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文档简介

台北市金華國小資源班國語科練習單 翰林三下( 十一 ) 教師：李 秀 敏 年班姓名： 選出正確的答案1（）下列哪一個字的結構屬於全包結構？區可國。2（）下列哪一個字的結構屬於上包下結構？闊回麻。3（）下列哪一個字的結構屬於左包右結構？區可句。4（）廠長吩咐工人將集中放在屋外。廢棄料想廢料5（）這些都是很有價值的品。收藏寶藏收入6（）市長關閉這間不法的公司。縣令下令下達7（）冬天時，屋頂上的將房屋壓垮了。雪花積雪雪白8（）太陽將雪了。凝固化解融化9（）他總是不斷的上天對他不公平。抱怨抱負報仇10（）這件事情就你了。煩惱麻煩麻痺11（）麻煩：綁東西的繩子煩瑣、費事不舒服。12（）公家：政府單位私人機構私人物品。13（）抱怨：雙手交叉非常不舒服發表對事情的不滿意。14（）蓋房子：遮蓋屋頂整修房子建造房屋。15（）新點子：飯後點心非常小心新的想法。16（）收藏：把東西埋藏在土裡將喜歡的物品珍藏起來年代久遠的器具。17（）融化：憑空消失不見了消溶、溶化被偷走了。18（）竹頭木屑這一課的文體是應用文抒情文記敘文。19（）在竹頭木屑中，陶侃將收集的木屑用來做什麼？冬天鋪在路上防滑賣錢點火取暖。20（）在竹頭木屑中，陶侃將收集的竹頭用來做什麼？賣錢做戰船的竹釘點火取暖。21（）看完了竹頭木屑的課文，可以得到什麼樣的啟示？不必自己買，撿別人剩下的來用就好學陶侃收集木屑和竹頭要愛惜資源。台北市金華國小資源班國語科練習單 翰林三下( 十一 ) 教師： 李 秀 敏 年班姓名： 意思相似的畫，不同的畫X： 下令（）命令 抱怨（）埋怨 著急（）焦急 愛惜（）糟蹋 廢物（）寶貝 原先（）起初 認真（）賣力 廢料（）廢物 融化（）結凍 丟掉（）保存 忍不住（）禁不住填入標點符1常人眼中作用不大的木屑（ ）陶侃卻能用在雪地防滑（ ）被人當作廢料的竹頭（ ）陶侃卻能想到作成竹釘（ ）2大家心裡想（ ）（ ）大人真是了不起（ ）他是怎麼想到的呢（
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