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文档简介

北师大版二年级数学下册第五单元练习三教学设计 课 题练习三上课班级二年级教学目标1.通过练习，巩固整十、整百数加减法的口算及三位数加减法的计算方法，并正确进行计算。加强三位数加减法算理的理解。2.进一步提高学生计算的熟练程度，培养学生思维的灵活性。培养学生认真仔细的良好习惯。3.解决简单的实际问题，感受数学的价值，体验数学与日常生活的密切关系。教学重点加强三位数加减法算理的理解，培养学生计算的正确性、灵活性。教学难点进一步提高学生计算的熟练程度，培养学生解决实际问题的能力。基本环节教 师 活 动学 生 活 动教学意图导入新课一复习导入1、口算：（课件出示口算题）2、导入：第五单元我们已经学习四节课了，这段时间你学到了什么呢？今天我们就通过做练习来复习一下这部分内容。开火车口算，评价想一想，回答自己所学到的知识。练习口算，提高计算的速度及准确性。同时回顾所学知识，为本课做好铺垫。初步探究二练习讲授。提示：你能不用计算就得出结果吗？自己动手画一画，指名演示拨一拨。 教师启发学生先说一说自己是怎样想的？其它学生认真倾听。给予评价。经历画数线和拨计数器的过程加强对三位数加减法算理的理解。侧重整十数、整百数的计算，再比一比，同时渗透等式的概念。合作学习 提醒：为了小组的荣誉，计算要认真、字迹要工整哟！进行小组比赛，看哪组算得又对又快，字迹又工整。独立完成后，在小组内交流结果。班上汇报。进一步借助竖式帮助学生巩固三位数加减法。练习整十数、整百数的口算，同时体会数的顺序和规律。进一步提高学生计算的熟练程度，培养学生认真仔细的良好习惯。深入探究 提问：谁能指出图中的山路和平路？上山路和下山路？1、独立完成教材第51页的第4题在本上。然后进行小组讨论。评价。2、说图意，读问题。明确各路段后独立列式计算，再全班汇报，评价。解决简单的实际问题，感受数学的价值，体验数学与日常生活的密切关系。当堂检测请提出不明白的词句。解读：“历史最高纪录”看图读题，提出疑难，解读后，独立检测。交换测试卷做小老师边讲解边判卷，评价。解决简单的实际问题，感受数学的价值，体验数学与日常生活的密切关系。梳理归纳本节课你学会了什么？学生自由回答。再一次巩固所学知识，并帮学生进行如何梳理归纳知识。板书设计练习三笔算加减法计算方法：
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