2012年河南英语高考试卷所用英语词汇观察.doc

2012年河南英语高考试卷所用英语词汇观察蒋先站 河南省襄城县高中英语组 【摘要】 目的：为2013高考英语词汇备考选择科学的词汇教学方法。方法（）、借助新课标标准词汇表（3,442个）和2011年全国高考大纲英语词汇表（2280个）分析2012年英语高考试卷用词规律和为2013年英语备考词汇学习的方法。结论：引导学生把主要精力放在全国高考大纲英语词汇上及若干重要的新课标高考词汇上，对于这些词不仅要了解它们的基本意思，而且要了解它们的多种意思和用法特点，以及它们的前缀后缀的变化，它们的语法结构等等，这些必考的词汇也就是在2,500左右。而对于新课标词汇表中带*号的绝大多数八级词汇只了解它的基本意思就可以，但少量重要的词汇应当重点记忆。【关键词】 高考英语词汇 2013英语备考1. 高考英语词汇资料1.1. 2012河南高考英语试卷词汇资料1.1.1 （2012年英语高考试卷）新课程词汇表中出现但全国高考大纲词汇表未出现的词汇：tough (新课程）；wax；aggressive；positive；figure out 理解，想明白; stress; advance; tale; trial tral n. 审判；试验；试用cultureklt(r) n. 文化specialist spelst n. （医学）专家，专科医生；专家；专业人员set down 放下addition新课程有greeting rit n. 祝贺possibility psblt vn. 可能，可能性studio；screenskrin n. 幕，荧光屏；featherfe(r) n. 羽毛Pacific psfka. 太平洋的 新有nest nest n. 巢；窝hive hav n. 蜂房；蜂箱 attracttrkt v. 吸引，引起 probable prbb()l a.很可能,很有希望的Norwegian n:wi:dn n. 挪威人, 挪威语 adj. 挪威的touristtrst vn. 旅行者，观光者put on a performance 演出performance pfm n. 演出，表演dinosaurdans(r) n. 恐龙collectionklek()n n. 收藏品，收集物physical fzk()l a. 身体的；物理的alikelak ad. 很相似地，同样地kid kd n. 小孩couplekp()l n. 夫妇，一对 1.1.2. （2012年英语高考试卷）在全国高考大纲词汇表中出现，但在新课程词汇表中赋予新的意义的词汇 presentpreznt a. 出现的，出席的 n. 礼物，赠品 vt. 呈奉，奉送 a. 出现的，出席的 n. 礼物，赠品 vt. 呈奉，奉送presentation prezentein film flm n. 电影；影片；胶卷vt. 拍摄，把拍成电影backbk ad. 回（原处）；向后 a. 后面的 n. 背后，后部；背particular ptkjl(r) a. 特殊的，个别的set n. 1（一）套；（一）副2装置；设备v. (set, set)1放；搁2卷（头发）3（日、月等）落a set of 一套directordrekt(r) n. 所长，处长，主任；董事；导演wind(wound,wound) wnd vt. 缠，连带；蜿蜒，弯曲seek v. (sought, sought) seek (sought, sought) sik vt.试图;探寻determinationdtmne()n n. 决心 determinedtmn vt. 决定；决心determined dit:mind adj.坚定的, 坚决的conductor n. （汽、电车上的）售票员；（火车上的）列车员；（乐队、合唱队）指挥；（电）导体conduct kndkt vt. 引导，带领 conductorkndkt(r) n. 管理人；指导者；（车上的）售票员，列车员；乐队指挥1.1.3. （2012年英语高考试卷）在全国高考大纲词汇表中和新课程词汇表中都未出现，但在考试大纲中要求掌握的加前缀或后缀或两词合成构成的派生词。comparison nervousness, curiosity, excitement, coldness, misunderstanding, carelessness, （special） offerings make-up workshop unexpected ，weakness, bodily, misleading, weakness wikns n. 软弱 friendliness, pushy pui adj.固执己见的,莽撞的,强求的, unnoticed nnutist adj.不被注意的, 被忽视的1.1.4. （2012年英语高考试卷）在全国高考大纲词汇表中和新课程词汇表中都未出现的词汇和短语。