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文档简介
Unit 3 Look at me B talk 十堰市东山苑寄宿学校 秦怡教学内容:B部分Lets talk Lets play 教学目标认知目标:能在实际情景中灵活运用以下句型:How are you ? Very well,thanks. Lets make a puppet! Great !能力目标:培养学生口头表达能力和交际能力。情感目标:教育学生要关爱他人,建立好融洽的人际关系。重点、难点重点:在实际情景中灵活运用以下句型:How are you ? Very well,thanks. Lets make a puppet! Great !难点:认识并会使用句型Very well,thanks.教学准备录音机,木偶,卡片教学过程Step 1 :Warm-up 1. Greetings .T:Hello,boys and girls.Nice to meet you .S:Nice to meet you ,too.T:How are you ?S:Im fine,thank you !S:Fine ,thank you .2. 教师展示ppt上的单词,要求学生依次齐读,然后进行游戏Whats missing ?3. 展示tiger形象,复习单词head,hand,arm,body,leg和foot。以及句型This is the head / hand /arm .Step 2 :Presentation1. T:How are you ? S:Im fine /Fine ,thank you ! S:How are you ? T:Very well,thanks .教师讲解Very well 和Im fine 表达同一种意思,thank you 和thanks 表达同一种意思。教师板书Very well ,thanks ,并进行发音练习和纠正。2. 学生进行小组练习:S1:How are you ?S2:Very well ,thanks. How are you ?S3:Very well ,thanks. How are you ?S4:Very well ,thanks. How are you ?S5:Very well ,thanks. How are you ?3. 教师出示一个木偶,对学生说Lets make a puppet!引导学生说Great !教师板书并教读句子,由单词过渡到句子进行练习:puppeta puppetmake a puppet Lets make a puppet!4. 教师播放Lets talk 部分的录音,学生仔细听,然后再次播放,学生逐句跟读,然后学生小组合作两人一组进行角色扮演,请几组学生上台表演。S1:Hi,Mike ! How are you ?S2:Very well,thanks.S1:Lets make a puppet!S2:Great !Step 3 practiceLets play 学生分组完成Lets play 中的对话练习:S1:Hi,John! How are you ?S2:Im fine ,thank you .S3:Hi,Chen Jie ! How are you ?S4:Im fine .S5:Hi,Mike! How are you ?S6:Very well,thanks.Step 4 Summa
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