湖北省四校联考高三生物上学期期中试卷（含解析）.doc

湖北省四校联考2015届高三上学期期中 生物试卷一、选择题（本大题共30小题，1-10每小题1分，11-30每小题二分，共50分每小题只有一项符合题意）1（1分）下列化合物中组成元素完全相同的一组是（）atp； dna； 磷脂； 蛋白质abcd2（1分）下列有关稳态生理意义的叙述，错误的是（）a当血液的成分稳定时，人一定不会发生疾病b稳态是机体进行正常生命活动的必要条件c当稳态遭到破坏时，可导致疾病发生d稳态有利于酶促反应的正常进行3（1分）一段朽木，上面长满了苔藓、地衣朽木凹处堆积的雨水中还生活着孑孓、水蚤等，树洞中还有老鼠、蜘蛛等生物下列与这段朽木的“生命系统层次”水平相当的是（）a一块稻田里的全部虫害b一个池塘中的全部鲤鱼c一片松林中的全部生物d一间充满生机的温室大棚4（1分）组成生物体的化学元素在生物体中起重要作用下列关于几种元素与光合作用关系的叙述中，正确的是（）ac是组成糖类的基本元素，在光合作用中c元素从co2先后经c3、c5形成（ch2o）bn是叶绿素的组成元素之一，没有n植物就不能进行光合作用co是构成有机物的基本元素之一，光合作用制造的有机物中的氧来自水dp是构成atp的必需元素，光合作用中光反应和暗反应过程均有atp的合成5（1分）下列关于原核生物和真核生物的叙述，正确的是（）a原核生物细胞不含线粒体，所以不能进行有氧呼吸b真核生物细胞既进行有丝分裂又进行无丝分裂，原核生物细胞只进行无丝分裂关c真核生物以dna为遗传物质，原核生物以rna为遗传物质d真核生物细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开，有利于细胞代谢有序进行6（1分）关于细胞间信息交流的叙述，不正确的是（）a信号分子与靶细胞的识别与结合具有专一性b与不同激素分子结合的受体是不同的c与胰岛素和甲状腺激素结合的受体可能相同，也可能不同d细胞间的信息交流，大多数与细胞膜的结构和功能有关7（1分）生物大分子通常都有一定的分子结构规律，即是由一定的基本结构单位，按一定的排列顺序和连接方式形成的多聚体，下列表述正确的是（）a若该图为一段肽链的结构模式图，则1表示肽键，2表示中心碳原子，3的种类有20种b若该图为一段rna的结构模式图，则1表示核糖，2表示磷酸基团，3的种类有4种c若该图为一段单链dna的结构模式图，则1表示磷酸基团，2表示脱氧核糖，3的种类有4种d若该图表示多糖的结构模式图，淀粉、纤维素和糖原是相同的8（1分）下列关于脂质的叙述不正确的是（）a有些脂质可以作为生物体内的储能物质b有些脂质是所有细胞都具有的重要成分c有些脂质可以参与血液中糖类的运输d有些脂质可以促进钙的吸收9（1分）下列有关高中生物实验中实验材料、试剂的使用及实验现象描述正确的是（）a用甲基绿染液单独对洋葱鳞片叶内表皮染色，观察细胞内dna的分布b体验细胞膜制备实验中，用蒸馏水水对猪血细胞稀释处理c用苏丹对花生组织切片进行染色，显微镜下可观察到橘黄色的脂肪颗粒d用健那绿对黑藻细胞进行染色后观察到蓝绿色的线粒体10（1分）细胞膜外表面的糖被在细胞的生命活动中具有重要的功能下列各种生理功能的完成，与其有密切关系的是（）胃黏膜上皮细胞的保护作用 呼吸道上皮细胞的润滑作用 主动运输使细胞与周围环境分开 卵细胞膜表面对同物种精子的识别 对o2的运输abcd11（2分）南宋词人李清照用“绿肥红瘦”来形容海棠花的叶片和花，成为不朽名句请问此处和“绿”、“红”相关的色素分别位于植物细胞的哪个部位（）a叶绿体和细胞质b叶绿体和线粒体c叶绿体和液泡d细胞核和细胞质12（2分）下列关于物质出入细胞方式的叙述，不正确的是（）a质壁分离过程中原生质层两侧水分子的扩散是双向的b葡萄糖跨膜运输不需要载体蛋白c酵母菌呼吸作用的终产物可通过自由扩散运出细胞d胞吐过程一定会产生分泌泡与细胞膜的融合13（2分）用打孔器取同一萝卜10cm长的直根条，分成4组，其中3组分别置于20gl1、60gl1、80gl1的kno3溶液中，测量结果如图若将第4组放在40gl1的kno3溶液中，其测量结果可能是图中的（）abcd14（2分）如图为细胞核结构模式图，下列有关叙述不正确的是（）a主要由dna和蛋白质组成，在细胞分裂不同时期呈现不同状态b是产生核糖体、mrna和合成蛋白质的场所c在细胞周期中发生周期性变化，其主要成分是磷脂和蛋白质d蛋白质和rna等大分子物质通过核孔进出细胞核需要消耗能量15（2分）下表代表胃、小肠中有关消化液的成分及部分酶，下列说法正确的是（）消化液名称ph消化液成分胃胃液12胃酸（hcl） 