江苏省东海县晶都双语学校七年级语文下册 第4课《展示华夏文化魅力》（第2课时）课件 （新版）苏教版.ppt_第1页
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展示华夏文化魅力 第二课时 余玮 学习目标 1 掌握文章运用正面 侧面描写相结合的写作方法 描写 记叙 说明 议论相结合的表达方式 学习本文选材详略得当的写法 2 理解关键词句的内涵 3 体会贝聿铭的爱国情怀 第一次 先学后教 自学指导一 默读课文 找出文中有关正面描写 侧面描写的句子 掌握文章正面 侧面描写相结合的写作方法 时间 3分钟 写华盛顿国家艺术馆东楼的设计时 既正面写了设计的特色 又用美国总统卡特的称赞来侧面表现设计的特色和成功 自学指导二 这篇人物通讯在表现作者设计的艺术时 运用了多种表达方式 描写 记叙 说明 议论 找出文中有关句子 掌握文章描写 记叙 说明 议论相结合的表达方式 时间 4分钟 描写 记叙 说明 议论 中国银行总部大厦的外观和大厅内部的园林空间 华盛顿国家艺术馆东部的内部 北京香山饭店等 叙事 列数字 对贝聿铭的评价 自学指导三 默读课文 体会文章精心选材 详略得当的方法 时间 3分钟 写早期成就时全用略写 写突出成就时详写3座建筑 然后略写在世界各地的100多项大型建筑 第二次 先学后教 自学指导 默读课文 从课文中找出你最欣赏的语句 说说理由 时间 5分钟 例 因此 这座新建的香山饭店 外貌似很普通 就像一个内秀的姑娘 初看似乎貌不惊人 但是愈看愈会感到她轻妆浓抹的自然美 这句话形象描写出了香山饭店的建筑特色 内秀 在这里形容香山饭店外表寻常 不引人注目 但实际耐人寻味 它外表的朴素毫不破坏周围环境的和谐 与水光山色 参天古树融为一体 建筑与自然的和谐统一 第三次 先学后教 自学指导 重点研读第三部分 找出相关语句 体会作者的 中国心 体会贝聿铭在为中国设计的建筑中表现出的爱国情怀 4分钟 总结 多变的设计 不变的中国心第三部分 从贝聿铭的生活 对建筑的观点 思想和具体设计中表现了他的一片爱国之心 当堂训练 探究 练习 二 三 二 1 不能 高贵 表明这种气质是非凡的 具体 生动 形象 去掉之后就变成 惊人的气质 气质 不好用 惊人 形容2 不能 去掉以后就变成 好一个几何结构 就把中国银行总部大厦这样一座从外观到内部设计都极具创新特色的建筑说成了 一个几何结构 就缺少了活力 激情 3 不能 去掉以后就变成了 就像小姑娘 这就与后文不照应了 不是 内秀 的姑娘 也不一定 初看似乎貌不惊人 自然美 三 1 我的根在中国 生命之根 民族之根 2 中国建筑的根还在 还可以发芽 当然 光寻历史的根还是不够的 还要现代化 中
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