七年级语文下册 5《丑石》课件 北京课改版.ppt

丑石 贾平凹 学习目标知识与能力 指导学生通过理清文章思路了解作者的寄意 学习托物言志的手法 过程与方法 掌握阅读三步法情感态度与价值观 理解认识事物不可限于表面 而应透过现象看到本质的道理 作者简介 人们对自然界的一草一木 一山一石 或许都会有一时一地的感受 美好的事物常被作家所赞美 而贾平凹偏偏写了一篇 丑石 今天让我们一起来解读这篇文章 读准下列红字字音 錾掮浣庇覆繁衍绿苔翘望膝盖陨石憧憬 z n qi n hu n bi x t i qi o y n y n ch ng 解释下列词语 錾 掮 浣 翘望 憧憬 庇覆 凿石头或金属的小凿子 用肩扛 抬起头来望 向往 遮蔽 掩护 洗 整知感知 阅读 1 4自然段 1 找出形象写出丑石外观丑陋的语句 2 丑石的无用表现在那些方面 3 第四自然段是写丑石的 丑 还是 美 写它的丑 因为连孩子爬上去望月 都要摔下来 丑石 丑 在何处 1 丑在 外形 黑黝黝地卧在那里 牛似的模样2 丑在 无用 垒山墙 苦于它不规则 没棱角 没平面錾开吧 懒得花大气力 随便掮一块都比它强压铺台阶 没有看上洗石磨 石质太细刻字雕花 不像汉白玉那样的细腻 浣纱捶布 也不像大青石那样的光滑 3 丑在 没人爱 谁也不知道是什么时候留在这里的 谁也不去理会它 只是麦收时节 奶奶总是说 这块丑石 多碍地面呦 多时把它搬走吧 孩子讨厌它 合伙要搬走它 咒骂它 嫌弃它 无可奈何 孩子爬上去望月 摔下来磕破了膝盖 槐荫没有庇覆它 花儿不它身边生长 荒草繁衍 锈上绿苔 黑斑 外形丑陋 黑黝黝的卧在那里 牛似的模样 没有实用价值 垒山墙极不规则 压铺台阶也不行 洗石磨石质太细 不细腻 不可以 刻字雕花 不光滑 不可以 浣纱捶布 丑石的 丑 请阅读 6 15自然段 丑石之 美 a 珍贵稀少 是块陨石 是一件了不起的东西 b 往日辉煌 补过天 发过热 闪过光 给人类以光明向往 憧憬 c 精神伟大 那种不屈于误解 寂寞的生存的伟大 丑到极点便是美到极点 丑石的 美 是块陨石 是一件了不起的东西 在天上发过热 闪过光的 那种不屈于误解 寂寞的生存的伟大 那块石头完全丑到极点 无用到极处 伯父盖房垒山墙 它极不规则 没棱角儿 也没平面儿 伯父压铺台阶 没有看上它 石匠洗石磨 嫌它石质太细 也没采用 曾合伙要搬走它 但力气又不足 真是既丑 又没用 还笨重 无用之极 终有一日 村子里来了一个天文学家 他在我家门前路过 突然发现了这块丑石 眼光立即就拉直了 原来它是 陨石 是几万年前从天上落下的稀世珍品 不久便来了车 小心翼翼地将它运走了 c 这篇散文用象征手法和对比的修辞方法 通过对一块丑石的艺术刻画 表达了作者在历经 四人帮 时期到改革初期后 积极推崇不以貌取人 以形识物的进步思想 本文采用象征手法 表现了芸芸众生像默默无闻的丑石一样在寂寞生存中 甘于寂寞 不屈于误解的生存状态的伟大 如何判定世间万物的美与丑 学生可能会说 情人眼里出西施 的确不假 事实上 最丑陋或最美丽的东西在客观上是不存在的 丑与美的东西只存在于人们的主观意识里 一个事物你之所以认为它最丑陋或最美丽 是因为它对你有很深的印记 而其他人则可能认为它很平凡 所以最丑陋或最美丽的东西只是你个人的认识 明白了这一点 我们就不要在客观世界里寻找视觉上的美与丑了 