胃蛋白酶小肠肠液、胆汁、胰液78nahco3，蛋白酶、肽酶、脂肪酶、淀粉酶等a酶是活细胞产生的具有调节作用的有机物b与无机催化剂比较，酶能为生化反应提供活化能c胃酸（hcl）进入小肠后，分解蛋白质的能力增强d胃蛋白酶进入小肠后，不会降低小肠中酶的活性16（2分）某校生物兴趣小组以玉米为实验材料，研究不同条件下细胞光合作用速率和呼吸作用速率的关系，并绘制了以下四幅图其中图中“a”点不能表示光合作用速率与细胞呼吸速率相等的是（）abcd17（2分）如图是番茄根细胞对k+吸收速率和氧分压的关系曲线，下列说法错误的是（）a图中a点时细胞产生atp的细胞器是线粒体bab段，atp是限制根细胞对k+吸收速率的主要原因c在b点以后，通过中耕松土对k+的吸收影响不大d氧分压为8时，ab曲线将演变为m2形态18（2分）研究表明细胞癌变是细胞从已分化转变到未分化状态的过程，下列叙述正确的是（）a癌细胞具有和正常分化细胞相近的细胞类型b癌细胞的分裂能力与分化程度成正相关c诱导癌细胞的正常分化是癌症治疗的一种策略d癌细胞类似于胚胎细胞都脱离了细胞的正常分化19（2分）如图表示在夏季的一个晴天，某阳生植物细胞光合作用过程中c3、c5的含量变化，若某一天中午天气由艳阳高照转为阴天，此时细胞中c3、c5含量的变化分别相当于曲线中的哪一段（）ade段（x），de段（y）bcd段（x），bc段（y）cde段（y），cd段（x）dbc段（y），bc段（x）20（2分）atp是细胞的能量“通货”，下列有关atp的叙述正确的是（）a三磷酸腺苷是生命活动的直接能源物质，其结构简式为atpb蓝藻内产生atp的场所有细胞质基质、线粒体以及叶绿体c萤火虫发光与atp的水解反应相联系，属于吸能反应datp水解失去2个磷酸基团后，剩余部分是dna的组成单位之一21（2分）成人体内细胞约有230多种，其中胰岛b细胞合成胰岛素，甲状腺细胞合成甲状腺激素，正常情况下，分化的细胞还具有一定的寿命例如，红细胞分化成熟后的寿命约是120d，白细胞的寿命约是57d，下列说法不正确的是（）a细胞分化是基因选择性表达的结果b在个体发育过程中，有序的细胞分化能够增加细胞的类型c自然选择学说认为，因为某种功能的需要而进化产生了各种细胞类型d由不同类型的细胞构成生物体的组织和器官，执行不同的功能22（2分）tgf1smads是一条抑制肿瘤的信号传递途径研究表明，胞外蛋白tgf1与靶细胞膜上受体结合，激活胞内信号分子smads，生成复合物转移到细胞核内，诱导靶基因的表达，阻止细胞异常增殖，抑制恶性肿瘤的发生下列叙述错误的是（）a恶性肿瘤细胞膜上糖蛋白减少，因此易分散转移b从功能来看，复合物诱导的靶基因属于抑癌基因c若该受体蛋白基因不表达，靶细胞仍能正常凋亡d复合物的转移实现了细胞质向细胞核的信息传递23（2分）通过特定方法，科学家将小鼠和人已分化的体细胞成功地转变成了类胚胎干细胞有关分化的体细胞和类胚胎干细胞的描述，正确的是（）a类胚胎干细胞能够分化成多种细胞b分化的体细胞丢失了某些基因c二者功能有差异，但形态没有差异d二者基因组相同，且表达的基因相同24（2分）对于多细胞生物而言，下列有关细胞生命历程的说法正确的是（）a细胞分化导致细胞中的遗传物质发生改变b细胞癌变是所有细胞都要经历的一个阶段c细胞衰老时细胞呼吸的速率减慢d细胞死亡是细胞癌变的结果25（2分）如图表示一个由三条多肽链形成的蛋白质分子，共含271个氨基酸，图中每条虚线表示由两个r基中的巯基（sh）脱氢形成一个二硫键（ss）下列相关叙述正确的是（）a组成该分子的氨基酸最多有8种b氨基酸合成该分子后相对分子质量减少了4824c该分子至少含有3个游离的氨基d该物质遇到斐林试剂会发生紫色反应26（2分）图甲为细胞周期中每条染色体上dna含量的变化图，图乙为某二倍体生物细胞分裂的模式图，下列选项不正确的是 （）a图乙有8个dna分子、8条染色体b在de段细胞中染色体的数目减半c图乙细胞在图甲的对应位置是ef段d图乙细胞可能在图甲的bc段发生了基因突变27（2分）下列关于细胞增殖的表述正确的是（）二倍体动物体细胞有丝分裂前期，中心体倍增并移向细胞的两极；二倍体动物体细胞有丝分裂后期，细胞每一极均含有同源染色体；二倍体生物细胞质中的遗传物质在细胞分裂时，随机地、不均等地分配；二倍体生物细胞中的dna数目与染色体数目之比为1：1或2：1abcd28（2分）当肌肉细胞缺氧时，ph的最终变化是怎样的？变化是由哪种物质引起的？需何种缓冲物质进行调节？