(3)化工原理课程设计前言摘要目录.doc

内蒙古工业大学本科课程设计说明书前 言化工原理课程设计是理论联系实际的桥梁，是进行体察工程实际问题复杂性的初次尝试。通过化工原理课程设计，达到综合运用化工原理课程的基本知识，基本原理和基本计算，进行融会贯通、独立思考，在规定的时间内完成指定的化工单元操作设计任务，具有初步进行工程设计的能力；达到熟悉工程设计的基本内容，掌握化工单元操作设计的主要程序和方法；提高和进一步培养分析和解决工程实际问题的能力。 本次化工原理课程设计的主要包括以下主要内容：（1）设计方案简介：对工程要求选定的工艺流程、主要设备的型式进行简要的论述，说明所采取方案的先进性及其选择确定的依据。（2）主要工艺过程及设备的设计计算：包括工艺参数的选定、物料衡算、热量衡算、主要设备的工艺尺寸计算及结构设计。（3）典型辅助设备的选型计算：包括典型辅助设备的主要尺寸计算和设备规格、型号、数量的选定。（4）工艺流程简图：以单线图的形式绘制，标出主体设备和辅助设备的物料流向，主要检查参数测量点等。（5）主体设备工艺条件图：图面上应包括主体设备的主要工艺尺寸、技术特性表和接管表。通过化工原理课程设计，可以达到以下几方面的训练：（1） 熟悉查阅文献资料、收集有关数据、正确选用计算公式的能力。当缺乏必要数据时，还要通过实验测定或到现场进行实际查定。（2） 在兼顾技术上先进性、可行性、经济上合理性的前提下，综合分析设计任务，确定工艺流程，做出设备选型，提出保证过程正常、安全运行操作所需的检测和计量仪器，同时还要考虑改善劳动条件并实现环境保护的有效措施。（3） 进行准确而迅速的过程计算及主要设备的工艺计算的能力，特别是应用计算机进行计算的能力和计算机绘图（CAD）能力。（4） 用精炼的语言、简洁的文字、清晰的图表和图纸来表达自己的设计思想、计算结果和设计结果的能力。 本次化工原理课程设计对以后的工艺设计会有很大的帮助，故我们学要认真对待这次课程设计，努力完成课程设计任务。摘 要吸收是利用气体在液体中溶解度差异来分离气态均相混合物的一种单元操作。用于吸收的设备很多，但工业吸收操作中更多地使用填料塔。填料塔是气液相呈连续性接触的气液传质设备，它的结构和安装比板式塔简单。塔的底部有支撑板用来支撑填料，并允许气液通过。支撑板上的填料有整砌和乱堆两种方式，填料层的上方有液体分布装置，从而使液体均匀喷洒于填料层上。在丙酮气体填料吸收塔的设计过程中，包括了设计方案的确定（包括设计方案的内容、流程布置设计、吸收剂的选择），填料的选择（包括对填料的种类和特性、填料尺寸、填料材质的选择），工艺计算（包括气液平衡关系的确定、吸收剂用量及操作线的确定、塔径的计算、填料层高度的确定、填料吸附装置的选型、辅助设备的选型）。通过不断地计算及校核，从而设计出满足要求的填料塔。关键字：吸收；单元操作;填料塔;工艺计算目 录第1章 概述1第2章 设计方案的确定22.1 设计方案的内容2 2.1.1流程方案2 2.1.2 设备方案22.2 流程布置设计2 2.2.1 逆流操作2 2.2.2 单塔操作32.3 吸收剂的选择3第3章 填料的选择43.1 概述43.2 填料尺寸的选择5第4章 工艺计算64.1气液平衡关系64.2 吸收剂用量及操作线方程的确定6 4.2.1 最小吸收剂用量6 4.2.2 吸收剂用量7 4.2.3 操作线方程的确定7 4.3 物性参数的计算8 4.3.1气相密度的计算8 4.3.2液相密度的计算8 4.3.3液相粘度的计算8 4.3.4液相质量流量的计算9 4.3.5 气相质量流量的计算9 4.4 塔径的计算9 4.4.1 泛点气速9 4.4.2 填料塔一般操作气速范围10 4.4.3 塔径的计算11 4.4.4喷淋密度U的校核12 4.4.5单位高度填料层的校核13 4.5 填料层高度的计算144.5.1 有效面积（润湿面积）144.5.2 传质系数164.5.3 填料层高度的计算18 4.5.4 填料的比较19第5章 填料塔吸收塔附属装置的选型20 5.1 液体分布器20 5.2 填料支撑板20 5.3 辅助设备的选型205.3.1 管径的计算21 5.3.1.