八年级语文上册 第一单元 3《社戏》课件 鄂教版.ppt

导入新课 讲授新课 课堂小结 当堂检测 3社戏 导入新课 1 学习围绕中心选材 叙事有祥有略的写法 重 难点 2 理解课文景物描写对表达中心的作用 重点 3 体会劳动人民 农家少年淳朴善良 友爱无私 聪明能干的品质和 我 与农家小朋友的诚挚情谊 重点 导入新课 社戏 讲授新课 预习课文相关介绍 讲授新课 鲁迅 1881年9月25日 1936年10月19日 原名周樟寿 后改名周树人 字豫山 后改豫才 浙江绍兴人 著名文学家 思想家 五四新文化运动的重要参与者 中国现代文学的奠基人 毛泽东曾评价 鲁迅的方向 就是中华民族新文化的方向 讲授新课 忌惮 竹篙 磕头 兽脊 潺潺 撺掇 d n g o k j ch n cu nduo 1 注音 2 注释 絮叨 多言 唠叨 怠慢 淡漠 不恭敬 朦胧 这里指模糊地照着 作动词用 讲授新课 在绍兴 社 是一种区域名称 相当于 村庄 社中有 庙 为了祈求全社平安富足 社庙里每年一定时间都要演戏 这就叫做 社戏 讲授新课 初读课文整体感知 讲授新课 1 这篇文章分为几部分 看戏前 平桥村是 我 的乐土 看戏中 看戏后 我 对社戏的怀念 月夜航船 赵庄看戏 归航偷豆 1 4 5 30 31 40 看戏波折 5 9 10 13 14 21 22 30 讲授新课 2 文章的中心情节是什么 围绕这一中心写了哪些事件 夏夜 坐船 赵庄 迅哥儿 1 戏前波折2 夏夜行船3 船头看戏4 月夜归航 看戏 讲授新课 3 在课文第11节中 从哪些感官写景 写出景物的什么特征 这些景物描写对表现文章中心思想起什么作用 触觉 视觉 听觉 想象 嗅觉 清香 扑面吹来 朦胧的月色 起伏的连山 依稀的赵庄 几点火 歌吹 戏台 渔火 讲授新课 作用 讲授新课 具体分析以下句子及其作用 1 写起伏的连山如兽脊 比喻 以动写静 形象地描绘了行船之快 2 写听到歌声 料想发自戏台 间接地表现了 我 急切的心情 3 写笛声宛转 悠扬 使我沉静 表现了 我 被水乡美丽的夜景所陶醉 因而忘记了自己 讲授新课 4 写月下归航时 主要写了什么趣事 这时 我 的心情和去看戏时有什么不同 月下归航时 写了小伙伴去 偷 罗汉豆的趣事 去时 我 的心情很急迫 总 以为船慢 而此时 我 和小伙伴们偷豆吃豆 心情无比畅快 轻松 讲授新课 5 戏并不好看 豆也很普通 为什么文章结尾却写道 真的一直到现在 我实在再没有吃到那夜似的好豆 也不再看到那夜似的好戏了 那夜似的好豆那夜似的好戏 是童年那段天真烂漫自由有趣的生活的标志 说明甜蜜的童年回忆一直珍藏在作者的心里 表达了对美好生活的向往之情 讲授新课 6 小说一 社戏 为题 为什么直接描写看戏的文字很少 而看戏前后的内容却用了很多笔墨 因为社戏本身不是小说最终的描述对象 仅是贯穿全文情节的外在线索 作者的写作意图是借描写看戏的过程来反映农村的淳朴民风 赞美农民及农家少年的勤劳朴实 热情好客的品质 讲授新课 分析双喜的言行 谈谈双喜是个好孩子还是坏孩子 双喜 是一个聪明 机灵 善解人意 考虑周到 办事果断的好孩子头儿 讲授新课 分析六一公公的言行 谈谈六一公公是一个怎样的老人 六一公公 是一位宽厚 善良 淳朴 好客 热诚的老人 讲授新课 1 围绕中心选材 叙述有详有略 课文详写去赵庄看戏的全过程 略写小住平桥村得到优待的一般乐事和看戏次日的情形 篇末写六一公公的简短问话及送豆行为 表现了劳动农民的淳朴宽厚 热情好客 这样选材和剪裁 既表现出小住农村的诸多乐趣和美好事物 有突出了重点 2 景物描写表现人物 抒发感情 表达中心 板书设计 社戏 一 1 4 二 5 30 三 31 40 盼看社戏 去看社戏 怀恋社戏 平桥村 我的 乐土 戏前波折 夏夜行船 船头看戏 归航偷豆 怀念好豆 怀念好戏 至今怀念 淳朴善良友爱无私 课堂小结 本文通过 我 与农村孩子看社戏前后故事的叙述 赞美了劳动人民和农家孩子淳朴的品质和聪明的才干 表现了作者对美好生活的向往 当堂检测 指出下列描写人物时所使用的描写方法 1 大家跳下船 双喜拔前篙 阿发拔后篙 年幼的都陪我坐在舱中 较大的聚在船尾 2 阿发 阿发 这边