（）a迅速降低、co2、nahco3b基本不变、co2、h2co3c迅速降低、乳酸、nahco3d基本不变、乳酸、nahco329（2分）如图显示肝细胞代谢过程中的物质交换，x和y分别代表（）a胰高血糖素、葡萄糖b氨基酸、胰岛素c葡萄糖、尿素d甘油三脂、肝糖原30（2分）一同学研究某湖泊中x深度生物光合作用和有氧呼吸时，设计了如下操作：取三个相同的透明玻璃瓶标号a、b、c，并将a用不透光黑布包扎起来；将a、b、c三个瓶子均在湖中x深度取满水，并测定c瓶中水的溶氧量；将a、b两瓶密封后再沉入x深度水体中，24小时后取出；测定a、b两瓶中水的溶氧量，三个瓶子的测量结果如图所示关于24小时内x深度水体中生物光合作用和有氧呼吸的分析正确的是（）a光合作用产生的氧气量为（kw）mol/瓶b有氧呼吸消耗的氧气量为（kv）mol/瓶c光合作用产生的氧气量为（kv）mol/瓶d有氧呼吸消耗的氧气量为v mol/瓶二、非选择题（共40分）31（8分）下面是与高中生物实验有关的内容，请回答相关问题：组别实验材料实验试剂实验目的a杨树根的永久装片高倍镜的使用b新鲜的菠菜叶片无水乙醇（丙酮）、sio2、层析液观察叶绿体中的色素c糖尿病人的尿液斐林试剂观察特定颜色d洋葱根尖解离液、龙胆紫溶液等观察细胞的有丝分裂（1）a组实验中用同一个显微镜观察了同一装片四次，每次仅调整目镜或物镜、细准焦螺旋，结果如图1所示其中视野最暗的是（2）b组实验中还需要加入的试剂是，其作用是图2表示b组实验新鲜菠菜叶中四种色素在滤纸条上的分离结果示意图其中色素带c是，呈现为色请指出该结果的错误之处（3）c组实验观察到特定的颜色是，用正常人的尿液重复实验观察到的颜色是（4）做d实验时，主要观察根尖分生区细胞，呈形；某同学绘制了如图3细胞分裂期的四个时期模式图，四图出现的先后顺序为（用字母表示）32（9分）看图回答下列问题：图1是甲状腺细胞摄取原料合成甲状腺球蛋白的基本过程，回答（1）（3）小题：（1）若含18o的氨基酸在甲状腺细胞内的代谢过程中产生了h218o，那么水中的18o最可能来自于氨基酸的 （填基团）（2）细胞内的碘浓度远远高于血浆中碘浓度，这表明a过程是一种方式（3）与c过程有关的细胞器是图2是胰岛b细胞合成和运输胰岛素的过程示意图，回答（4）（6）小题（4）细胞内各种生物膜在结构上存在着直接或间接的联系与图中不直接相通，但膜成分最为相似的是（填标号）（5）用含3h标记的氨基酸注射到如图细胞中，则出现3h的部位依次为（填标号）（6）在此细胞的化合物中，随着年龄增长明显减少的主要是（填名称）用适当的方法将肝细胞破碎，离心分离细胞各个结构部分，其方法如图3将所获得的沉淀物a、b、c和可溶性物质d进行成分和功能的实验分析，总结如下表dna含量rna含量无氧呼吸强度有氧呼吸强度沉淀物a99.9%13%20%11%沉淀物b0.1%7%085%沉淀物c053%04%可溶性物质d027%80%0请根据表中各项数据分析回答（7）（9）小题：（7）沉淀物a中的物质几乎全部来自细胞中的（填名称）（8）与蛋白质的合成有直接关系的细胞器主要在沉淀物（填标号）中（9）可溶性物质d在细胞亚显微结构上属于（填名称）33（6分）如图1表示物质出入细胞的示意图，图2中曲线甲、乙分别代表物质进入细胞的两种方式请回答有关问题：（1）图2中曲线甲代表，曲线乙代表，q点对应时刻细胞不再吸收物质分子，此时，限制物质进入细胞的因素是（2）已知某海洋生物的细胞中物质x、物质y浓度分别为0.60和0.14，而海水中物质x、物质y浓度分别为0.29和0.38（浓度单位均为mol/l），由此可知该细胞能主动地（吸收/排出）物质x，可用图1中的（a、b、c）表示（3）细胞膜水通道、离子通道是普遍存在的若肾集合管管壁细胞膜受刺激后发生兴奋时，水通道开放，大量水被肾集合管管壁细胞重吸收，则代表此过程中水的流动可用（a、b、c）表示34（8分）为了探究促进有丝分裂物质对细胞分裂的促进作用，将小鼠的肝细胞悬浮液分成等细胞数的甲、乙两组，在甲组的培养液中加入3h 标记的胸腺嘧啶脱氧核苷（3htdr ）；乙组中加入等剂量的3htdr，并加入促进有丝分裂物质培养一段时间后，分别测定甲、乙两组细胞的总放射强度据此完成下列问题：（ 1 ）小鼠细胞内3htdr参与合成的生物大分子是，该种分子所在的细胞结构名称是、（ 2 ）乙组细胞的总放射性强度比甲组的，原因是（ 3 ）细胞利用3htdr合成生物大分子的过程发生在细胞周期的期（ 4 ）在上述实验中选用33htdr的原因是35（9分）为探讨盐对某种植物幼苗光合作用的影响，在不同浓度nacl条件下，对其净光合速率、胞间co2浓度、光合色素含量等进行测定，结果如图检测期间细胞的呼吸强度没有显著变化请参照图回答下列问题：（1）叶绿体中色素提取后分离的方法是（2）研究co2在植物体内的转移途径用方法，光合作用产生的有机物（c6h12o6）中的氧来源于原料中的，有机物（c6h12o6）中的氧经细胞有氧呼吸后到终产物中（3）当nacl浓度在200250mmol/l时净光合速率显著下降，自然条件下该植物在夏季晴朗的中午净光合速率也会出现下降的现象前者主要是由于，后者主要是由于（4）在检测期间，该植物幼苗的光合器官在nacl浓度为250mmol/l时，制造的有机物（大于、小于）该植株呼吸作用消耗的有机物湖北省四校联考2015届高三上学期期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（本大题共30小题，1-10每小题1分，11-30每小题二分，共50分每小题只有一项符合题意）1（1分）下列化合物中组成元素完全相同的一组是（）atp； dna； 