twinkle都没有so much the better adj. 那更好by no means 决不; 一点也不as follows都没有in short 总之, 简言之Palm tree都没有 actually latino l:ti:nun. 拉丁美洲人 adj. 拉丁美洲人的Norwegian n:wi:dn n. 挪威人, 挪威语 adj. 挪威的 （但在词汇表后的国家名称中出现）1.2.新课程词汇表（略）共3442个词汇、2011年全国考纲词汇表（略），共2280个词汇。新课程词汇表中出现的词汇连同后面所列的数词、月份、星期、国家表格的词汇共计3442个词汇，而带*号的八级词汇占916个（略）。2.讨论2.1.河南新课程高考英语的重点词汇量应在2500左右，而非新课程表中所列的3442个词汇，而带*号的八级词汇占916个，这些词汇几乎不考：34429162526。2.1.1.2012年的高考大纲中：考核目标与要求 一、语言知识 要求考生掌握并能运用英语语音、词汇、语法基础知识以及所学功能意念和话题（见附录1附录5），要求词汇量为3500左右。（注：各省区可以根据本地实际情况在考试说明中对词汇量进行适当调整，但不得低于2000个单词；同时，应制订计划，在一定时间内分期、分批增加至3500个单词。）2.1.2.我省属于：海南、宁夏、黑龙江、吉林、内蒙古等这些中西部省份的试卷，所以它高考英语试题难度应该低于东南部省份的新课程高考英语试卷的难度。2.1.3.高考考察的重点还在于考察学生的基础词汇和基础语法的应用，比如：英语二卷中的短文改错和书面表达，其要求的词汇量并不大，但需要学生能够熟练掌握和运用。2.2.要求学生对全国高考大纲词汇表中2280个词汇和新课程词汇表3442中共同出现的词汇要重点掌握。下面是2012年高考试卷中出现的一些词汇应特别重视掌握。universe junvs n. 宇宙383conductor n. （汽、电车上的）售票员；（火车上的）列车员；（乐队、合唱队）指挥；（电）导体conduct kndkt vt. 引导，带领 conductorkndkt(r) n. 管理人；指导者；（车上的）售票员，列车员；乐队指挥 respectrspekt vt.& n. 尊敬，尊重 nervous misunderstanding，deliciousdls a. 美味的，可口的 sugar Africa design experiment kspermnt n. 实验 curiouskjrs a. 好奇的；奇异的seek v. (sought, sought) seek (sought, sought) sik vt.试图;探寻 determinationdtmne()n n. 决心 determinedtmn vt. 决定；决心 determined path n. 道路；路程；小道都有 fan fnn. （电影、运动等的）迷；热心的爱好者（支持者） n. 风扇 都有 position 都有directordrekt(r) n. 所长，处长，主任；董事；导演 wheel wil; (US) hwil n. 轮，机轮European n. 欧洲人adj. 欧洲的 wind v. (winded/wound, winded/wound) wind(wound,wound) wnd vt. 缠，连带；蜿蜒，弯曲set, set) set vt. 释放，安置 n. 装备，设备set n. 1（一）套；（一）副2装置；设备v. (set, set)1放；搁2卷（头发）3（日、月等）落a set of 一套scene sn n. （戏剧、电影等的）一场，场景，布景 backbk ad. 回（原处）；向后 a. 后面的 n. 背后，后部；背particular ptkjl(r) a. 特殊的，个别的2.3.（2012年英语高考试卷）新课程词汇表中出现但全国高考大纲词汇表未出现的日常生活中的常用词汇要给予重点掌握，同时对新课程所列的多数较难的八级词汇，及其它较难的四六级词汇记住基本意思即可。这些词汇基本没有考过。比如：未考过的带*号的八级词汇：1. abandon 2. abnormal 3. abolish 4. abortion 5. abrupt 6. absolute 7. abstract 8. absurd 9. abundant 10.abuse 11. academy 12. accelerate 13. access 14. accessible 15. accommodation 16. accompany 17. accomplish 18. accountant 19. accumulate 20. accuracy 21. accustomed 22. acknowledge 23. acquaintance 24. acquire 25. acquisition 26. acute 