《体育与健康》排球正面垫球课件

体育与健康 课程 排球双手正面垫球上饶县应家中学龚国辉 一 指导思想和特色二 教学内容及教材分析三 学情分析四 教学目标五 本课的重 难点六 教法与学法七 教学步骤八 心率预计和练习密度九 场地和器材 指导思想 本课以发展学生个性为主 坚持 健康第一 的指导思想 培养学生自主学习 合作学习 探究学习的 新课程 理念 教学中把大部分课堂交还给学生 充分体现主体教学的现代教学思想 以排球贯穿与整堂课中 教学内容及教材分析 教学内容主教材 1 排球垫球辅助教材 准备活动 1 听数抱团2 耍球 素质练习 1 争当2008北京奥运会火炬手 教材分析本课教学内容是义务教育课程 体育与健康 实验教科书中的第6章第3节内容 排球运动中的垫球技术 垫球技术是排球运动中最主要的基本技术 是接发球和防守最常用的技术 所以在初中体育教学中占有重要的地位 对增强学生体质 提高学习兴趣起到很好的作用 学情分析 授课对象是本校八 1 班的学生 学生身体素质一般 但对排球运动有着浓厚的兴趣 由于是第一次排球课 只少数学生学习能力较强 有一定的基础 大多数学生对排球技术还是很陌生 教学目标 1 认知目标 通过学习初步掌握排球正面垫球的基本动作 2 技能目标 通过学习垫球技术和素质练习发展学生的灵敏 柔韧 协调 速度等3 情感目标 培养学生的个性 创造性 坚韧不拔 吃苦耐劳的意志品质和集体协作精神 本课的重 难点 重点 正确的击球点和正面垫球的姿势难点 身体与手臂的协调动作 教法与学法 教法 1 情景游戏法2 挂图观察法3 讲解法4 示范教学法5 分解法 学法 1 游戏法2 尝试法3 展示法4 评价法5 分析对比法 激趣引入阶段 5分钟 课堂常规 宣布课的内容目标 安全教育 集中学生注意力 活跃气氛阶段 4分钟 让学生自由发挥进行 耍球 达到热身目的 学习探究掌握技能阶段 22分钟 通过看挂图 看示范等进行模仿学习 从易到难循序渐进练习 达到掌握排球垫球技术要领 结束部分 3分钟 学生自 互评价 教师总结 收器材及下课 恢复身心阶段 3分钟 师生共同参与 在柔和的音乐中愉悦身心 拓展能力加强合作阶段 8分钟 提高学生运动强度 培养学生团结协作的集体主义能力 课的流程图 集合站队队行 激趣引入阶 集中注意力 听数抱团 老师 女生 男生 热身活动 耍球 队形 散点 学习探究掌握技能 1 通过对图片的观看和讲解使学生认识排球垫球技术 建立感性的动作基础和良好的动作概念 2 教师讲解并示范正面双手垫球技术 学生徒手模仿动作 垫固定球练习 1 布置二人一组 垫击固定球2 教师利用示范和讲解动作要领3 教师用语言提示 在练习中提醒学生垫球的手型和部位 两人一组互助练习 教师在巡视中提醒动作要领 正对来球 重心要下降 双手叠握 伸臂压腕 夹臂旋外 形成平面 垫球时 臂快插入球下 含胸 提肩 夹臂向上抬臂 收肩 同时蹬腿提腰 腹前垫球 纠正动作提出表扬 教师巡视纠正学生的错误动作教师在观察中选出 小老师 做示范 帮助同学们纠正错误动作 激励练习 拓展能力加强合作 素质情景练习 争当2008北京奥运会火炬手 规则 分为四组进行比赛 每大组分四小组每小组3人 其中火炬手一名 护跑手两名 要求在设计好的火炬接力路线上进行传递接力必须按要求饶过障碍物 交接火炬的时候必须是火炬手和护跑手三人全到了才可以接力 先接力完的队为胜者 配乐放松 恢复身心 1 以教师为中心 全班成散形 2 在教师带领下跟着音乐 模仿轻快的声音 3 放松中提醒学生调整心态和呼吸 促使学生消除肌肉的疲劳 恢复身心 组织图 结束部分 评价表A 学习评价记录及小组名单 小组长 组别 项目 年月日 B 学习评价参考表 场地和器材 排球场1个排球25个学生自制火炬模型4个录音