磷脂； 蛋白质abcd考点：atp的化学组成和特点；氨基酸的分子结构特点和通式；核酸的基本组成单位；脂质的组成元素 分析：1、atp由1分子核糖、1分子腺嘌呤和3分子磷酸组成，组成元素包括c、h、o、n、p；2、dna分子的化学组成成分是1分子脱氧核糖、1分子碱基、1分子磷酸组成，组成元素包括c、h、o、n、p；3、磷脂的组成元素是c、h、o、n、p；4、蛋白质的基本组成元素是c、h、o、n解答：解：由分析可知，atp、dna、磷脂的组成元素相同，都是c、h、o、n、p故选：a点评：对于组成细胞的不同化合物的元素组成的理解和识记是解题的关键2（1分）下列有关稳态生理意义的叙述，错误的是（）a当血液的成分稳定时，人一定不会发生疾病b稳态是机体进行正常生命活动的必要条件c当稳态遭到破坏时，可导致疾病发生d稳态有利于酶促反应的正常进行考点：稳态的生理意义 分析：内环境由血浆、组织液和淋巴组成，内环境稳态是内环境的各种化学成分和个项理化性质保持相对稳定的状态，内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件解答：解：a、血液的成分稳定是内环境稳态的一个方面，其稳定时，人也可能会患病，如遗传病，a错误；b、内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，b正确；c、稳态遭到破坏时，细胞代谢紊乱，有可能导致疾病发生，c正确；d、温度、ph影响酶的活性，内环境的温度、ph相对稳定有利于酶促反应的正常进行，d正确故选：a点评：本题考查内环境稳定的相关知识，要求考生识记内环境稳态的概念、调节机制及意义，明确内环境稳态是一种相对稳定的状态，再结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次和理解层次的考查3（1分）一段朽木，上面长满了苔藓、地衣朽木凹处堆积的雨水中还生活着孑孓、水蚤等，树洞中还有老鼠、蜘蛛等生物下列与这段朽木的“生命系统层次”水平相当的是（）a一块稻田里的全部虫害b一个池塘中的全部鲤鱼c一片松林中的全部生物d一间充满生机的温室大棚考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展；生态系统的概念 分析：一段朽木及其上面生活的生物，既包括生物群落，又包括无机环境，构成一个生态系统，故找出属于生态系统的即可解答：解：a、一块稻田里的全部虫害，包括多种动物，为多个种群，a错误；b、一个池塘中的全部鲤鱼为一个种群，b错误；c、一片松林中的全部生物构成生物群落，c错误；d、一间充满生机的温室大棚既包括大棚里的所有生物，又包括无机环境，故为一个生态系统，d正确故选：d点评：本题考查了生态系统的概念，解答本题的关键是正确区分生态系统和生物群落的概念4（1分）组成生物体的化学元素在生物体中起重要作用下列关于几种元素与光合作用关系的叙述中，正确的是（）ac是组成糖类的基本元素，在光合作用中c元素从co2先后经c3、c5形成（ch2o）bn是叶绿素的组成元素之一，没有n植物就不能进行光合作用co是构成有机物的基本元素之一，光合作用制造的有机物中的氧来自水dp是构成atp的必需元素，光合作用中光反应和暗反应过程均有atp的合成考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；无机盐的主要存在形式和作用 分析：1、光反应：（1）水的光解2h2o4+o2 （2）atp的形成adp+pi+能量atp2、暗反应：（1）co2固定co2+c52c3（2）c3的还原2c3（ch2o）+c5解答：解：a、糖类的元素组成是c、h、o，则c是组成糖类的基本元素，在光合作用中c元素从co2经c3形成（ch2o），不经过c5，a错误；b、n是叶绿素的组成元素之一，叶绿素能吸收、传递和转化光能，则没有n植物就不能进行光合作用，b正确；c、o是构成有机物的基本元素之一，光合作用制造的有机物中的氧来自二氧化碳，c错误；d、atp的元素组成是c、h、o、n、p，光合作用中光反应过程中有atp的合成，暗反应需要消耗atp，d错误故选：b点评：本题考查元素的功能、光合作用等相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，属于中档题5（1分）下列关于原核生物和真核生物的叙述，正确的是（）a原核生物细胞不含线粒体，所以不能进行有氧呼吸b真核生物细胞既进行有丝分裂又进行无丝分裂，原核生物细胞只进行无丝分裂关c真核生物以dna为遗传物质，原核生物以rna为遗传物质d真核生物细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开，有利于细胞代谢有序进行考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；细胞的生物膜系统 