2013教务工作计划.doc

谋道初中20122013学年度第一学期教务工作计划谋道初中教导室一、指导思想全面贯彻党的教育方针和国家中长期教育发展纲要的精神；以学校工作计划为指导，全面提高教育教学质量；以规范教师教育教学行为为重点，确保我校教育教学各项工作有序地开展；以不断提高我校教师教育教学水平为着力点，充分发挥教导室的指导、管理和服务职能。切实抓好各学科常规教学的检查和监督，加大教科研力度，构建有效课堂，务实求真，勇于创新，强化制度建设，树立“以人为本”的教育理念，认真贯彻落实新课改精神，做好本学期的教育教学工作。我们将以“强管理、重服务、抓落实、高扬创新精神、关注师生发展”为服务理念，使每一位学生都拥有健康、快乐，让他们学会创造、学会合作、学会做人！让每一位教师都爱岗敬业、爱校如家、团结和谐。二、奋斗目标1、继续大力推进课改工作，加大现代技术教育在教学中应用力度，摸索新思路，探索新方法，积累课改经验，为新形势下的教育教学工作打下坚实的基础。2、继续加大校本教研工作力度。牢固树立“以校为本”的校本教研机制。强调团结协作与个人自学相结合的方法，促进教师专业知识的提高，注重资料的积累，尽早的为2013年中考作准备。3、端正教风、学风、考风、加大教育教学管理力度，保证教学质量稳步提升。4、狠抓九年级及八年级地生的教学工作，提高教育教学质量，做好九年级中考及八年级会考的备考工作，努力使八年级地生成绩稳步提升，使九年级100%的学生合格毕业和完成上一线的升学任务。5、重视德育工作，加强未成年人的思想道德建设，为社会培养德才兼备的有用人才。6、继续加强九年义务教育工作的宣传和落实，做好学生的“防流控辍”工作，巩固和提高“两基”成果。7、广泛征集建议，修改、完善和落实教学常规管理制度及激励机制。三、本学年度主要工作(一)、组织好学校的教务工作。1、按照新课标的要求，结合全校教师实际的工作能力，从优化课堂教学的角度，构建有效课堂，开齐课程，开足课时，编排课表。 2、抓好常规教学工作，注重教学过程管理。3、抓好学籍管理、学生档案工作。严格按“普九”文件要求，抓好学生的转学、休学、成长档案等档案的建档归档工作。4、搞好七年级新生的分班工作，公平、公开、公正，在学校形成良好的竞争环境。 5、配合学校做好防流控辍工作。做到适龄学生入学率、巩固率达普九要求。6、搞好教材的征订、发放工作。7、组织抓好本校的电教工作。制定出合理的电教工作计划，创造性地组织好教研培训活动，规范建立各种档案。8、组织落实八年级地生和九年级备考工作，营造良好的备考氛围，为明年中考做好前期准备。9、积极配合市教研室对我校的教学和教研督导。(二)、组织好教学教研工作1、组织教师写出各学科教学计划、教学进度计划、以及相应总结，包含艺体课要制定计划，切实做好“大课间”的落实工作，抓好体育达标工作，开展阳光体育活动，确保学生每天锻炼一小时。2、继续加大本校教育教学常规工作管理力度。成立常规教学检查工作领导小组。每学期教研组组织检查三次，学校终评一次，教研组长为检查结果量化打分，评定格次，并以此作为考核教师日常工作的重要依据之一。3、认真组织好各类考试，加强考试期间的班级管理，做好考试前的准备工作，考场的编排，监考人员的安排，做到每场考试有专人负责，确保英语听力考试顺利进行。对学生进行考风考纪教育，杜绝考试作弊现象。考试后要做好质量分析。 4、继续加大我校校本教研工作力度。 (1)、制定合理的校本教研工作计划，拟定校本教研专题，并组织实施。 (2)、有目的，有针对性的开展教研活动，每学年拟开展交流性听课，探究性听课，校内赛课活动各一次。要求每位教师按时参加教研活动，认真开展听评课活动。每位教师每学期要完成10次听课任务。 （3）、各教师要加大自学力度。每位教师要积极撰写心得体会、教学反思。力争发表教研论文，教师要完成自学任务和教研任务。 (4)、加大指导性，定期选派教师参加学习，参加镇内及市内、市外组织的各种经验性、交流性的教学活动。 （5）、搞好教师“国培”工作。力争在三至五年完成“国培”任务。（6）、各教师要充分利用远教设备及资源，学会简单的课件制作，并使之服务于教学。（7）、组织搞好一年一度的学生秋季运动会，提升学校办学档次。（8）、继续落实推门听课制度。全学期要求校长、副校长、教导室主任及新教师听课不得少于20节，教研组长不得少于15节，其它教师不得少于10节，所有教师不得拒绝他人听课。（9）、继续开展镇内联片教研活动、（10）、组织好镇、市等各项优质课竞赛、教学竞赛和学生学科竞赛活动。（三）、完善教学常规管理制度和教学奖惩制度。充分发挥民主集中的原则，结合我校实际，制定出符合我校实际的教学管理制度和富有激励机制的教学奖惩制度，确保我校教育教学工作的顺利开展。 