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文档简介

10月份第四周半日活动方案（三）一、 入园、晨检、生活活动（早餐活动目标：能够坚持在幼儿园吃早餐） 指导策略：二、区域活动、自由活动教学活动（一）科学：旋转的纸蛇活动目标：1.体验动手制玩旋转的纸蛇的乐趣。2.初步理解空气流动能让物体旋转的现象。3、能想办法并动手制作旋转的纸蛇。活动准备：1.知识经验准备：幼儿会制作纸蛇。2.物质材料准备：卡片、小木棍、剪刀、蜡烛、打火机、针、线。活动过程：1.出示纸蛇，引起兴趣。教师出示做好的纸蛇让幼儿观察。幼儿动手制作纸蛇。2.提出问题并实验。教师提问：再不能动手或其他物体帮助的情况下，怎样让纸蛇旋转起来。幼儿进行实验。幼儿交流自己探究实验的结果。3.再次提出问题动手操作让纸蛇旋转。教师提问：能用老师提供的材料使纸蛇旋转吗？ 教师为幼儿准备蜡烛，请幼儿用蜡烛的火来做实验，看看用火能不能让纸蛇旋转？教师提醒幼儿：平时是不能玩火的，在实验过程中，要注意安全，不要被火烫着。幼儿利用实验材料动手实验。4.经验提升，初步了解空气流动能让物体旋转。师幼共同小结：点燃蜡烛后，蜡烛上方的空气被加热，气体膨胀起来，密度减小，因而热空气就要上升。热空气在上升途中，撞到了纸条，一部分气流进入到螺旋状的纸条中，从而引起了纸条的转动。总之，在空气流动的情况下纸蛇就能动。不管是蜡烛还是电扇、空调、跑动等，都是因为空气的流动，纸蛇才能旋转。5、寻找其它能让纸蛇旋转的办法。教师提问：你们还能借助其他的物体让小蛇转起来吗？幼儿自由发表自己的看法。活动延伸：A和父母在生活中寻找利用空气流动而运动的原理做成的物品。四、生活活动（入厕、洗手、饮水）五、操节和户外体育活动（操节、体育锻炼：好玩的矿泉水瓶）六、教学活动（二）艺术：美丽的黄鹤楼活动目标：1、乐意自己动手拼贴黄鹤楼。2、尝试用各种材料表现黄鹤楼的基本结构。3、能创造性地使用拼贴黄鹤楼。活动准备：1、知识经验准备：幼儿知道黄鹤楼的基本造型特点。2、物质材料准备：软木板、各种五金小配件、扣子、彩色电线、毛线等；热熔胶、废旧铅笔、各种彩色瓶盖、废旧马粪纸；幼儿自带各类玩具汽车。活动过程：1、 观察模型，了解结构特征。幼儿自由摆弄手中的黄鹤楼模型，在小组内交流他们的共同点和不同点。2、 观赏材料，了解材料的特性。教师逐一向幼儿展示各种材料。教师提问：他们可以做黄鹤楼的什么部分？可以怎样来拼？还有没有不同的方法来拼？3、 幼儿用材料按自己的意愿在软木板上大胆的进行平面的拼贴造型。4、展示作品，幼
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