27. adapt 28. adaptation 29. addicted 30. adequate 31. adjust 32. adjustment 33. adolescence 34. adolescent 35. adopt 36. adore 37. advocate 38. agenda 39. album 40. alcoholic 41. algebra 42. alley 43. allocate 44. alongside 45. alternative 46. altitude 47. aluminium 48. amateur 49. ambiguous 50. ambition 51. ample 52. amuse 53. anchor 54. anecdote 55. anniversary 56. annual 57. antique 58. apparent (略)2.3.1.根据2012河南高考英语试卷词汇资料1.1.1.所列举的词汇我们知道，这些词汇都是生活中的常用词汇，它们不偏不难。2.3.2.有重点地学习词汇有益于减轻学生的学习负担和提高学生的学习效率。2.3.3.对于中差学生特别适宜。优秀的学生基础扎实，词汇量大，他们学习3500个词汇是不成问题的，但对于那些平时考试只能考90以下的同学来说，他们对于英语基本词汇和基础知识的掌握都非常地肤浅，如果在他们还没有掌握住萨基本的英语词汇和基本知识的情况下，学习那些根本就不考的新课程词汇表中打星号的八级词汇对他们来说是很不现实的。他们把基本的词汇和基本的语法学扎实的话，他们的成绩就可以大幅度地提高。2.4.（2012年英语高考试卷）重点记忆（2012年英语高考试卷）在全国高考大纲词汇表中出现，但在新课程词汇表中赋予新的意义的词汇。如：2012河南高考英语试卷词汇资料1.1.2。2.4.1.这些词汇也是日常生活中的常用词汇，语言是应用于实际生活的，但生活的本身是很灵活的，因此掌握若干词汇的不同的意思以及引申义，也是实践生活的要求。2.4.2.考察学生能力的要求。学生怎样能通过已有的词汇知识储备，来灵活地加以运用，这体现到一个学生的学习能力，高考也注重对学生这方面能力的考察。2.4.3.英语词汇的一词多义，可以说是英语基础词汇的一个重要的特征，2500个常用词最具备这一特点，真正四六级以及八级词汇却往往具有一两个意思。 2.5.根据2012河南高考英语试卷词汇资料1.1.3.要让学生加强对英语基础词汇的派生词的学习。2.5.1.2012年高考考试大纲（课程标）附录2 语法项目表13构词法 （1）合成法 （2）派生法 （3）转化法 2.5.2.所列举的派生词都是基础词汇，生活中常用词汇，因此要求学生重点掌握这些词汇。2.5.3.英语基础词汇的合成、派生、转化是英语基础词汇的极其重要的特征。2.6.根据2012河南高考英语试卷词汇资料1.1.4.须重视若干考纲之外的词汇。2.6.1.必须要求学生掌握一些重要的有用的在考纲词汇表和新课程词汇表中都没有出现的表示功能意念中的表态度的交际词汇。2.6.1.1.2012英语考题单选 （26）：so much the better. （那更好）符合考纲要求表示（附录3）功能意念中的态度中的（23）“同意不同意）。再比如：2012英语考题单选（24）的by no means（决不是）也符合考纲规定的（附录3）功能意念中的态度中的（25）肯定和不肯定。2.6.1.2.根据2012年高考考试大纲（课程标）附录3 功能意念项目表1社会交往(Social Communications) 2态度(Attitudes) （23）同意和不同意(Agreement and disagreement) （25）肯定和不肯定(Certainty and uncertainty) （28）偏爱和优先选择(Preference) 2.6.2.对于新课程词汇表后的国家名称表要给予重视。在2012高考题中出现了“Norwegian挪威人”，还有“Latino拉丁美洲人”。这样的词汇，如果在考试中学生敌了词汇意义去做题的话，一则减轻了考试的压力，二则对于正确理解和答题具有重要意义。3. 结论3.1.河南新课程高考英语的重点词汇量应在2500左右，而非新课程表中所列的3500个词汇。3.2.要求学生对全国高考大纲词汇表中2280个词汇和新课程词汇表3500中共同出现的词汇要重点掌握。3.3. （2012年英语高考试卷）新课程词汇表中出现但全国高考大纲词汇表未出现的日常生活中的常用词汇要给予重点掌握，同时对新课程所列的八级词汇，及其它难的四六级词汇要记住意思即可。3.4. （2012年英语高考试卷）重点记忆（2012年英语高考试卷）在全国高考大纲词汇表中出现，但在新课程词汇表中赋予新的意义的词汇。3.5. 要让学生加强对英语基础词汇的派生词的学习。3.6.（一）必须要求学生掌握一些重要的有用的在考纲词汇表和新课程词汇表中都没有出现的表示功能意念中的表态度的交际词汇。