分析：原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核（没有核膜、核仁和染色体）；原核生物没有复杂的细胞器，只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构，也含有核酸（dna和rna）和蛋白质等物质解答：解：a、原核生物没有线粒体，但部分物种含有有氧呼吸的酶，可以进行有氧呼吸，如硝化细菌，a错误；b、真核生物细胞可以进行有丝分裂、无丝分裂和减数分裂，原核生物细胞增殖以二分裂方式进行，b错误；c、有细胞结构的生物都以dna作为遗传物质，c错误；d、真核生物细胞由细胞器膜和细胞膜，核膜等构成的生物膜系统，有利于细胞代谢有序进行，d正确故选：d点评：本题考查原核生物和真核生物的区别及特征，解题的关键是能明确真核细胞和原核细胞的区别，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力6（1分）关于细胞间信息交流的叙述，不正确的是（）a信号分子与靶细胞的识别与结合具有专一性b与不同激素分子结合的受体是不同的c与胰岛素和甲状腺激素结合的受体可能相同，也可能不同d细胞间的信息交流，大多数与细胞膜的结构和功能有关考点：细胞膜的功能 分析：本题主要考查细胞膜的知识1、脂质：构成细胞膜的主要成分是磷脂，磷脂双分子层构成膜的基本骨架2、蛋白质：膜的功能主要由蛋白质承担，功能越复杂的细胞膜，其蛋白质的含量越高，种类越多蛋白质的位置：有三种镶在磷脂双分子层表面；嵌入磷脂双分子层；贯穿于磷脂双分子层 种类：a有的与糖类结合，形成糖被，有识别、保护、润滑等作用 b有的起载体作用，参与主动运输过程，控制物质进出细胞 c有的是酶，起催化化学反应的作用3、特殊结构糖被：位置：细胞膜的外表本质：细胞膜上的蛋白质与糖类结合形成的糖蛋白作用：与细胞表面的识别有关；在消化道和呼吸道上皮细胞表面的还有保护和润滑作用4、细胞膜的功能：将细胞与外界环境分开；控制物质进出细胞；进行细胞间的物质交流解答：解：a、信号分子与靶细胞的识别与结合具有专一性，a正确；bc、与不同激素分子结合的受体也具有专一性，不可能相同，b正确；c错误；d、细胞间的信息交流，大多与细胞膜的结构和功能有关，d正确故选：c点评：本题主要考查学生对知识的理解和记忆能力细胞膜的特征：结构特征：具有一定的流动性功能特征：具有选择透过性细胞膜的流动性是表现其选择透过性的结构基础因为只有细胞膜具有流动性，细胞才能完成其各项生理功能，才能表现出选择透过性相反，如果细胞膜失去了选择透过性，细胞可能已经死亡了7（1分）生物大分子通常都有一定的分子结构规律，即是由一定的基本结构单位，按一定的排列顺序和连接方式形成的多聚体，下列表述正确的是（）a若该图为一段肽链的结构模式图，则1表示肽键，2表示中心碳原子，3的种类有20种b若该图为一段rna的结构模式图，则1表示核糖，2表示磷酸基团，3的种类有4种c若该图为一段单链dna的结构模式图，则1表示磷酸基团，2表示脱氧核糖，3的种类有4种d若该图表示多糖的结构模式图，淀粉、纤维素和糖原是相同的考点：dna与rna的异同；蛋白质分子的化学结构和空间结构；糖类的种类及其分布和功能 分析：1、核糖根据五碳糖不同分为dna和rna，dna与rna中的五碳糖不同，碱基不完全相同；核酸的基本组成单位是核苷酸，核苷酸的磷酸和五碳糖通过磷酸二酯键连接形成核苷酸链；2、蛋白质的基本组成单位是氨基酸，一个氨基酸的氨基与另一个氨基酸的羧基反应脱去1分子水，氨基酸残基通过肽键连接形成肽链；3、淀粉、纤维素、糖原都是由单体葡萄糖聚合形成的多聚体，淀粉、纤维素、糖原的连接方式不同解答：解：a、如果该图为一段肽链的结构模式图，则1表示中心碳原子，2表示肽键，a错误；b、如果该图为一段rna的结构模式图，则1表示核糖，2表示磷酸基团，3是碱基，rna中的碱基含有a、u、c、g四种，b正确；c、如果该图为一段单链dna的结构模式图，则1表示脱氧核糖，2表示磷酸基团，c错误；d、淀粉、纤维素和糖原的基本组成单位相同，都是葡萄糖，但是不同多糖葡萄糖之间的连接方式不同，d错误故选：b点评：本题旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系，并运用相关知识对某些生物学问题进行解释、推理、判断、获取结论的能力8（1分）下列关于脂质的叙述不正确的是（）a有些脂质可以作为生物体内的储能物质b有些脂质是所有细胞都具有的重要成分c有些脂质可以参与血液中糖类的运输d有些脂质可以促进钙的吸收考点：脂质的种类及其功能 