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四则混合运算（四）教案设计新丰完全小学 张金花教学内容： 人教版数学四年级下册课本第12页内容“四则混合运算“及“做一做“。教学目标：1. 认识什么叫四则运算。2. 掌握四则运算题的运算顺序。3. 培养学生的分析、归纳能力，解决一些实际问题。教学重、难点：正确掌握四则运算题的运算顺序，并能解决一些实际问题。教学设想及过程：一、 复习旧知说出下面各题的运算顺序并进行口算。13677 77819 923741 31981457 3720 21073 167654983947 1231二、 谈话引入、探究新知（1） 师：我们学过哪些运算？生甲：加法、减法、乘法、除法。师：加法、减法、乘法、除法统称四则运算。师：这几种算法在一起的时，是不是想怎么算就怎么算？如果不是，那应该怎样算？现在请同学们讨论四则运算的顺序。（2） 小组讨论并交流。（3） 生汇报，师巡视指导。（4） 先说出各题的运算顺序，再计算。42+6（12-4） 42+612-4=42+68 =42+72- 4=42+48 =114 - 4=90 =110（5） 师总结1. 加法、减法、乘法和除法统称四则运算。2. 没有括号，只有加、减法的算式里，从左往右按顺序计算。3. 没有括号，只有乘、除法的算式里，从左往右按顺序计算。4. 没有括号，既加、减法，又有乘、除法的算式里，先算乘除法，后算加减法。5. 有括号，要先算括号里的算式，再按没有括号的算式顺序计算。三、 巩固运用、深化拓展、解决实际。 、学以致用 1.先说出各题的运算顺序，再计算。（1）240（20-5）（2）（37-15）（8+14） 2. 学校食堂买来大米850千克，运了3车，还剩100千克。平均每车运多少千克？ （850100）3 =7503 =250（千克） 答：平均每车运250千克. 、当堂练习 1.脱式计算。 75+36020-5 = 72-463 = 75+360（20-5）= （72-4）63 = （75+360）（20-5）= （72-4）（63）=2. 动物园里的一头大象每天吃180千克食物，一只熊猫2天吃72千克食物。大象每天吃的食物是熊猫的多少倍？ 180722 =18036 =5（倍） 答：大象每天吃的食物是熊猫的5倍。四、 总结提升同学们，这节课你们学到了什么？你能将四则运算顺序
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