赤壁赋.docx

赤壁赋课后练习文言文语段练习（一）嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，刚群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！1、下列加点词语的注音和解释正确的一项是（ ）A六艺经传皆通习之 传：chun，流传B作师说以贻之 贻：di，赠送C授之书而习其句读者 读：du，句中的停顿D位卑则足羞，官盛则近谀 谀：r，阿谀，奉承2、下列句子中没有通假字的一项是（ ）A师者，所以传道受业解惑也 B夫庸知其年之先后生于吾乎C或师焉，或不焉 D则知明而行无过矣3、下列句中与例句句式相同的句子是（ ）例：句读之不知，惑之不解A道之所存，师之所存也 B蚓无爪牙之利，筋骨之强C李氏子蟠不拘于时 D古之人不余欺也4、对下列加点词语的含义与现在的含义分析正确的一组是（ ）古之学者必有师。 师者，所以传道受业解惑也今之众人，其下圣人也亦远矣。 小学而大遗，吾未见其明也弟子不必不如师，师不必贤于弟子 年十七，好古文A全不相同 B和现在的用法相同C全都相同 D和现在的用法相同5、下列加点词语含义相同的一组是（ ）A师道之不传也久矣 B道之所存，师之所存也六艺经传皆通习之 圣人无常师C吾从而师之 D其闻道也亦先乎乃大惊，问所从来 余嘉其能行古道6、下列各句中的虚词意义和用法相同的一组是（A欲人之无惑也难矣 B授之书而习其句读者道之所存，师之所存也 蟹六跪而二螯C而耻学于师 D其皆出于此乎？拘于时，学于余 其可怪也欤！7、下列句子中词类活用不同于其他三项的一项是（ ）A是己而非人，俗之同病 B而耻学于师C吾从而师之 D小学而大遗8、填空韩愈，字_，世称_，谥号“_ _”，作品集有 _。他是唐代“_”的倡导者，后人称之为“文起八代之衰”，位列“唐宋八大家”之首，其余七家为_、_、_、_、_、_、_。9、翻译(1）句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。（2）巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！（二）苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“月明星稀，乌鹊南飞，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌。山川相缪，郁乎苍苍；此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗；固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友糜鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣与天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”10、下列加点词解释有误的一项是（）A方其破荆州（当)） 苏子愀然（忧愁凄怆的样子）B酾酒临江(滤酒，这里指斟酒 ) 举匏尊以相属(劝酒)C寄蜉蝣于天地（一种小飞虫，古人说它朝生暮死，这里用来比喻人生短促） 知不可乎骤得（骤然，突然）D山川相缪（同“缭”，连结，盘绕 ） 下江陵（向下）11、对下面句子中加点词的用法判断正确的一项是( )苏子与客泛舟游于赤壁之下 此非孟德之困于周郎者乎？客亦知夫水与月乎 夫人之相与，俯仰一世A和相同，和不同 B和相同，和相同C和不同，和相同 D和不同，和不同12、将下列各句按句式特点分类，正确的一项是()固一世之雄也 月出于东山之上而今安在哉 客有吹洞箫者况吾与子渔樵于江渚之上 是造物者之无尽藏也此非孟德之困于周郎者乎A/ B/C/ D/13、对下列各句中加点词语的词类活用情况解说正确的一项是()下江陵，顺流而东也 况吾与子渔樵于江渚之上侣鱼虾而友麋鹿 西望夏口，东望武昌舞幽壑之潜蛟 扣舷而歌之A和不同，和相同，和相同B和相同，和不同，和不同C和相同，和相同，和不同D和不同，和相同，和相同14、下列各句中不含古今异义词的一项是()A徘徊于斗牛之间 望美人兮天一方B杯盘狼籍 如怨如慕C凌万顷之茫然 客亦知夫水与月乎D驾一叶之扁舟 白露横江15对这段文字的分析不恰当的一项是（）A这段写客人感慨人生短促无常的悲观情绪。B作者借主客问答的形式，抚今追昔，畅述对天地人生的感触。C客人从跟前的明月、江水、山川，想到曹操的诗，感慨世间万物，英雄豪杰，不过是过眼云烟，随着岁月的流逝而灰飞烟灭，风消云散。D这段文字写曹操击走刘备，攻破荆州，又率领浩浩荡荡的军队沿江而下，战舰千里相连，战旗遮天蔽日，目的是赞扬曹操。16文学常识填空。 苏轼（10371101），北宋文学家、书画家。字，一字和仲，号，眉州眉山（今四川眉山）人。宋仁宗嘉祐二年进士。他与其父、其弟，并称“三苏”。他是欧阳修以后的文坛领袖，多才多艺，诗、词、文、书、画都是一代大师。他是“ 唐宋八大家”之一，他的作品有苏东坡集东坡乐府。17、翻译：（1）山川相缪，郁乎苍苍；此非孟德之困于周郎者乎？（2）哀吾生之须臾，羡长江之无穷。答案1、C2、B3、D4、A5、B6、B7、D8、退之、韩昌黎、文、昌黎先生集、古文运动。柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。9、（1）不知句读要问老师，有疑惑不能解决却不愿问老师；小的学了，大的却丢了。我没有看到他的明达。（2）巫医、乐师、各种工匠这些人，君子不屑一提，现在他们的智慧竟然反而比不上这些人了，这真是奇怪啊!10、D（下：攻下）11、D【解析】中“于”意思是“在”，中“于”意为“被”；中“夫”是指示代词“那”，中“夫”为发语词，引起下文议论。12、A【解析】判断句，状语后置句，宾语前置句，定语后置