分析：常见的脂质有脂肪、磷脂和固醇脂肪是最常见的脂质，是细胞内良好的储能物质，还是一种良好的绝热体，起保温作用，分布在内脏周围的脂肪还具有缓冲和减压的作用，可以保护内脏器官磷脂是构成细胞膜的重要成分，也是构成多种细胞器膜的重要成分固醇类物质包括胆固醇、性激素和维生素d胆固醇是构成细胞膜的重要成分，在人体内还参与血液中脂质的运输；性激素能促进人和动物生殖器官的发育以及生殖细胞的形成；维生素d能有效地促进人和动物肠道对钙和磷的吸收解答：解：a、有些脂质可以作为生物体内的储能物质，如脂肪，a正确；b、有些脂质是所有细胞都具有的重要成分，如磷脂，b正确；c、有些脂质可以参与血液中脂质的运输，不参与糖类的运输，如固醇能参与血液中脂质的运输，c错误；d、有些脂质可以促进钙的吸收，如维生素d能有效地促进人和动物肠道对钙和磷的吸收，d正确故选：c点评：本题考查脂质的功能，考查学生对基础知识的识记和理解能力9（1分）下列有关高中生物实验中实验材料、试剂的使用及实验现象描述正确的是（）a用甲基绿染液单独对洋葱鳞片叶内表皮染色，观察细胞内dna的分布b体验细胞膜制备实验中，用蒸馏水水对猪血细胞稀释处理c用苏丹对花生组织切片进行染色，显微镜下可观察到橘黄色的脂肪颗粒d用健那绿对黑藻细胞进行染色后观察到蓝绿色的线粒体考点：dna、rna在细胞中的分布实验；检测脂肪的实验；细胞膜的制备方法；观察线粒体和叶绿体 分析：观察dna和rna在细胞中分布的实验中，需要使用甲基绿和吡罗红混合试剂；制备纯净细胞膜的生物材料是哺乳动物成熟的红细胞，而猪血细胞中有多种细胞；脂肪被苏丹染成橘黄色颗粒；在低温诱导染色体数目加倍的实验中，用卡诺氏液固定后，需要用酒精冲洗2次，然后制作临时装片解答：解：a、观察dna和rna在细胞中分布的实验中，需要使用甲基绿和吡罗红混合试剂，a错误；b、制备纯净细胞膜的生物材料是哺乳动物成熟的红细胞，而猪血细胞中有多种细胞，b错误；c、脂肪被苏丹染成橘黄色颗粒，c正确；d、黑藻细胞中含有丰富的叶绿体，所以不宜用健那绿对黑藻细胞进行染色后观察线粒体，d错误故选：c点评：本题主要考查教材中的实验，意在考查考生能理解教材中的实验操作、原理等方面的能力10（1分）细胞膜外表面的糖被在细胞的生命活动中具有重要的功能下列各种生理功能的完成，与其有密切关系的是（）胃黏膜上皮细胞的保护作用 呼吸道上皮细胞的润滑作用 主动运输使细胞与周围环境分开 卵细胞膜表面对同物种精子的识别 对o2的运输abcd考点：细胞膜的成分；生物膜的功能特性 分析：在细胞膜的外表，有一层由细胞膜上的蛋白质与糖类结合而成的糖蛋白，叫做糖被糖被与细胞表面的识别有密切关系消化道和呼吸道上皮细胞表面的糖蛋白有保护和润滑作用解答：解：胃黏膜上皮细胞的保护作用与糖蛋白有关，正确；呼吸道上皮细胞的润滑作用与糖蛋白有关，正确；主动运输与细胞膜上的载体蛋白有关，与糖蛋白无关，错误；使细胞与周围环境分开的结构是细胞膜，细胞膜对细胞内部物质起保护作用，与糖蛋白无关，错误；卵细胞膜表面对同物种精子的识别，与糖蛋白有关，正确；o2进出细胞的方式是自由扩散，与糖蛋白无关，错误故选：b点评：本题考查细胞膜功能的相关知识，意在考查学生的识记能力和理解能力，难度不大11（2分）南宋词人李清照用“绿肥红瘦”来形容海棠花的叶片和花，成为不朽名句请问此处和“绿”、“红”相关的色素分别位于植物细胞的哪个部位（）a叶绿体和细胞质b叶绿体和线粒体c叶绿体和液泡d细胞核和细胞质考点：线粒体、叶绿体的结构和功能；细胞器中其他器官的主要功能 分析：本题是对不同细胞器的结构和功能及细胞器中的活性物质的考查，回忆不同细胞器的结构和功能，结合题干信息进行解答解答：解：“绿肥红瘦”中的“绿”的指海棠的叶子，与“绿”相关的色素是叶绿素，分布在叶肉细胞的叶绿体内；“绿肥红瘦”中的“红”是指海棠花，使海棠花呈现红色的是花青素，花青素分布在液泡中故选：c点评：对于叶绿体和液泡的结构、功能的区别理解应用是解题的关键12（2分）下列关于物质出入细胞方式的叙述，不正确的是（）a质壁分离过程中原生质层两侧水分子的扩散是双向的b葡萄糖跨膜运输不需要载体蛋白c酵母菌呼吸作用的终产物可通过自由扩散运出细胞d胞吐过程一定会产生分泌泡与细胞膜的融合考点：物质跨膜运输的方式及其异同 