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六年级上册语文期中试题 班级 姓名_评分_卷面书写（3分）第一部分：基础知识积累与运用（27分）一、看拼音.写词语(5分)yn hn y mng lng q ling ku w c（ ） （ ）然 （ ） （ ） （ ） 恩（ ）二、用“”给带点的字选择正确的读音.(2分)1渔夫为了挣（zhng zhng）钱养活一家人.与风暴、海浪垂死挣（zhng zhng）扎.2今天早上.小明起床晚了.他马上奔(bn bn)跑着下楼梯.向学校飞奔(bn bn)而去.三、把词语补充完整.再按要求写两个四字词.（5分）（ ）（ ）大物 （ ）（ ）匆匆 （ ）（ ）峭壁 可见（ ）（ ） 自（ ）自（ ） （ ）（ ）可亲 1描写人的心理活动的词语：_2描写天气的词语：_四、古诗词、名言积累与应用.（5分）1写两句描写大自然的诗句._2写一句爱国名言. _3写一句有关环境保护的标语._4写一句真诚待人的名言警句._五、下列句子中.没有语病的一句是（ ）（1分）A东莞的春天是美丽的地方.我肯定李琳是生病了.我看到许多可爱的笑脸和天真的笑声通过苏珊的话.使我感到愉快.六、按要求写句子.(2分)1人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去.（改成反问句） 2苏珊沉默了一会儿对我说：“我希望你的手指已经好了.”（改为转述句） 七、下面说法.你认为对的打“”.错的打“”.（2分）1.“竭泽而渔”这个成语告诉了我们不能只顾眼前利益.不作长远打算.而应该从长计议.合理规划.（ ）2.唯一的听众这篇文章题目中“唯一”一词的含义是“我”拉小提琴的技艺太差.听众只有那位耳聋老人.太难得了.（ ）3.草虫的村落这篇课文反映了作者对大自然的神奇和美丽的赞美之情.（ ）4.詹天佑一文中.帝国主义要挟中国的目的是为了嘲笑中国没有人才.( )八、仿写.（2分）请以“爱心”为陈述对象.仿照下面的句子.续写一个恰当的比喻句.使之构成一组排比句.爱心是一片照射在冬日的阳光.使贫困交迫的人感到人间的温暖；爱心是一阵飘洒在春天的小雨.使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；爱心是_.十、语文实践.（3分）本学期开学以来.我们学习多篇课文.感受了真情的美好.相信你在课外也读了许多歌颂美好心灵的作品.其中你最喜欢的作品的名称是_；你想对文中的主人公说：“_”第二部分：阅读积累与运用（一）阅读这片土地是神圣的片段.回答问题.（10分）对我们这个民族来说.这片土地的每一部分都是神圣的.每一处沙（滩 摊）.每一片耕地.每一座山脉.每一条河流.每一根闪闪发光的松针.每一只嗡嗡鸣叫的昆虫.还有那浓(蜜 密)丛林中的薄（bo b）雾.蓝天上的白云.在我们这个民族的记忆和体验中.都是圣洁的.我们是大地的一部分.大地也是我们的一部分.青草、绿叶、花朵是我们的姐妹.麋鹿、骏马、雄鹰是我们的兄弟.树汁流经树干.就像血液流经我们的血(xi xu)管一样.我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园.溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水.也是我们祖先的血液.那清澈湖水中的每一个倒影.反映了我们的经历和记忆；那潺潺的流水声.回荡着我们祖辈的亲切呼唤.河水为我们解除干（喝 渴）.滋润我们的心田.养育我们的子子孙孙.河水运载(zi zi)着木舟.木舟在永流不息的河水上穿行.木舟上满载着我们的希望.