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文档简介
散步 一 激情导入 二 读文生情整体感知 2 从文中的字里行间 你看到了一个怎样的家庭 和美 1 文中写了一件什么事 我们一家四人在春天的田野里散步 三 研读入境合作讨论 1 在整个散步过程中 你最欣赏谁的表现 理由是什么 和美的亲情链 尊老爱幼 提示 组内口头交流 每人只欣赏一个人 要求 班上书面交流 组内归结一个观点 2 在走大路 还是走小路的问题上 到底谁说了算 英国哲学家培根说 哺育子女是动物也有的本能 赡养父母才是人类的文化之举 这个 全世界数中国人做得最好 四 咏读入理品味探究 1 文章哪几个段落有写景的片段 分别写了哪些景物 2 从你喜欢的景物描写中 感悟到了什么样的意境和哲理呢 第4段 第7段 田野 新绿 嫩芽 冬水 菜花 桑树 鱼塘 第4段 意境 蓬勃的生机 哲理 珍视生命 第7段 哲理 春天的召唤 意境 珍爱生活 五 赏读入心拓展运用 前面也是妈妈和儿子 形式对称音韵和谐相映成趣 内容 形式 生生不息 后面也是妈妈和儿子 风格 清新淡雅 心灵的倾诉 爸爸妈妈 我是 最后一句的修辞手法及深刻含义 责任感使命感 朗读最后一段 以轻衬重 夸张 学生质疑 六 课后作业真行实感 1 真行 为你的长辈做一件你力所能及的事 2 实感 将这一过
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