1 当得知丑石是件了不起的东西时 奶奶的脸和 我 都红了 为什么 表明奶奶和 我 因只看到丑石的外形 却忽略了它内在的价值而自责 惭愧 理解重点词句 2 怎样理解 丑到极处 便是美到极处 a 事物丑到极处 没什么可相比的 这便成了它独特的个性 这种个性也是一种美 b 这个哲学理念只适用于自然界 文学艺术领域 不能广泛应用到生活领域 作者写丑石的故事 就是为了要赞丑石的不屈于误解 寂寞的生存的伟大精神 那么 作者为什么在课文第一部分写丑石的 丑 呢 先 丑石的 丑 后 丑石的 美 抑 扬 突出了丑石的价值 表现了中心 3 品读第15段 找出丑石的伟大在文指什么 你认同作者的观点吗 谈谈自己的看法 不认同 石头本无任何思想 生于沼泽或是陈列于殿堂 其实皆与石头无关 那时人为的 附加意义与价值 或许隐于民间才是丑石的追求 不求名利 也未可知 学习 丑石 这篇文章 你得到了什么启示 1 表面上平淡无奇 不代表自身没有价值 2 我们在评价别人的时候 不能只看外在的东西 表面现象 而是要深入下去 发掘他的内在美 3 是金子总会发光的 不必在意一时一地他人的误解与讥讽 这篇文章写丑石的故事 实际上是在告诉我们一个道理 这样的文章运用了托物言志的写作方法 托物 言志 事物 情感 志向 借助 表达 中心 小结 托物言志 即将个人之 志 依托在某个具体之 物 上 于是 这个 物 便具有了某种象征意义 成为作者的志趣 意愿或理想的寄托者 作者的个人之 志 借助于这个具体之 物 表达得更巧妙 更完美 更充分 更富有感染力 示例 列举事例 先易而后难小草 顽强的生命力蜜蜂 奉献精神蚂蚁 团结就是力量 如 松 竹 梅 岁寒三友 常用于表示高洁的志向 泥土 常用于抒发谦逊的情怀 蜡烛 常用于颂扬无私奉献的精神 小草 白杨树 雪 蜜蜂 橡皮等等注意 所托事物与所寄托志趣 理想的关联性 一 认真阅读全文 找准所托之物 二 分析外形特征 把握内在品质 三 仔细品读课文 领会所言之志 托物言志 类文章的阅读方法 学了就要用哦 拓展延伸 多媒体展示 生活中有很多的故事值得一品 也值得深思 最美丽的瞬间是永恒的 最美丽的画面是难忘的 最美丽的风景是迷人的 最平常的事物却最具意义 正如贾平凹老师笔下的丑石 每个人都可以说是人世间的一块 丑石 请把握文章主旨 展开合理想像 请以 假如我是丑石 如何改变命运 为话题 发表自己的见解 每个人都想急切地改变自己的命运 获得成功 然而急切间却又忽略了等待 想径直跨向目标而显得浮燥不安 结果是欲速则不达 沮丧中又要再去等待 到来的或许是又一个失败 接二连三地折腾 还没有沉沦的 将会等到一个你期望的东西 只是时间远近而已 在单调过程里等待着 没了激情 忘记还要接着努力 接着等待 我们不能忘记在寂寞中等待 在等待中塑造自我 在塑造自我中展现自己的才能 从而拥有成功 丑石 告诉我 我们在评价他人时 不要只看到外在的东西 表面的现象 而是应该深入下去 发觉其内在的美 有时我们不必太在意一时一地他人的误解与讥讽 是金子 总会发光的 告诉我们这样一个生活哲理 大美不言 自在自为 人们啊 为什么总是在没有发现一件渺小的事物的伟大前 总是那么的鄙视他 甚至厌恶他呢 可见认识美的路程有多么漫长 又有多么曲折 丑石的命运何尝不是人的命运 一个真正有大智大才的人 也许仅仅由于外在的所谓丑