如果我们放弃这片土地.转让给你们.你们一定要记住：这片土地是神圣的.河水是我们的兄弟.也是你们的兄弟.你们应该像善待自己的兄弟那样.善待我们的河水.1用“”在文中选择正确的读音或字词.（3分）2第自然段的“闪闪发光”的“光”用部首查字法应查_.用音序查字法应查_；联系上下文.“闪闪发光”在文中指：_.(3分)3第自然段可以分为_层.它是按照_的顺序写的.（2分）请你用小标题概括第、自然段的意思：_.（2分）(二)阅读短文.回答问题（分）_一场雨下来.灰尘被冲得无影无踪.弯陡的山道间尽是些裸露的石子. 雨后山间的空气格外清新.偶尔几声鸟儿鸣叫.让人好不惬(qi)意. 弯陡的羊肠道上.两双脚在丈量：草鞋在前.皮鞋在后.草鞋被磨得薄薄的.后足有些破损；皮鞋却是黑黑的.不时发出缕缕光亮. 在这条道上.这两双脚曾有过无数次同行.先是草鞋送布鞋.后是草鞋送球鞋.再后来便是草鞋送皮鞋.能长年累月穿上发光的皮鞋.这意味着皮鞋人已把这条道的源头变成了他遥远的故乡.皮鞋人间或回来一次.也是一二年才有的事.六十多度的斜山道上.草鞋迈得和皮鞋一样艰难.两只提包和两条蛇皮袋所构成的“吱嘎”担子.将背如蜗牛的草鞋人压得腰弯气喘.“爸爸.我来挑吧！”后面的皮鞋人喘着粗气说道.“我顶得住.”草鞋人汗流满面的说.一张蜗牛背.驮着一副“吱嘎”作响的担子往上爬.“叭”.担子变成了四个包.顺道滚到皮鞋边.草鞋人跌到了山间杂草中.“爸.怎么了？怎么了！”皮鞋飞奔过来.草鞋却很快立在山道上.只是鞋上染了一道血迹.看草鞋人似乎很乐观.话中带笑.“刚才是草鞋挂了树根跌的.没事.我还能走一程.”_伟伟听话么_ _草鞋人已是第三次这么问了_话刚出口_草鞋人便意识到自己在傻问_然而没办法_草鞋人知道_只有这样.才不觉得压力下的艰辛.“很听话.他常常念着您呢！”皮鞋人觉得前面的两次答话可能都不中老父之意.因此这次增添了后半句. 在“吱嘎吱嘎”的重压声中.草鞋人问了许多城里的事.并在做人做官问题上千嘱万咐.皮鞋人回答得满头大汗. “爸.我来挑吧.你挑了一个钟头了.”皮鞋人双手抢担.请求说. “下了这道坡.再走三里路.就是马家溪的枫亭口.到那你再挑吧！草鞋人移动着带血的草鞋.撂出一串话.到了枫亭口.草鞋人果然将担子交在皮鞋人肩上去了.自己在后面拼命擦汗.然后作悠闲状. 皮鞋草鞋在马家溪镇上街道移动着. 马家溪的村民们给了草鞋人很高的评价.养了个好儿.城里能做官.乡里能挑担.是个孝子. 草鞋人很快慰.从皮鞋人衣袋里掏出翻盖烟不停地丢给众人. 走过不到一华里的马家溪路段.又是一段漫长的山间无人道.草鞋人从皮鞋人肩上夺过担.驼腰前进.望着前面草鞋人负担背影.皮鞋人在后面流泪. 1从第1、2自然段中分别找出下列词语的近义词与反义词.（2分）暴露（近义词）（ ） 浑浊（反义词）（ ）2在文中画横线的地方加上标点.（3分）3给本文加上恬当的标题.（2分）4按要求填空.（分）本文的“草鞋人”是指_.“皮鞋人”是指_.草鞋人对皮鞋人的关心是通过 描写和 描写来表现的.“皮鞋人” 对“草鞋人”的关心是通过这些动作表现出来的：_.5 写出短文的主要内容.用简明的语言概括.（3分） 6 “草鞋人果然将担子交到皮鞋人肩上去了.自己在后面拼命擦汗.然后做休闲状.”草鞋人真的“休闲”吗？他为什么要作“休闲状”？（分） 7读罢本文.联系到你的父母.你一定会有与皮鞋人同样的感受.请你写几句出自内心的话.感谢父母的养育之恩.（分）答：_第三部分：习作（40分）作文题：感恩提示：没有阳光.就没有温暖；没有水源.就没有生命；没有父母.就没有我们自己；没有亲情、友情和爱情.世界就会是一片孤独和黑暗这些都是浅显的道理.没有人不懂.亲爱的同学们.当你们在生活中理所当然地享受着这一