4、 活动安排：周 次活 动 内 容责任单位(人)141、分工，分课，制表格，制课表 教导室2、制订教务计划、毕业班备考3、家访未到校学生返校就读671、学科交流性听评课，安排教学常规检查 教研组教导室2、校本培训8学科性听评课及秋季运动会教研组、教导室9月常规检查，多媒体基础知识培训教研组、教导室10期中检测校委会、教导室11-161、期中考试分析、总结及对学生颁奖校委会、教导室2、检查教学进度教导室3、教学常规大检查4、校本研修17-201、期末复习，检测，中心学校教学检查班主任、科任教师2、期末考试校委会、教导室3、收集论文，报送收教学工作总结4、成绩汇总，常规检查汇总，兑现 谋道初中教导室 附: 谋道中学2012-2013学年度教学管理条例一、前言全面贯彻党的教育方针，积极进行课程改革，以研促教，科研兴教。积极学习新课程改革的教学经验和理论，开展素质教育，开拓进取，锐意改革，吸取并制定符合我校实际的管理措施，真抓实干，求真务实，努力提高我校的素质教育教学质量。二、狠抓常规管理，把教学过程工作落到实处加强常规管理工作，注重教学过程，提高教学过程中的教学质量，使“备、教、辅、改、查”等工作落到实处，增加常规检查工作的透明度和知明度，人人参与，人人管理，人人评比。并制定相应的管理措施：1、缺备课一次扣50元2、迟到早退10分钟以下扣20元 3、迟到早退10分钟以上按旷课处理扣50元 4、上课时间接打手机一次扣5元5、作文缺少一次扣10元 6、作文少批改一次扣10元 7、其它学科与同年级同科相比在每次检查中少于1/3扣20元 8、考试中每次倒装漏装试卷一次扣10元 9、考试迟到或者缺考一次扣20元 10、听课次数少一次扣5元11、外出学习、教研的老师回校后未上交资料或未上公开课者，不报销一切费用。 12、学生年流失率控制在3%内，每增加一人扣班主任30元三、制定措施，强化管理，提高教育教学质量教学惩奖是对参与教学人员在教学效果方面的评定，本学期采取积极的措施制定具有激励性强的制度对教职工进行奖惩。1、名次奖惩：各学科设立一定的分数差值（分数差是指每一名次与第一名之间的差），在分差内，按名次记奖，超出分差以外则不记奖，并按规定制度惩罚。奖惩制度如下：语文、数学、英语在分差内第一、二、三、四、五、六、七、八名100、90、85、80、75、70、65、60其它学科在分差内第一、二、三、四、五、六、七、八名分别奖70、60、55、50、45、40、35、30语 数 英超出规定分差以外，均分每相差一分扣5元，-5语 数 英超出规定分差以外，再超过12分以后每相差一分扣3元；-3物 化 政历超出规定分差外，均分每相差一分扣3元，-3物 化 政历超出规定分差外，再超过10分以后每差一分扣2元；-2地 生超出规定分差以外，均分每相差一分扣3元，-3地 生超出规定分差以外，再超过10分以外每相差一分扣2元。-2分差标准：语文、理化（满分120-7分）； 物理（满分70-5分）数学、英语（满分12012分）； 政史（满分100-6分）地理、生物、政治、历史、化学（满分50-4分）。的教师严重缺乏，存在着各学科发展不平衡的现象。谋道中学教导处工作总结 在繁忙与琐碎中，在激情与期待中，在努力与探索中，结束了2012年春季学期的教务工作。在学校领导的指导下，在全体师生的共同努力下，面对任务重、要求高、压力大的困难，坚持以转变观念、注重实效为指导思想，认真贯彻以质量为生命线，在规范中求发展的发展策略，积极推进教学管理与课程改革，努力实现教学目标，本着“求真、务实”的精神，坚持以实施课程改革为重点，以提高教学质量为中心，以教育科研为抓手，以巩固“两基”为突破口，扎实开展教导处工作。继续倡导观念不断更新、方法不断创新、作风踏实过硬、工作细致规范的理念，进一步强化率先意识、效率意识、竞争意识和责任意识，着力提高办学水平和教学质量。反思才会进步，总结才会提高，现对本学期教导处工作作如下总结： 一、规范课程设置，推进课程改革 1、继续认真学习领悟基础教育课程改革纲要（试行）的精神以及各科课程标准，进一步解放思想，更新观念，将教改基本理念转化为具体教学行为，优化各科教学过程。 2、严格执行教学法规，开齐课程，上足课时，做到学科安排不走样，确保高质量完成各科教育教学任务。 3、结合我校实际情况，严格执行新课程标准，继续加强教师课程的教学与管理，综合学校实际，配合和督促各教研组开展新课程模式的探索与体验，切实注重学生的感受和体验。 二、狠抓常规管理，提高教学效益 1、加强常规检查的力度，搞好教学常规反馈工作。本学期教导处进一步完善教学常规检查评价制度，建立“教学环节”月检查制度和教学常规反馈制度。