分析：名称运输方向载体能量实例自由扩散高浓度低浓度不需不需水，co2，o2，甘油，苯、酒精等协助扩散高浓度低浓度需要不需红细胞吸收葡萄糖主动运输低浓度高浓度需要需要小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，k+，na+等此外，大分子物质跨膜运输的方式是胞吞或胞吐解答：解：a、质壁分离过程中原生质层两侧水分子的扩散是双向的，不过水分总的运输方向是低浓度运输到高浓度，a正确；b、葡萄糖的跨膜运输是协助扩散和主动运输，两者都需要能量，b错误；c、酵母菌有氧呼吸产生二氧化碳和水，无氧呼吸产生酒精和二氧化碳，运输方式都是自由扩散，c正确；d、生物大分子的运输方式是胞吐，形成分泌泡与细胞膜融合，d正确故选：b点评：本题考查物质的跨膜运输，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大13（2分）用打孔器取同一萝卜10cm长的直根条，分成4组，其中3组分别置于20gl1、60gl1、80gl1的kno3溶液中，测量结果如图若将第4组放在40gl1的kno3溶液中，其测量结果可能是图中的（）abcd考点：细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因 分析：据图分析，在20 g/l和60g/l的kno3溶液中，实验后的小萝卜条变长的原因是细胞能经主动运输吸收k+、no，使细胞内液体浓度回升，重新吸收部分水分所致，而在80g/l的kno3溶液中，萝卜细胞发生质壁分离后，原生质层已经变性失去活性，也就不能吸收k+、no3解答：解：由柱状图可知，萝卜直根条在浓度为20 g/l的硝酸钾溶液中，3h后变长，说明细胞吸水，则细胞液浓度略大于20 g/l；萝卜直根条在浓度为60g/l的硝酸钾溶液中，0.5h后发生质壁分离，3h后发生质壁分离的复原，但是没有复原到原来5cm的状态，说明细胞液浓度小于60 g/l；由此可推测萝卜直根条在40g/ml的硝酸钾溶液中会先会发生质壁分离后会发生复原，恢复到5cm的状态故选：d点评：本题考查植物细胞渗透吸水和失水，意在考查考生的识图能力和理解能力，属于中档题14（2分）如图为细胞核结构模式图，下列有关叙述不正确的是（）a主要由dna和蛋白质组成，在细胞分裂不同时期呈现不同状态b是产生核糖体、mrna和合成蛋白质的场所c在细胞周期中发生周期性变化，其主要成分是磷脂和蛋白质d蛋白质和rna等大分子物质通过核孔进出细胞核需要消耗能量考点：细胞核的结构和功能 分析：据图分析，是染色质（成分是dna和蛋白质），是核仁（与某些rna的合成以及核糖体的形成有关），是核膜（双层膜，上面有孔是蛋白质和rna通过的地方）解答：解：a、是染色质，其主要由dna和蛋白质组成，在细胞分裂不同时期呈现不同状态，间期和末期以染色质形式存在，前期、中期和后期以染色体形式存在，a正确b、是核仁，与核糖体的形成有关，合成蛋白质的场所是核糖体，b错误c、是核膜在细胞周期中发生周期性变化，前期消失，末期重现，其主要成分是磷脂和蛋白质，c正确d、蛋白质和rna等大分子物质通过核孔进出细胞具有选择性，同时需要消耗能量，d正确故选：b点评：本题考查细胞核的结构和功能等相关知识，是学生提升获取图示信息、审题、分析能力的较好选择15（2分）下表代表胃、小肠中有关消化液的成分及部分酶，下列说法正确的是（）消化液名称ph消化液成分胃胃液12胃酸（hcl） 胃蛋白酶小肠肠液、胆汁、胰液78nahco3，蛋白酶、肽酶、脂肪酶、淀粉酶等a酶是活细胞产生的具有调节作用的有机物b与无机催化剂比较，酶能为生化反应提供活化能c胃酸（hcl）进入小肠后，分解蛋白质的能力增强d胃蛋白酶进入小肠后，不会降低小肠中酶的活性考点：酶的概念；酶的特性 分析：酶的本质：酶是由活细胞产生的具有催化活性的有机物，其中大部分是蛋白质、少量是rna酶的特性：1、酶具有高效性2、酶具有专一性 3、酶的作用条件比较温和酶的作用：酶在降低反应的活化能方面比无机催化剂更显著，因而催化效率更高解答：解：a、酶是由活细胞产生的具有催化活性的有机物，其中大部分是蛋白质、少量是rna，a错误；b、酶能降低生化反应的活化能，b错误；c、胃液中有大量的胃酸（hcl）进入小肠后，与小肠中nahco3发生中和反应，不会影响小肠中的酶的活性，c错误；d、胃蛋白酶的最适宜ph为1.8左右小肠内ph为78之间，当胃蛋白酶进入小肠后将会失活，不能将蛋白质分解，只能作为蛋白质被分解，故进入小肠后，不会降低小肠中酶的活性，d正确故选：d点评：本题旨在考查酶的本质与特性的相关内容，意在考查能理解所学知识的要点，能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论16（2分）某校生物兴趣小组以玉米为实验材料，研究不同条件下细胞光合作用速率和呼吸作用速率的关系，并绘制了以下四幅图其中图中“a”点不能表示光合作用速率与细胞呼吸速率相等的是（）abcd考点：影响光合作用速率的环境因素 