人音版小学音乐二年级下册《小乌鸦爱妈妈》教学设计　.doc

小乌鸦爱妈妈教案教学目标：1、能用愉快、优美的声音演唱歌曲，掌握歌曲中八分音符节奏2、学生能用自然，亲切的声音学唱歌曲，能唱出对小乌鸦爱妈妈的行为的赞赏与尊敬，表达出儿童们爱鸟的心情。3、通过歌曲的学习，学生能够明白并学会爱护，尊敬自己的长辈。将这份爱传递下去。教学重难点：1、学生能用自然，亲切的声音学唱歌曲。2、掌握歌曲中八分音符节奏教学用具：ppt 卡纸 树叶 头饰 电子琴等教学过程：一、导入（放音乐郊游）1、师：同学们，今天老师想带着你们去美丽的大森林里走一走玩一玩，去那里看看，那里有什么故事要发生，好么？你们准备好了么？预设：准备好了！师：好！我们出发！师生跟音乐齐律动。二、难点解决（节奏训练）师：我们穿过美丽的小溪，绕过美丽的村庄，来到了一片草地上，你们瞧！它们是谁？预设：小花猫师：小花猫和妈妈正在草地上玩耍呢，我们一起和它们打个招呼，然后在问一下这里离森林还有多远吧。“你好啊，猫妈妈！请问这里离森林还有多远呢？”猫妈妈回答说：“美丽的大森林离这里不远了，想去那里游玩，必须闯关完成任务才行。第一关就是学会这条节奏。”出示大屏幕：节奏师：大家有信心闯过这一关吗？预设：有！师：好，那么请大家模仿一下节奏！模仿正确之后咱们就能顺利闯关了。| |-| -集体完成。师：猫妈妈说“恭喜你们顺利过关，赶快继续前进吧，美丽的大森林就在前面，你们去找鸭妈妈，它会告诉你们的。”师：咱们继续前进吧。大家看，小鸭子就在前面呢。鸭妈妈正在和鸭宝宝玩，我来问一下：“鸭妈妈，您好！请问这里离森林有多远呢？”鸭妈妈说：“不远了，我这里就是你们的第二关，闯过这一关就能到达森林了。”“你准备好了么？”同学们准备好了没有？预设：准备好了。师：好！于是鸭妈妈就宣布规则：“下面让你们听一首好听的歌曲，你们从中先找出这个节奏| |-| -在歌曲去出现了几次！再把这首歌唱会，理解歌曲中的内容，这样美丽的大森林就会出现了，你们有信心么？预设：“有！”师：老师听到你们这么自信的声音！老师也非常有信心和你们一起把这首歌学好！ 师：首先我们来完成鸭妈妈的第一个任务：这个节奏在歌曲中出现几次？预设：总共四次！师：对了！师：那就让我们赶紧把歌曲也来学一学怎么样？预设：“好的”三、歌曲学唱a.先听范唱b.再听，并说说歌曲是应该用怎么样的情绪去唱的？那么哪一句最让你感动的有么？（学习感动的这句！）c.老师弹琴，听一句唱一句，两次。总的来一次，分组来唱d.来说一说歌曲大概的意思：小乌鸦爱妈妈，他不嫌弃妈妈年纪已老迈，照顾他的妈妈。师：牛妈妈问：我们学得怎么样了？会了么？同学们会了么？预设：“会了，那么请接受我们的考验吧！”唱一唱师：“你们真是了不起！恭喜你们获得金钥匙！”四、创编1、出示课件：师：大家看，美丽的大森林终于到了！原来动物们都在传诵着小乌鸦的故事呢，为了学习小乌鸦爱妈妈的这种精神，正准备开一场音乐会呢，动物们邀请咱们也去参加。音乐会开始了，首先主持人提问了一个问题：咱们应该学习小乌鸦什么呢？同学们，你们来说一下。预设：他是一只非常孝顺的小鸟。师：既然他有那么多的优点那么让我们一起来夸一夸他好么？预设：“好！”预设1：小乌鸦你真棒！预设2：小乌鸦你真厉害！。2、参加音乐会就要表演节目，学生分组创编，发头饰，台上表演。五主题：师：音乐会结束了，同学们，看来咱们这次没有白来啊，收获了很多啊，你们瞧在我们的动物世界里小乌鸦这样的爱自己的妈妈，在我们的生活中你们是不是也这样爱你们的妈妈呢？接下来让我们一起来看一个视频，看看视频里的小朋友是不是也像小乌鸦一样，是一个懂事儿的孩子呢？（放视频）师：你们看，视频里的小主人公也是一个非常懂事儿的孩子，为自己的妈妈端洗脚水，讲这种爱一直传递下去！五 、深化主题 （将爱传递！）将枯树变成常青树那么你们愿意和老师将这份爱一直传递下去么？预设：愿意师：那就让我们用爱把我们的枯树变成我们永远年轻的常青树吧！（给学生发树叶，让他把想对妈妈说的话写在树叶上，把它贴在枯树上）师：课前老师发给大家一片树叶，让