同时加强了随堂听课的力度。本学期，各学科组加强对每个教师的随堂听课，改变以前课前通知，教师精心准备，课后不加思索的情况。这样，有利于加强教师对教材的钻研，认真上好每一堂课，课后进行教学反思。并且通过这种形式对教师的课堂效率、教学水平、教学手段等进行公正、客观的评价，认真落实学校制定的各项规章制度。 2、向课堂教学要质量。提高课堂效率，坚持向课堂要效益，努力备好每一节课，上好每一堂课。课堂教学作为教学的主阵地，在继续重视基础知识、基本技能教学的同时，要关注学生情感、态度价值观的培养。 三、加强年级组的管理 重视毕业班工作 本学期，我们加强了对各年级组的考核，形成争创先进年级组的良好风尚。本学期初一、初二加强薄弱学科的教学管理，初一年级加大学生的常规管理，重视学生的养成教育及优生的培养。初二年级也要加大优生培养力度。对部分学科进行要跟踪听课，重视学生心理疏导，严防两极分化。各年级组都把拔优补差工作，作为年级组的重点工作，要求每位教师在全县排名前移1至10名（全县第一名除外），教导处重点抓好初三毕业班工作，要求老师必须做到： 1、合理分配，科学利用学生课余学习时间，所有教师要通力合作，合作是实现个人利益最大化的唯一途径。学校的发展，学生成绩的提高，对中考的研究，提高我们的工作效率、班集体利益的最大化等都需要我们建立充分的合作。 2、班级任课教师之间加强交流，经常沟通。能够每周简短“碰头”以及月考后的全面“座谈”，对班级动态，学生上课状态，学习状态进行交流、总结，对出现的问题进行“会诊”，形成共识，拿出措施，年级组每学月召开一次分析会。 3、班主任经常调查、协调、平衡各学科作业，课余学习时间分配是否按教导处要求做，保证学生在第三节晚自习下完成所有作业。对作业过多的学科，班主任有权与该任课老师提出交涉，教导处不定期检查。 4、班级任课教师要取消“自留地”思想，投入到班级集体中来，工作着眼点不要仅局限于本学科，要立足于是否有利于班级整体发展。“大田块”增产，我们才会丰收。 5、认真抓好了初三年级四、五月份的理化实验操作考查、体育考试等三项工作，做到有计划，合理安排好这三项考试的考前培训工作。 6、周密部署，细致安排，召开了五个会：初三百日誓师大会。优生质量分析会。中考考前动员会。考试技巧培训会。学生家长会。 四、重视教师业务学习、提高师德修养 教导处要求所有教师加强自身业务学习，每学期读一本好书，至少写一篇学习心德体会，每年有一篇论文发表或获奖，青年要参加青蓝结对工程，工作三年以下教师所用的教案必须是个案，超前一周备课，教案必须先经过师傅审核去修改，然后再送学科带头人验收，合格才可以进课堂，所有教师要积极参加各类优课评选和说课比赛，骨干教师要发挥带头作用。 教师除了具有教学能力外，还必须具有职业道德素养。俗话说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”。这就要求我们的教师为人师表，教育质量在很大程度上起决于教师的职业道德、敬业精神、为人师表和人格魅力。教师职业道德的好坏，直接影响到学生的身心健康发展与教学质量的高低，所以，现代型教师需要有良好的思想政治素质和高尚的道德情操，不断提高师德水平，努力推进教师职业道德建设，所以我们的教师要热爱教育事业，本学期学校加大对教师的考核力度，实行重奖重罚，在一定程度上提高了教师的业务水平。 五、工作中问题的反思 本学期教导处工作有了一定的改进,一定程度上提高了教学效益,促进了教育教学发展,不可否认,也存在着一些亟待解决的问题。 1、教师教育教学观念仍需要进一步转变 实践中我们发现教师教育教学观念的转变仍然需要一个过程,要付出更多的的努力,特别是主体化教学法实施的过程中,一开始教师观念都有所转变,但由于在实践中遇到的现实问题,往往产生了一些急躁或急功近利的情绪,造成一些波折,针对主体化教学法实施中产生的问题不能及时解决也让少数教师产生重走老路的思想。 2、加强教学常规检查结果的评价 在本学期的教学检查中仍然发现个别老师为完成任务而补教案、抄补听课记录的现象,造成了消极的影响,对检查结果在一定范围内予以公布,也扣发相应的费用,但仍然不能杜绝此现象,对其原因应进行专门的研讨与分析。 3、完善年级组长的领导与监督 本学期的年级组长工作虽然取得了一定的成效,但还远远不完善。如年级组长工作的积极性与责任心问题,还需要进一步细化、落实和提高等。需要讨论与开展的工作还有很多，怎样才能让年级组长真正感到有职有权有责任,积极主动地去开展工作,怎样解决年级组长所遇到的组内存在的现实困难,提供更好的服务也是教导处在下一步工作中需要思考的重点。 总之,在过去一学期,整体工作上取得了一些成绩,也存在着一些问题,更面临许多的困惑