分析：一般在曲线中光补偿点时，光合作用吸收的二氧化碳和呼吸作用释放的二氧化碳量相等，表示此时的光合速率等于呼吸速率甲图中，光照下二氧化碳的吸收量为光合作用二氧化碳的净吸收量，该值表示的净光合作用量解答：解：a、1图中a点的含义是二氧化碳的吸收量等于释放量，表示净光合作用速率等于呼吸作用速率，此时光合作用速率大于呼吸作用速率，a错误；b、2图中a点后二氧化碳的含量降低，说明光合作用速率大于呼吸作用速率，故a点含义是光合作用速率等于光合作用速率，b正确；c、3图根据图中的曲线的含义可知，a点代表光合作用速率等于呼吸作用速率，c正确；d、4图中，a点二氧化碳的吸收量为0，说明此时的光合作用速率等于呼吸作用速率，d正确故选：a点评：本题难度适中，主要考查环境因素影响光合作用强度以及光合作用和呼吸作用的关系，要求考生具有较强的曲线分析能力，从题中获取信息的能力，在分析图解时关键找到二氧化碳净释放为0的点17（2分）如图是番茄根细胞对k+吸收速率和氧分压的关系曲线，下列说法错误的是（）a图中a点时细胞产生atp的细胞器是线粒体bab段，atp是限制根细胞对k+吸收速率的主要原因c在b点以后，通过中耕松土对k+的吸收影响不大d氧分压为8时，ab曲线将演变为m2形态考点：物质进出细胞的方式的综合 分析：根据题意和图示分析可知：k+进入细胞的方式是主动运输，需要载体协助和消耗能量ab段，随着氧分压的增加，呼吸作用增强，atp产生增多，k+吸收速率也随之增加；b点以后，有氧呼吸速率已经达到最大值，就算增加氧的分压（如这里的中耕松土），也不会使呼吸加快，因而k+的吸收速率也不会再增加，这里限制k+吸收速率的主要原因载体的数目有限解答：解：a、图中a点时细胞只进行无氧呼吸，所以产生atp的场所是细胞质基质，a错误；b、细胞对k+吸收是主动运输，需要消耗能量，ab段，氧分压的增加，细胞的有氧呼吸速度加快，atp产生增多，从而增加根细胞对k+吸收速率，因此atp是限制根细胞对k+吸收速率的主要因素，b正确；c、b点以后，有氧呼吸速率已经达到最大值，就算增加氧的分压（如中耕松土），也不会使呼吸加快，因而k+的吸收速率也不会再增加，这里限制k+吸收速率的主要原因载体的数目有限，c正确；d、氧分压为6时，ab曲线将演变为m2曲线，原因是载体的数目是有限的，d正确故选：a点评：本题以k+的吸收速率与氧分压的曲线图为素材，本题考查了主动运输的相关知识，锻炼了学生分析问题、解决问题的能力18（2分）研究表明细胞癌变是细胞从已分化转变到未分化状态的过程，下列叙述正确的是（）a癌细胞具有和正常分化细胞相近的细胞类型b癌细胞的分裂能力与分化程度成正相关c诱导癌细胞的正常分化是癌症治疗的一种策略d癌细胞类似于胚胎细胞都脱离了细胞的正常分化考点：恶性肿瘤的防治；细胞的分化；癌细胞的主要特征；细胞癌变的原因 分析：本题主要考查癌细胞的相关知识癌细胞是一种变异的细胞，是产生癌症的病源，癌细胞与正常细胞不同，有无限生长、转化和转移三大特点，能够无限增殖并破坏正常的细胞组织，也因此难以消灭癌细胞是由正常细胞转化而来，它除了仍具有来源细胞的某些特性（如上皮癌仍可合成角质蛋白）外，还表现出癌细胞独具的特性：（1）无限增殖；（2）接触抑制现象丧失；（3）癌细胞间粘着性减弱；（4）易于被凝集素凝集；（5）粘壁性下降；（6）细胞骨架结构紊乱；（7）产生新的膜抗原；（8）对生长因子需要量降低此外，癌细胞还有许多不同于正常细胞的属性，如葡萄糖运输增加，产生新的细胞分泌物，还有具有丰富的内质网和高尔基体等解答：解：a、从题干可知癌细胞是未分化状态，可以恶性增殖，与正常分化的细胞状态不同，a错误；b、癌细胞无限增殖，与分化程度无关，b错误；c、诱导癌细胞的正常分化，使之失去癌细胞的特性来治 疗癌症，是当前癌症治疗的一种策略，c 正确；d、胚胎细胞没有脱离细胞的正常分化，d错误故选：c点评：本题主要考查学生对知识的记忆和分析能力还要知道，癌变的原因有外因和内因外因是致癌因子，包括物理致癌因子、化学致癌因子和病毒致癌因子；内因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变19（2分）如图表示在夏季的一个晴天，某阳生植物细胞光合作用过程中c3、c5的含量变化，若某一天中午天气由艳阳高照转为阴天，此时细胞中c3、c5含量的变化分别相当于曲线中的哪一段（）ade段（x），de段（y）bcd段（x），bc段（y）cde段（y），cd段（x）dbc段（y），bc段（x）考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化 分析：光合作用过程中，光照是光反应的主要影响因素，co2供应则是暗反应的主要影响因素在自然界，大气中二氧化碳含量相对稳定，所以一天内主要变化的环境因素是光照强度解答：解：光照加强时（ab），光反应加强，atp、nadph生成量增加，暗反应过程的c3还原成c5和c6h12o6阶段增强；此时由于co2供应不变，c5固定co2的过程照常进行结果是叶绿体中的c3减少、c5增加光照减弱时（de），则相反