（二）对于新课程词汇表后的国家名称表要给予重视。4.方法 4.1.动机教育 4.1.1.成功教育：教育学生人生在世就是拚搏、奋斗实现理想，这才是幸福。具体到英语，那就是把英语的成绩搞上去提高自己的水平，在来年高考中取得优异的成绩，上一个好大学，学一个好专业，找一份好工作，这就是学习英语的最大动机。要求学生做到八有：（1）有远大志向（2）有坚韧的毅力（3）有宽广的胸怀（4）有开朗的性格 （5）有团结友爱的精神（6）有刻苦学习的精神 （7）有良好的语言和行为习惯（8）有健康的体魄4.1.2.感恩教育：作为学生个体，从小长大，得到父母、老师、亲友无微不至的关怀和帮助，作为学生一定要有知恩图报的心，只有自己把英语学好，把各门学科都学好，自己有了知识和能力，才能在社会上获得做人的尊严和尊重，才能有能力回报父母亲人们的关爱，人非草木孰能无情？4.1.3.挫折教育：学习的道路不是一帆风顺的，肯定在自己学习的道路上困难重重，肯定会受到考试失败的一次又一次的打击，但风雨之后见彩虹，只要在遇到困难时不低头，只要在失败时不气馁，我们都会不断地进步，不断地提高，“积小胜为大胜，以时间换空间”。4.1.4.兴趣教育：以生动活泼的形式进行教育，比如在教学中大量使用动画，大量使用游戏，大量和生活和生产实际相结合，采取学英语歌曲和看英语电影及时事学习英语，及时表扬学生的闪光点，鼓励学生提出问题和回答问题，积极参与到师生互动的教学工作中，对学生在课堂的活动进行录像，上传到网上，让学生欣赏自己且及时复习。4.1.5.荣辱观教育：4.1.5.1.以热爱祖国为荣；以危害社会为耻。4.1.5.2.以励志慕远为荣；以鼠目寸光为耻。4.1.5.3.以崇文尚德为荣；以愚昧无知为耻。4.1.5.4.以文明礼貌为荣；以粗俗野蛮为耻。4.1.5.5.以尊敬师长为荣；以辱骂老师为耻。4.1.5.6.以团结同学为荣；以打架斗殴为耻。4.1.5.7.以干净安静为荣；以肮脏喧闹为耻。4.1.5.8.以勤奋刻苦为荣；以贪玩享受为耻。4.1.5.9.以艰苦朴素为荣；以奢侈浪费为耻。4.1.5.10.以勤学苦练为荣；以好逸恶劳为耻。4.1.5.11.以踏实虚心为荣；以浮躁骄傲为耻。4.1.5.12.以务求真为荣；以弄虚作假为耻4.1.5.13.以珍惜时间为荣；以荒废光阴为耻。4.1.5.14.以认真听讲为荣；以胡思乱想为耻。4.1.5.15.以按时就寝为荣；以沉迷网络为耻。4.2.个性化教学 4.2.1.针对上述文中所提到的高考必考的重要词汇编成手册，让学生自己选择一天记的词汇量，经常督促检查。让学生自己根据自己的能力和水平自己选择要记的词汇和短语，每天要复习的词汇和短语，定期进行检查。老师规定做学生记手册上必考的词汇，这是大前提，究竟一个学生每天记多少词汇，记什么词汇，复习什么词汇由学生自由决定，但在若干时间内应该记完和复习完高考词汇中所涉及的重要词、常用词。比如：小吃市场上我发现卖有对夫妻经营的是馍加菜，菜是每串5角，肉串一元，选好后他们临时烧制，很受食客青睐，我这个biker（骑士）也做了食客之一，仔细品味，他们的经营体现了对客户“个性化服务”理念，如果我们从事金融、教育、科研就针对“个性化”多做一些设计，势必能极大调动人的参与，其效能可星火燎原，你说呢？4.2.2.让学生建立自己的“帐本”自己的词汇手册。在平时的学习中，肯定作为老师不会只按手册的词汇去讲，要讲语法，要讲题，让学生准备一个词汇手册，把平时在阅读做题过程中不熟悉的词汇和短语不断地积累和录入到自己的“帐本”中，然后再和必记的高考词汇手册相互印证和相互对应，互相补充，互相参考，齐头并进， 这样就会更好地掌握词汇和理解词汇。4.3.词汇的记忆是在环境里的使用中达到深刻印象和掌握的，因此接触过的很多词汇，如果没有阅读和做题，那么当学生遇到这些词后，常会感觉看着熟悉，但却想不出其意思的尴尬局面。因此要做到如下两点。4.3.1.及时地阅读，使学过的词汇经常在大脑中重现是最重要的途径。阅读的文章，经常是一些故事性或说理性，一旦由不懂到懂，而且从中获取了娱悦和教益或知识，那么支撑这些娱悦、故事、道理的词汇在无形之中就得到了印象的强化，就比较容易记忆。在教词汇时进行使用词汇的情景会话对加深和巩固词汇也具有特别重要的意义。人们在情景会话时，大脑处于高度的兴奋和应急状态，此时在挖空心思在头脑中搜罗过去学过的词汇，那么这些词汇一旦能够调用出来，就印象特别深刻，就不容易忘记了。4.3.2.应该让学生牢记：词汇离不开短语-短语离不开句子句子离不开段落段落离不开文章。其实无论是短语、句子、段落和文章都是语言的环境，有了环境，词汇才有根据地，如同伟大领袖毛主席在干革命时创立农村根据地那样，革命才能成功。毛主席说过，“有了根据地之后，如同人有了屁股那样，其实语言的情景：短语、句子、段落、文章这些都是英语词汇的“屁股”。4.4.遵循教育艾宾豪斯遗忘曲线规律，人所记忆的东西在24小时之内最容易忘记，所以要加强复习。4.