3.校园安全警钟长鸣.doc

安全教育教案（3）-校园安全警钟长鸣教学目标：1、引导学生学习并掌握校园内防火、防盗、安全用电、防拥挤踩踏方面的知识和方法。2、通过学习本课内容，指导学生在校内用电时要规范操作，遵守学校的规章制度，提高安全意识。3、培养学生遵守学校行为规范的良好习惯，提高维护校园安全的责任意识。教学重点：掌握校园内防火、防盗、安全用电、防拥挤踩踏方面的知识和方法。教训难点：遵守学校行为规范的良好习惯，提高维护校园安全的责任意识。教学方法：引导自读教学过程：一、认识时常发生的校园事故1、导入：同学们你见过或听过校园事故吗？讲给大家听听.（学生交流发言）(教师播放校园踩踏事故的录像，让学生看后谈观后感)2、学生阅读“真实再现”中的两例故事，让学生明白造成校园安全事故的因素很多，一定要时刻提高警惕，绝不能疏忽大意！教师：这两起事故的发生，有没有可能避免？如何避免？如果当时你在场，你会怎么做？预防拥挤踩踏小建议：1 上下楼梯及通道行走时，靠右侧，不打闹。2 参加集会时，听从指挥，有秩序的进场和退场。3 发生拥挤现象时，避开人群；一旦发现有人摔倒，应呼喊，告知后面的人不要向前拥挤。 3、学生交流造成校园安全事故的因素，树立防范胜于救灾的意识。二、学习防患校园事故发生的安全知识1、教师引导：同学们在学校里应该注意防范哪些安全隐患？（学生畅所欲言回答问题）教师总结：校园里要注意防触电、防火、防盗、防踩踏（呈现）。2、让学生仔细观察教室，找出可以用电的地方。学生学习校园内安全用电知识。教师：你知道如何才能规范用电、避免触电事故的发生吗？（学生讨论，鼓励发言。教师给予肯定，有问题的要及时修正。）总结：规范用电，电会成为我们的朋友；否则，它就成为我们的敌人。3、教师讲述校园火灾故事（呈现课件）：陈红、王思均是某中学的学生两人住上下铺。一天晚上，下铺的王思在熄灯后点燃蜡烛看书，不小心碰到了蜡烛点燃了蚊帐。火苗很快蔓延至上铺，陈晓被严重烧伤。法医鉴定结论：陈红劳动力丧失，数伤残一级。陈红先后花去42.6万元。（学生发言，说说自己对安全疏漏引发的事件的感想）教师：那我们应怎样避免火灾等安全事件的发生？4、学生阅读教材，学习校园防火知识。判断：a 微机课上，一名初二学生杨某，自己动手改变整排电脑的插座b 化学实验课上，一小组同学严格按照老师的指示使用酒精灯。C 我们学校冬季各班暖炉有专门同学负责，其他同学不得带火种生活。5、防盗也是不可忽视的，但是，只要我们把贵重物品放好不给不怀好意的人可乘之机，是能够做到防盗的。（学生阅读教材，自学防盗措施）6、让学生回忆“真实再现”中的踩踏事故，再一次敲响安全警钟。教师：如何预防此类事故的发生？学生思考后回答，然后阅读教材，补充自己所思不周之处。大屏幕呈现并总结“怎样防患未然”A 时刻注意用电安全，不擅自拆卸、移动电源电器等。B 不携带火种及易燃易爆品，不私自焚烧信件、废纸、枯叶。C 管理好自己的钱物，发现形迹可疑的人及时向保安部门说明D 集体活动时注意秩序，注意脚下；发现有人摔倒，应呼喊，告知后面的人不要向前拥挤。 三、总结今天我们学习了