2009级医学博士生每一位当然并非简单理解为获诺奖的意思，也许一生无奖无大奖，却是一个好医生去反思自己，并结合自己的阅历、实际去反思同济精神。反思并践行同济精神，建立自己的个人精神，就是为自己、为同济做精神积累或文化积累。所谓“同济精神：同济人的精神血脉与精神支点”的主题，在这里特别是指反思宝隆博士、裘法祖武忠弼等诸位先生（包含您所熟悉的先生与同学）与自己在同济精神意义上的血脉或血缘关系，我们是在这种基于实践的精神关系中去寻找和奠立自己的精神起点或精神支点的。有关思考题如下：1.（精神）同济精神究竟是什么？有何价值？如何产生、承传、更新？将之作为三年博士研究生学习、三十而立的精神支点或精神血缘的，是什么？为什么？怎样建立（现实的困难、可能或条件）？此为主要思考题，相关思考：2.为什么读博？读博读（出）什么？怎么读？3.如何有一种精神端粒酶去修复我们的精神损伤，保持、延续或恢复我们健康的精神生命或精神血缘？（似为一种医学人文化方法：借助专业术语理念，思考人文精神问题）三个问题相互渗透，不一定要做问答式回答。亦可在整体思考的基础上，提出经过自己反复感悟后重点存疑或质疑的问题，结合自身阅历，进行重点探讨。同济一词只是一个名称吗？当下提出同济精神所面临的问题？物质化、功利化、科技化的时代合并背景生存压力医学学习繁重等等精神、同济精神的特点？衡量有无、高下的标准？同济精神理念要素问题与要素？同济精神思考与践行方法？方法：结合、反思、批判。结合：共性、理论、理性与（自己的）个性、实际或实践、感性的结合。反思：反复思考；反过来思考自己，思考思想，思考历史；反向思考等等。批判：辩证否定，辨析合理与弊端的创造性思维，含质疑、发明、异议、建议等。具体写作内容与方法，可参看宝隆博士、裘法祖武忠弼先生和同济的孩子们征文通知。（征文通知）写作内容、形式与基本要求：1、写作内容：宝隆博士起始的同济精神及其对自己的启示；裘法祖武忠弼先生的同济精神特点及其对自己的启示；特别是在自己的学习、工作、生活中如何体悟、践行由宝隆博士创始、由裘法祖武忠弼先生等前辈传承发展的同济精神，包括如何认识和解决课内与课外、教室与图书馆实验室、书本与临床（或理论与实践）、学校与社会、学生与老师、医生与病人、好日子与好医生、医德与医术、医学与人文、竞争与合作、继承与创新、规范严谨与灵活变通、共性与个性、日常生活学习工作与同济精神同济文化、学医从医之苦与乐、困难挫折与信念信仰等问题或矛盾。2、写作形式： 字数不限、体裁不限，或叙述、抒情、议论，或兼而有之，或小小说、诗歌、散文、书信、寓言、剧本等；角度不限，或宝隆博士、裘老、武老、自己，或宝隆博士铜像、宝隆奖章，或一件事、一门学科学习、一个观念、一张照片等。 3、基本要求提倡从亲身阅历中的故事或事件去写对同济精神的切身感悟，启发如何认识和解决问题或矛盾；真实、生动、深刻、新颖；有故事细节、有思想、有特点、有历史感。09博论文发往（2009年11月8日前）： 09博（近日打不开） 征文发往（2009年11月8日 前） 邮发论文标题：09博、班级、学号、姓名文章题目（中间不空格）如：09博B班D200911111XXX同济精神：我的精神端粒酶 首页文章标题下100-200字提要请注明：09博、班级、学号、姓名、院系专业电话电子信箱等末页写上年月日时间。“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。”（唐 刘希夷）100年前，同济的创始人宝隆博士去了！2007年，武忠弼先生去了！2008年，裘法祖先生、童尔昌先生去了！2009年，邵丙扬先生也去了！ 2007年，2008年，2009年，一级又一级，一批又一批的本科生、硕士生、博士生来了！岁岁年年，去去来来人确不同，总又有同。这永恒其间的就是不断传承并创新的同济精神。岁岁年年，去去来来