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文档简介

1 秋天 （第2课时）教学目标：1、 读懂每一句话，用“一会儿”练习口头造句。2、 会写2个生字：子、大。3、 理解课文内容，背诵课文。教学重难点：1、 会写2个生字：子、大2、 理解课文内容。教学过程：1、 复习上节课认读的生字词。（导语：上节课我们初步了解了课文内容和认识了一些生词宝宝，你们还记得它们吗？）摘苹果游戏（同学们真厉害！我把音节去掉你们还能认识它们吗？）开火车读一读2组过渡：同学们能把生词宝宝学得这么好，今天我们就继续来学习课文秋天。下面老师先带大家去郊外欣赏一下大自然的美景。2、 欣赏秋图谈话导入课文的学习。师：这是什么季节呀？你从哪里看出来的啊？（结合学生回答板书：天气凉 树叶黄 落下）刚才同学们所讲的，我们能在课文里找到吗？打开课本读一读。3、 图文结合，理解课文内容。1、 学习第一自然段师：刚才这位说的话，我们能在课文里找到吗？在哪里？谁来读一读？（指名读） （1）朗读第一自然段（师范读，生多种形式读）我也想来读一读 落 字读慢一点 （2） 动画演示：叶子落下来。 （3）理解“一片片叶子”和“一片叶子”有什么不同？（前者表示很多，后者只有一片） 师引导背诵：这一段是先说天气凉了，接着讲由于天气凉了，“树叶黄了”，最后讲由于树叶黄了，所以“一片片叶子从树上落下来了”。谁能来一边看着板书，一边想把这些联系起来背一背。 鼓励背诵这一段。2、 学习第二自然段过渡：在美丽的秋天里有一群小伙伴也来了，谁呀？（大雁） 出示第二幅图画，你还看到了什么？（天空.） 师范读：天空那么蓝，那么高。谁来读一读？ 谁能读得更蓝更高？小组读 读第二句，幻灯片出示：在蓝蓝的天空上一群大雁往南飞呢，孩子们，你们知道大雁是怎样飞的吗？指名回答，出示句子。个别读。 4、分男女比赛读 教师指出“一会儿”的读法要儿化音,表示做一件事的时间不长。 谁能用“一会儿.一会儿”说一句话。 谁能把第2自然段读一读呢？（个别读、全班读、男女合作读）3、 学习第三自然段（1） 师：秋天真美啊！指板书，因为天气凉了，所以我知道秋天.来了.树上的叶子黄了,一片片落下来,秋天.来了.天空那么蓝,那么高,秋天.来了.大雁也往南方飞去,秋天.来了. 出示最后一句，全班感情读。（2）感情朗读全文。（同学们，你们觉得秋天美吗？让我们美美地读一次课文吧！）4、 指导写字 1、师问：同学们，学习了这么久累了吗？我们来听一首歌放松一下吧。 律动歌曲：（我们去去郊游） 2、在郊游的路上，我碰到了几个生字宝宝。（出示：子、大） 3、指导认读，书写。（师范写，学生书空）注意强调书写位置。 4、学生练习写字。巡视指导。同时让两个孩子上讲台写（评价）5、 背诵课文，布置作业。 结束语：今天我们走进了秋天，一起欣赏了秋天 的美景，
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