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文档简介

不朽的失眠 张晓风 课件制作人 授课人 山亭育才中学邹学智 作者简介 张晓风 台湾八大家之一 原籍江苏铜山 1941年生于金华 8岁到台湾 她以女性特有的敏感和宽容仁慈去感受大千世界的人和事 用 如太阳之热 如霜雪之贞 的笔致 营造了一个具有独特审美趣味的人文世界 尤以散文见长 散文集有 红地毯的那一端 玉想 母亲的羽衣 等 学习重点 1 培养感悟小说意境的能力 2 品位张晓风散文的语言特点 掌握下列词语 袍笏 加身爝 焰啮 噬 意兴阑 珊粗嘎 心坎 凸 显顺遂 我们已经知道 小说的三要素是人物 情节和环境 这篇小说情节很简单 就是写张继落榜失眠而作 枫桥夜泊 的故事 心理描写很成功 下面齐声朗读课文 并思考以下问题 张继失眠的直接原因是什么 张继产生失眠的直接原因是落榜离京 夜泊枫桥 在这失眠的夜里 张继看到了一些什么景物 产生了什么样的思想感情 这与他写诗有什么关系 一路上 他看到 江枫如火 在岸上举着冷冷的爝焰 触动愁情 在夜晚 停泊江畔 万物沉睡 只有他无眠 遗憾自己一生不曾华美灿烂 月落星稀 凉气逼人 由落榜想到人生的失意 那三两点渔火照着的捕鱼者况且能辛苦自由地工作 而自己有什么呢 夜半钟声贴水传来 撞击着他那焦灼而痛苦的心灵 该做点什么呢 就这样无眠吗 不 还是做点书生分内的事吧 写下自己的内心感受 留与后人评说 也算是对的住自己前半生的苦读与追求吧 对着渔火 听着钟声 他写下了这不朽的传世之作 枫桥夜泊 细读最后两段话 思考 作者以 枫桥夜泊 为背景 跨越千年的时空 为读者撰写了这样一个故事 究竟想说明什么呢 作者在最后一段说 一千两百年过去了 有人会记得那一届状元披红游街的盛景吗 不 我们只记得秋夜的客船上那个失意的人 以及他那场不朽的失眠 在作者看来 一时的人生得意并不是真的幸福和快乐 惟有杰出的精神创造 艺术的永恒 才是 不朽 的 值得人们为之追求 这篇课文能给我们哪些启示 作为新时代的主人 不要怨天尤人 不要为追逐一时欢乐与虚名而虚度了自己的青春 真正学好了本事 就不用担心无事可为 报国无门 课文小结 作者跨越千年时空 用散文样的语言向我们展现了当年的情境 尤其是对失意人复杂的内心世界的细腻揣摩很有感染力 张继原本平凡 但因其对生命华美的执着追求 他终于创造了生命的奇迹 不管世事如何变幻 落榜者张继终被人记住 从而引导后人重新思索 不朽 的深刻内涵 品味本文的语言 这篇小说 作者的语言是很特别的 追求一种 陌生化 的效果 在句式 词语的使用和搭配上 力求突破日常语言习惯的束缚 但又不过分不晦涩不生硬 如 江水睡了 那月亮被它一声声叫得更暗淡了 中 主语和谓语的运用 如 那阴阴不怀好意的凉气啊 不朽的失眠 中 修饰语和中心语的
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