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文档简介
第六课珍视友谊第二站维护友谊第二课时 1 什么是挚友 挚友是对我们可以交心的 对我们有很大帮助的人 自学与提问 2 正确交友的十原则是什么 一择志同道合 携手并进者 二择身有所长 堪为师表者 三择作风正派 举止端庄者 四择患难与共 同舟共济者 五择光明磊落 肝胆相照者 六择气度宽宏 律己容人者 七择百折不挠 积极进取者 八择忠于友谊 讲究信誉者 九择谦虚谨慎 知错能改者 十择默然负重 助人向上者 3 有益的朋友有哪三种 友正直 友诚信 友博学多闻4 有害的朋友有哪三种 友惯于逢迎 不正直 工于献媚 不诚信 花言巧语 没有真实见闻 活动设计一 我给朋友画个像活动目的 通过活动 引导学生以绘画方式表达自己对友谊的理解 活动步骤 步骤一 将自己的朋友或者自己对友谊的理解以绘画的形式表现出来 一部分给自己的好朋友画肖像 一部分把自己对友谊的理解画出来 步骤二 随机地让学生讲解自己的绘画作品 步骤三 针对学生的绘画作品 大家一起评论 步骤四 在学生讨论的基础上 总结出关于友谊的正确认识 理解 步骤五 活动之后 学生可以把自己的作品赠与自己的朋友 得到赠品的朋友可以对作品发表自己的感想 从而帮助学生进一步提升对友谊的认识 活动设计二 说说我的好朋友 活动目的 通过活动 引导学生仔细思考自己的交友状况 锻炼学生的口若悬河头 书面表达能力 以及分析 理解问题的能力 活动步骤 步骤一 做一个简单的问卷 你的好朋友是谁 为什么和他会成为好朋友 简短的理由 你们做朋友多长时间了 你们目前的关系如何 你和朋友在一起的时候主要做些什么 你和朋友不在一起的时候一般如何联系 步骤二 在问卷的基础上 谈谈自己与好朋友难忘的一两件事 进一步体会交友应该注意的一些问题 步骤三 班内交流各自对于交友的认识 理解 检测题一 贝海识珠1 友谊对我们来说是生活中非常重要的事情 因而在选择朋友上 A 我们一定要慎重选择知心朋友 B 随便一个人都是我的知心朋友 C 谁有权有势就是我的朋友D 比我可怜的人就是我的朋友2 在我们一生中对我们影响最大的知心朋友称为 A 忘年友B 网友C 伙伴D 挚友 二 我来决策 1 和朋友吵架 如果他不能主动向我道歉 就不是我的好朋友 2 一个人可以有很多朋友 但知心朋友不会很多 3 朋友之间影响很大 所以我要想成绩好就得结交第一名 4 我的学习不好 所以不能主动结交那些积极向上各方面都很优秀的人 三
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